淺析兒童二胡學習

鄒松穎（華南師范大學，廣東 廣州 510631）

淺析兒童二胡學習

鄒松穎
（華南師范大學，廣東 廣州 510631）

兒童階段是人生中最重要的基礎階段，萬事萬物的基礎都從孩童時代就養成了習慣，許多家長為了讓孩子們不輸在起跑線上，總是會讓孩子們報各種興趣學習班，而二胡作為一門興趣學習，似乎成為近幾年來大多數家長們的選擇。由于孩子們年齡尚小，理解接受能力較弱，這無疑是給學習的過程中增加了難度，本人自幼學習二胡，結合實際經驗，與大家探討兒童二胡學習中的難點，并找尋科學的解決辦法。

二胡；兒童；學習；難點；辦法

在兒童二胡學習，有一個生理上的難點，二胡只有一個尺寸，并不像小提琴，小提琴有專門為兒童設計的小尺寸，并且可以根據兒童的不同時期，選擇與自己手形身形更貼合的樂器尺寸，根據我的了解，高韶青為孩童設計了一款韶琴，但是，由于韶琴音色與二胡不同，且市場價格較高，不適合作為興趣學習的二胡孩童，因此只作為考慮。那么，孩子們如何盡量克服生理上的困難，同樣使用成年人尺寸的二胡，達到同樣練習效果呢？在此我認為，兒童的二胡學習年齡不適宜太早，6歲以上的孩子較為合適，6歲是一般孩子們進入小學的學習年齡，這個年齡段之后的孩子們，無論從生理還是心理上來說都逐漸發育，也逐漸有了自己的理解力、接受力，更適合進入學習狀態。由于兒童時期是養成習慣的重要時期，所以在教學中，老師與家長要更加注重基本功的學習，對于任何錯誤的動作方法要及早發現及早解決，如果在初學階段就帶著最正確最科學的方法，高級階段的學習都會事半功倍。音準對于二胡學習尤其重要，這對于兒童來說，有著更大的難度，他們年紀小、對音準的把握不好；雙手的配合、力度的把握等都有很大的難度，且孩童們皮膚稚嫩，過量練習會對肌肉皮膚都造成影響，所以在二胡教學活動的實踐過程中，教師及家長在培養兒童音樂素質的同時，也要更加關注兒童身心健康，切不可求之過急，對兒童身心造成損傷。

根據調查研究的資料表明：5-7歲的兒童注意力，僅僅只有15分鐘左右，此時啟蒙教師就充當了一個非常重要的角色。要想充分利用這段時間，就必須采取有針對性、有效的方法。父母一定要與教師多溝通，初級階段的學習內容，多半是一些單一的、直觀的東西，所以在教學過程中，要多多注意直觀性和趣味性，提高兒童學習二胡的興趣，讓他們在不知不覺中得到學習。條件允許的情況下，父母可以陪同孩子進行課程，父母才是孩子最好的老師，這樣可以起到幫助監督的作用，對于老師的課堂內容，家長可以記下來，平時練習中幫助孩子回憶，但是絕對不可由家長替孩子完成，特別不可造成兒童學習中對父母的依耐性。在我年幼的二胡課中，我的父母總會抽空輪流帶我去上課，他們在一旁并不參與課堂，只是用紙筆記住老師說的重點，在我練習時，他們便可發現我的問題所在，并引導我回憶，幫助我改正問題，如此一來，父母同孩子仿佛都參與學習和互動，更加增添了兒童學習的積極性與趣味性。

二胡的學習不能僅僅只是通過課上的老師教學時間，更多的是要花大量時間在課后練習，特別是兒童學習二胡的難點，基本功。有很多兒童在老師布置練習二胡曲的作業后，只是一味的練習曲子，這也是二胡學習者常見的問題，除了練習二胡樂曲，孩子們還需練習基本功，基本功是一個長久的練習，需要持之以恒。基本功中最重要的一點是音準，兒童在啟蒙階段，對二胡音準把握不好，購買一個二胡專用定音器，在練琴的過程中，邊練邊看定音器，看看自己所拉出來的音是否準，這也是鍛煉兒童音準聽力的一個方法，另外，很多兒童習慣于犧牲音準來滿足速度，速度上去了可是音不準或含糊不清，正確的方法應該是要將音準放在第一位，速度是第二的，要將一個個音拉準，再逐漸過渡到正常速度。此外還要多練習運弓，要多練慢弓，大多數兒童都有一個通病，快弓模糊不清，毫無顆粒感，殊不知慢弓是基礎，要熟練掌握運功技巧，注意手腕的動作，體會手腕、小臂、大臂和肩部之間的協調。兒童在二胡初學中還要注意五線譜識譜練習，一直以往，二胡學習以簡譜為主，學好簡譜識譜是基礎，固然重要，近些年來，出現了越來越多的二胡曲由五線譜譜曲，五線譜越來越重要，這就需要兒童對五線譜也要有所了解，對五線譜識譜也要有所練習，以至于將來拿到一首五線譜的二胡曲，能夠信手拈來，不會覺得連識譜都有問題。

此外，無論是二胡學習還是別的樂器的學習，在初學階段是，特別要注重樂感的培養。音樂不同于其他文化類科目，音樂是激情與靈感迸發的產物，而其中的二胡更是民樂中的瑰寶，兒童個體天生對音樂的敏感度與表現力有差異，有的孩子天生對音樂有較強的感知度，而有的孩子對音樂反應能力較弱，但是這并不影響后天的培養。兒童們平時喜歡的兒童歌曲，父母可以引導他們多唱多開口，所有樂感的培養都是從口中開始，要讓孩子們大膽的唱，大膽的表現，甚至有時可以鼓勵孩子在音樂的律動中自由隨心的擺動身體，由此鍛煉兒童對音樂的感知程度。

近些年，二胡小琴童的年齡逐漸趨小化，越來越多父母將孩子們送去二胡學習興趣班，這恰恰證明了二胡近些年的超高人氣，這對傳揚中華民族傳統文化和傳播中國民樂的博大精深做出了極大貢獻，但是興趣始終是最好的老師，只有真切的喜愛才能學好二胡，特別是對于稚嫩純真的兒童們。