淺談歌唱語言的藝術(shù)特征

陳 艷

（河西學(xué)院音樂學(xué)院，甘肅 張掖 734000）

淺談歌唱語言的藝術(shù)特征

陳 艷

（河西學(xué)院音樂學(xué)院，甘肅 張掖 734000）

歌唱是通過語言和音樂的結(jié)合來表達思想感情、塑造藝術(shù)形象的。歌唱語言只有符合歌曲演唱的基本原則并具備相應(yīng)的藝術(shù)特征，才能更好地為聲樂藝術(shù)服務(wù)。認真研究歌唱語言的基本特點和要求，掌握相應(yīng)的語言技術(shù)和運用手段，是我們學(xué)好聲樂的根本所在。

歌唱語言；生活語言；藝術(shù)特征

歌唱是一種語言藝術(shù)，作為歌唱藝術(shù)的基礎(chǔ)和核心，語言對聲樂藝術(shù)形象的塑造和歌曲情感的表現(xiàn)具有意義重大。具備科學(xué)、良好的語言表達能力和系統(tǒng)的語言基礎(chǔ)知識，分析歌唱語言與生活語言之間的異同，了解和掌握歌唱語言的基本特點和藝術(shù)特征，是我們學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)的關(guān)鍵所在。

一、歌唱與語言的關(guān)系

語言是人類交流不可缺少的重要工具之一，然而就聲樂藝術(shù)而言，語言則是歌唱的基礎(chǔ)和內(nèi)容支柱。歌唱時，演唱者通常會運用經(jīng)過長期訓(xùn)練所獲得的聲音,與蘊含著一定情感內(nèi)涵的詩歌詞賦相結(jié)合，充分運用自己掌握的完美技術(shù)技巧和高超的表演能力，通過舞臺藝術(shù)表演實踐，用優(yōu)美的聲音塑造出完美、鮮活的藝術(shù)形象，才能真正完成對作品的詮釋，所以說，歌曲的演唱過程其實也就是演唱者對歌曲進行再創(chuàng)作的過程。在聲樂學(xué)習(xí)過程中,我們要根據(jù)歌唱藝術(shù)的基本要求,我們在努力學(xué)習(xí)演唱方法和技術(shù)技巧的同時，還必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究歌唱語言的理論知識，掌握科學(xué)、靈活的運用手段，通過演唱實踐鍛煉不斷得以深入和深化，使之與音樂曲調(diào)旋律的要求和特點完美結(jié)合，讓歌唱具有更加非凡的藝術(shù)感染力。

二、歌唱語言與生活語言的區(qū)別

在平時的生活中，我們進行交流時的語言，都顯得相對隨意和自由；說話是只要能把字說清楚，意思表達明白即可，對音色、音量、語速、情感等都沒有什么特定的要求，而歌唱表現(xiàn)卻不一樣，因為情感表現(xiàn)的要求，歌詞時不僅要求聲音要有特定的氣息來支持且要盡量保持高位置，而且身體中相關(guān)的器官和組織都要積極、協(xié)調(diào)的進行運作，共同為歌唱表現(xiàn)服務(wù)。在歌唱實踐中，由于情感表現(xiàn)的差異和音色運用的不同，語言處理也會發(fā)生相應(yīng)的變化，這就要求我們在演唱過程中要適時而不斷的調(diào)整歌唱的語言，使之與旋律的進行有機結(jié)合，努力實現(xiàn)完美表達音樂思想、塑造鮮活音樂形象的根本目標。其次，與生活語言相比，由于受歌唱中節(jié)奏、音準、氣息、情感等因素的影響，歌唱語言就具有了明顯的旋律化和歌唱歌詠化的特點；也就是說，歌唱語言與生活語言最為明顯的區(qū)別就在于歌唱中的語言是帶有旋律的。當然，生活語言也有音高、節(jié)奏的變化，但大多都顯得十分隨意和隨性，對音色、音準、節(jié)奏、力度等都沒有特定的要求。因此，這也就是在聲樂學(xué)習(xí)過程中，我們要對歌唱語言進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和分析探索，才能保證歌唱成為一門專業(yè)藝術(shù)的根源所在。

