淺談歌唱語(yǔ)言的藝術(shù)特征

陳 艷

（河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，甘肅 張掖 734000）

淺談歌唱語(yǔ)言的藝術(shù)特征

陳 艷

（河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，甘肅 張掖 734000）

歌唱是通過(guò)語(yǔ)言和音樂(lè)的結(jié)合來(lái)表達(dá)思想感情、塑造藝術(shù)形象的。歌唱語(yǔ)言只有符合歌曲演唱的基本原則并具備相應(yīng)的藝術(shù)特征，才能更好地為聲樂(lè)藝術(shù)服務(wù)。認(rèn)真研究歌唱語(yǔ)言的基本特點(diǎn)和要求，掌握相應(yīng)的語(yǔ)言技術(shù)和運(yùn)用手段，是我們學(xué)好聲樂(lè)的根本所在。

歌唱語(yǔ)言；生活語(yǔ)言；藝術(shù)特征

歌唱是一種語(yǔ)言藝術(shù)，作為歌唱藝術(shù)的基礎(chǔ)和核心，語(yǔ)言對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)形象的塑造和歌曲情感的表現(xiàn)具有意義重大。具備科學(xué)、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和系統(tǒng)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，分析歌唱語(yǔ)言與生活語(yǔ)言之間的異同，了解和掌握歌唱語(yǔ)言的基本特點(diǎn)和藝術(shù)特征，是我們學(xué)習(xí)聲樂(lè)藝術(shù)的關(guān)鍵所在。

一、歌唱與語(yǔ)言的關(guān)系

語(yǔ)言是人類(lèi)交流不可缺少的重要工具之一，然而就聲樂(lè)藝術(shù)而言，語(yǔ)言則是歌唱的基礎(chǔ)和內(nèi)容支柱。歌唱時(shí)，演唱者通常會(huì)運(yùn)用經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練所獲得的聲音,與蘊(yùn)含著一定情感內(nèi)涵的詩(shī)歌詞賦相結(jié)合，充分運(yùn)用自己掌握的完美技術(shù)技巧和高超的表演能力，通過(guò)舞臺(tái)藝術(shù)表演實(shí)踐，用優(yōu)美的聲音塑造出完美、鮮活的藝術(shù)形象，才能真正完成對(duì)作品的詮釋?zhuān)哉f(shuō)，歌曲的演唱過(guò)程其實(shí)也就是演唱者對(duì)歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作的過(guò)程。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要根據(jù)歌唱藝術(shù)的基本要求,我們?cè)谂W(xué)習(xí)演唱方法和技術(shù)技巧的同時(shí)，還必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究歌唱語(yǔ)言的理論知識(shí)，掌握科學(xué)、靈活的運(yùn)用手段，通過(guò)演唱實(shí)踐鍛煉不斷得以深入和深化，使之與音樂(lè)曲調(diào)旋律的要求和特點(diǎn)完美結(jié)合，讓歌唱具有更加非凡的藝術(shù)感染力。

二、歌唱語(yǔ)言與生活語(yǔ)言的區(qū)別

在平時(shí)的生活中，我們進(jìn)行交流時(shí)的語(yǔ)言，都顯得相對(duì)隨意和自由；說(shuō)話是只要能把字說(shuō)清楚，意思表達(dá)明白即可，對(duì)音色、音量、語(yǔ)速、情感等都沒(méi)有什么特定的要求，而歌唱表現(xiàn)卻不一樣，因?yàn)榍楦斜憩F(xiàn)的要求，歌詞時(shí)不僅要求聲音要有特定的氣息來(lái)支持且要盡量保持高位置，而且身體中相關(guān)的器官和組織都要積極、協(xié)調(diào)的進(jìn)行運(yùn)作，共同為歌唱表現(xiàn)服務(wù)。在歌唱實(shí)踐中，由于情感表現(xiàn)的差異和音色運(yùn)用的不同，語(yǔ)言處理也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，這就要求我們?cè)谘莩^(guò)程中要適時(shí)而不斷的調(diào)整歌唱的語(yǔ)言，使之與旋律的進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)完美表達(dá)音樂(lè)思想、塑造鮮活音樂(lè)形象的根本目標(biāo)。其次，與生活語(yǔ)言相比，由于受歌唱中節(jié)奏、音準(zhǔn)、氣息、情感等因素的影響，歌唱語(yǔ)言就具有了明顯的旋律化和歌唱歌詠化的特點(diǎn)；也就是說(shuō)，歌唱語(yǔ)言與生活語(yǔ)言最為明顯的區(qū)別就在于歌唱中的語(yǔ)言是帶有旋律的。當(dāng)然，生活語(yǔ)言也有音高、節(jié)奏的變化，但大多都顯得十分隨意和隨性，對(duì)音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度等都沒(méi)有特定的要求。因此，這也就是在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要對(duì)歌唱語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和分析探索，才能保證歌唱成為一門(mén)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)的根源所在。