三、歌唱語言的藝術(shù)特征

聲樂表演實踐中，語言是否具有一定的藝術(shù)屬性和特征，是衡量歌唱藝術(shù)水準高低的又一個主要標準，一個人語言的表現(xiàn)能力和說話習(xí)慣好壞，其實往往可以決定其聲樂學(xué)習(xí)的進度甚至未來發(fā)展。首先，與生活語言相比，歌唱語言具有豐富的音樂性，也就是說，只有經(jīng)過聲樂藝術(shù)的再創(chuàng)造，語言才能在歌唱中產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果。歌唱不僅可以使語言音樂化和富有歌唱性，也能使語言與旋律有機融合，共同為聲樂藝術(shù)表現(xiàn)服務(wù)。其次，歌唱語言要求有高度的規(guī)范性。這里所說的規(guī)范性，是指歌唱過程中我們要努力做到字音準確、清晰，聲音圓融、純凈，行腔連貫，使之完全符合歌唱藝術(shù)的基本規(guī)律和要求，這也是聲樂表演藝術(shù)中的一個重要組成部分。

四、歌唱語言的藝術(shù)處理

歌曲是語言與音樂相結(jié)合的聲音藝術(shù)，從一定角度來說，聲樂就是一種相對夸張的語言藝術(shù)。演唱時，怎樣才能使我們的歌聲更加藝術(shù)化、表演化，對語言的藝術(shù)處理就顯得至關(guān)重要。要使我們的聲樂語言更符合歌唱的需要，不妨從以下幾個方面入手。

（一）注重良好語言習(xí)慣的養(yǎng)成

在現(xiàn)實學(xué)習(xí)中，影響歌唱語言的因素很多，首先，方言是對歌唱的科學(xué)性和專業(yè)性造成不良影響的最大因素。我國是一個地域廣闊，民族和人口眾多的國家，不同的民族和地方，語言習(xí)慣和語法特點也是千差萬別，這對歌唱語言的科學(xué)性和統(tǒng)一性形成了一定的影響。因此，堅持以普通話為根本的歌唱語言練習(xí)，是我們進行歌唱語言藝術(shù)處理的基礎(chǔ)和根本。

（二）加強不良語言習(xí)慣的改善

提高對歌唱語言的藝術(shù)處理能力，我們必須從細微處著手，不斷加強語言基本功的練習(xí)。首先，聲樂學(xué)習(xí)中要想做到咬字、吐字的準確、清晰，就要從唇、舌、齒、牙、喉等器官的認真練習(xí)入手，根據(jù)不同形態(tài)的字的要求，分析和總結(jié)其中的共性規(guī)律，區(qū)分它們之間的細微差距和不同，并逐形成習(xí)慣。語言不能完全適應(yīng)歌唱的要求，是由于已經(jīng)形成的語言習(xí)慣和語言器官組織結(jié)構(gòu)與科學(xué)歌唱要求還有一定的距離，這就要求我們要花大力氣，下苦功夫從自己的不足入手，堅持改善不良語言習(xí)慣和器官組織結(jié)構(gòu)，從一個字，一句話練起，使自己的語言逐步符合歌唱的標準和科學(xué)要求。其次，平時的練習(xí)中，我們要善于借鑒已有的知識和經(jīng)驗，從已知的方法和資料中獲得有益的幫助，使之更好的為自己的聲樂學(xué)習(xí)服務(wù)。比如我們平時聲樂學(xué)習(xí)中所說的“起、開、嘬、合”、“五音十三轍”等,都是先輩們總結(jié)出來的語言理論經(jīng)典，也是我們學(xué)習(xí)中值得借鑒的寶貴經(jīng)驗。

（三）與作品內(nèi)涵密切結(jié)合

我們知道，對歌唱語言進行藝術(shù)處理，其實就是對歌唱中的歌詞進行處理，這就要求我們在對歌曲進行二度創(chuàng)作的時候，要根據(jù)歌曲所特有的旋律特點、感情表現(xiàn)、歌詞內(nèi)容等進行綜合分析，使之最大程度的與音樂融為一體。要演唱好作品，就要對作品進行認真的分析和研究，對歌詞進行處理時，一定要與音樂的調(diào)式、旋律、節(jié)奏、速度、強弱對比等因素密切結(jié)合，在深刻體驗詞曲作者寓于其中的情感內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將自己的理解和情感恰如其分的融入其中，只有這樣，歌曲才會充滿生機和活力，廣大聽眾也就獲得一種心曠神怡的審美愉悅。

總之，在歌唱學(xué)習(xí)和實踐中，我們認真研究歌唱與語言的辯證關(guān)系，分析歌唱語言與生活語言之間的異同，研究歌唱語言的藝術(shù)特征，加強對歌唱語言藝術(shù)處理能力的鍛煉，培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)語言知識的態(tài)度，建設(shè)改善不良語言習(xí)慣的觀念，不斷提高科學(xué)歌唱語言能力和水平，最終實現(xiàn)我們放聲高唱的美好理想。

[1]李秉德.教育論.人民教育出版社,2005,(01).

[2]葉瀾.新基礎(chǔ)教育探索性研究報告集[M].上海三聯(lián)書店）,2010,(10).