三、歌唱語(yǔ)言的藝術(shù)特征

聲樂(lè)表演實(shí)踐中，語(yǔ)言是否具有一定的藝術(shù)屬性和特征，是衡量歌唱藝術(shù)水準(zhǔn)高低的又一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人語(yǔ)言的表現(xiàn)能力和說(shuō)話習(xí)慣好壞，其實(shí)往往可以決定其聲樂(lè)學(xué)習(xí)的進(jìn)度甚至未來(lái)發(fā)展。首先，與生活語(yǔ)言相比，歌唱語(yǔ)言具有豐富的音樂(lè)性，也就是說(shuō)，只有經(jīng)過(guò)聲樂(lè)藝術(shù)的再創(chuàng)造，語(yǔ)言才能在歌唱中產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。歌唱不僅可以使語(yǔ)言音樂(lè)化和富有歌唱性，也能使語(yǔ)言與旋律有機(jī)融合，共同為聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)服務(wù)。其次，歌唱語(yǔ)言要求有高度的規(guī)范性。這里所說(shuō)的規(guī)范性，是指歌唱過(guò)程中我們要努力做到字音準(zhǔn)確、清晰，聲音圓融、純凈，行腔連貫，使之完全符合歌唱藝術(shù)的基本規(guī)律和要求，這也是聲樂(lè)表演藝術(shù)中的一個(gè)重要組成部分。

四、歌唱語(yǔ)言的藝術(shù)處理

歌曲是語(yǔ)言與音樂(lè)相結(jié)合的聲音藝術(shù)，從一定角度來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)就是一種相對(duì)夸張的語(yǔ)言藝術(shù)。演唱時(shí)，怎樣才能使我們的歌聲更加藝術(shù)化、表演化，對(duì)語(yǔ)言的藝術(shù)處理就顯得至關(guān)重要。要使我們的聲樂(lè)語(yǔ)言更符合歌唱的需要，不妨從以下幾個(gè)方面入手。

（一）注重良好語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成

在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中，影響歌唱語(yǔ)言的因素很多，首先，方言是對(duì)歌唱的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性造成不良影響的最大因素。我國(guó)是一個(gè)地域廣闊，民族和人口眾多的國(guó)家，不同的民族和地方，語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)法特點(diǎn)也是千差萬(wàn)別，這對(duì)歌唱語(yǔ)言的科學(xué)性和統(tǒng)一性形成了一定的影響。因此，堅(jiān)持以普通話為根本的歌唱語(yǔ)言練習(xí)，是我們進(jìn)行歌唱語(yǔ)言藝術(shù)處理的基礎(chǔ)和根本。

（二）加強(qiáng)不良語(yǔ)言習(xí)慣的改善

提高對(duì)歌唱語(yǔ)言的藝術(shù)處理能力，我們必須從細(xì)微處著手，不斷加強(qiáng)語(yǔ)言基本功的練習(xí)。首先，聲樂(lè)學(xué)習(xí)中要想做到咬字、吐字的準(zhǔn)確、清晰，就要從唇、舌、齒、牙、喉等器官的認(rèn)真練習(xí)入手，根據(jù)不同形態(tài)的字的要求，分析和總結(jié)其中的共性規(guī)律，區(qū)分它們之間的細(xì)微差距和不同，并逐形成習(xí)慣。語(yǔ)言不能完全適應(yīng)歌唱的要求，是由于已經(jīng)形成的語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)言器官組織結(jié)構(gòu)與科學(xué)歌唱要求還有一定的距離，這就要求我們要花大力氣，下苦功夫從自己的不足入手，堅(jiān)持改善不良語(yǔ)言習(xí)慣和器官組織結(jié)構(gòu)，從一個(gè)字，一句話練起，使自己的語(yǔ)言逐步符合歌唱的標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)要求。其次，平時(shí)的練習(xí)中，我們要善于借鑒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從已知的方法和資料中獲得有益的幫助，使之更好的為自己的聲樂(lè)學(xué)習(xí)服務(wù)。比如我們平時(shí)聲樂(lè)學(xué)習(xí)中所說(shuō)的“起、開(kāi)、嘬、合”、“五音十三轍”等,都是先輩們總結(jié)出來(lái)的語(yǔ)言理論經(jīng)典，也是我們學(xué)習(xí)中值得借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（三）與作品內(nèi)涵密切結(jié)合

我們知道，對(duì)歌唱語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)處理，其實(shí)就是對(duì)歌唱中的歌詞進(jìn)行處理，這就要求我們?cè)趯?duì)歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作的時(shí)候，要根據(jù)歌曲所特有的旋律特點(diǎn)、感情表現(xiàn)、歌詞內(nèi)容等進(jìn)行綜合分析，使之最大程度的與音樂(lè)融為一體。要演唱好作品，就要對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究，對(duì)歌詞進(jìn)行處理時(shí)，一定要與音樂(lè)的調(diào)式、旋律、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱對(duì)比等因素密切結(jié)合，在深刻體驗(yàn)詞曲作者寓于其中的情感內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將自己的理解和情感恰如其分的融入其中，只有這樣，歌曲才會(huì)充滿生機(jī)和活力，廣大聽(tīng)眾也就獲得一種心曠神怡的審美愉悅。

總之，在歌唱學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們認(rèn)真研究歌唱與語(yǔ)言的辯證關(guān)系，分析歌唱語(yǔ)言與生活語(yǔ)言之間的異同，研究歌唱語(yǔ)言的藝術(shù)特征，加強(qiáng)對(duì)歌唱語(yǔ)言藝術(shù)處理能力的鍛煉，培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的態(tài)度，建設(shè)改善不良語(yǔ)言習(xí)慣的觀念，不斷提高科學(xué)歌唱語(yǔ)言能力和水平，最終實(shí)現(xiàn)我們放聲高唱的美好理想。

[1]李秉德.教育論.人民教育出版社,2005,(01).

[2]葉瀾.新基礎(chǔ)教育探索性研究報(bào)告集[M].上海三聯(lián)書(shū)店）,2010,(10).