唐皓月 劉亞男(四川省南充市西華師范大學(xué),四川 南充637000)
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略論我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的作用
唐皓月 劉亞男
(四川省南充市西華師范大學(xué),四川 南充637000)
【摘要】傳統(tǒng)音樂(lè)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它是傳統(tǒng)文化的重要載體,是人類文化智慧的結(jié)晶與寶貴的文化遺產(chǎn),它體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心精神。本文立足于我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)對(duì)傳統(tǒng)文化的重要作用,從我國(guó)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)音樂(lè)的關(guān)系、我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)在傳統(tǒng)文化中的重要地位、我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展等三個(gè)方面對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的重要作用進(jìn)行簡(jiǎn)略的闡述。
【關(guān)鍵字】傳統(tǒng)音樂(lè);傳統(tǒng)文化;載體;重要作用;弘揚(yáng)
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映中華民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是中華民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。簡(jiǎn)而言之,中國(guó)傳統(tǒng)文化就是中華民族在歷史的長(zhǎng)河中創(chuàng)造、積淀、傳承的文化,其擁有著五千年的悠久歷史。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)是指中國(guó)人運(yùn)用本民族固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的、具有本民族固有形態(tài)特征的音樂(lè)。我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)大致分為宮廷音樂(lè)、文人音樂(lè)、宗教音樂(lè)、民間音樂(lè)四大類,每一類音樂(lè)中又包含著千姿百態(tài)、豐富多彩的音樂(lè)形態(tài),共同構(gòu)成了我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的豐富內(nèi)容。
從我國(guó)傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵中,我們不難了解其內(nèi)容的廣度與深度。音樂(lè)作為文化的重要組成部分,它是人類文化智慧的結(jié)晶與寶貴的文化遺產(chǎn),它無(wú)時(shí)無(wú)刻不豐富著文化的內(nèi)容、彰顯著文化的魅力。
我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)在傳統(tǒng)文化中的重要地位體現(xiàn)在方方面面,音樂(lè)不是孤立存在的藝術(shù)門類,它與其他姊妹藝術(shù)緊密聯(lián)系、相互補(bǔ)充,共同構(gòu)了五彩繽紛的中華文化。在詩(shī)和音樂(lè)還未發(fā)展成獨(dú)立的藝術(shù)之前,詩(shī)樂(lè)是不可分的,言詩(shī)即言樂(lè),言樂(lè)亦言詩(shī),我國(guó)歷史上最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》就是個(gè)很好的例證,《詩(shī)經(jīng)》中《風(fēng)》《雅》《頌》三個(gè)部分的劃分,就是根據(jù)音樂(lè)形式風(fēng)格的不同而來(lái),我們可以將《詩(shī)經(jīng)》中的每一篇詩(shī)章作為歌曲加以演唱。作為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的音樂(lè)與作為視覺(jué)藝術(shù)的美術(shù)看上去似乎沒(méi)多大關(guān)系,事實(shí)上,我們時(shí)??梢詮奈覈?guó)橫幅長(zhǎng)卷的傳統(tǒng)繪畫(huà)中品出音樂(lè)時(shí)空的流動(dòng)美,也能從清晰的繪畫(huà)線條中感受音樂(lè)旋律的細(xì)膩美。當(dāng)人們?cè)隈雎?tīng)一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí),腦海里常常會(huì)產(chǎn)生與音樂(lè)相關(guān)的聯(lián)想,浮現(xiàn)與音樂(lè)相融的畫(huà)面,而當(dāng)一些作畫(huà)者在進(jìn)行繪畫(huà)時(shí),也會(huì)在身旁伴放旋律輕緩的音樂(lè),以通過(guò)音樂(lè)傳遞的情、意、境,促使更好地完成繪畫(huà)作品。我國(guó)古時(shí)“樂(lè)”的概念為詩(shī)、樂(lè)、舞三位一體,音樂(lè)與舞蹈在所有藝術(shù)門類中可以說(shuō)是關(guān)系最緊密的。美妙的音樂(lè)總能帶動(dòng)人們情不自禁的跟隨律動(dòng),甚至手舞足蹈;而舞蹈的展現(xiàn)總是有音樂(lè)跟隨伴奏,沒(méi)有音樂(lè)配奏的舞蹈,就好似缺少靈魂的支撐,有形無(wú)神。
我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)于傳統(tǒng)文化的重要性,可從以上簡(jiǎn)略的闡述中有所感悟,我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展可分別從傳統(tǒng)音樂(lè)的四個(gè)類別來(lái)講。
文人音樂(lè)在我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中獨(dú)樹(shù)一幟,文人,是我國(guó)古代社會(huì)中最富文化修養(yǎng),最具廣博知識(shí)的一個(gè)階層。在有著“文人四友”之稱的琴、棋、書(shū)、畫(huà)中,琴居于首位。琴,又名古琴、七弦琴,是我國(guó)最早用于獨(dú)奏的樂(lè)器,為我們所熟知的古琴曲有很多,比如:《梅花三弄》《陽(yáng)關(guān)三疊》、嵇康的《廣陵散》、阮籍的《酒狂》,還有于我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有記載的《流水》,《流水》一曲曾被錄入美國(guó)“航行者”號(hào)宇宙飛船所攜的噴金銅唱片中,在發(fā)射往太空的途中不斷播放,作為探測(cè)宇宙空間“外星人”的呼叫訊號(hào),因?yàn)楫?dāng)時(shí)科學(xué)界相信有存在于外太空的高智慧外星人存在,于是便使用集聚人類智慧結(jié)晶的音樂(lè)語(yǔ)言作為尋訪外星人的途徑。
在我國(guó)經(jīng)歷的2000多年的封建社會(huì)里,禮樂(lè)文化一直伴隨存在,它是一種禮樂(lè)教化觀念意識(shí),而宮廷音樂(lè)作為統(tǒng)治階級(jí)和上層貴族所使用的音樂(lè),其代表的文化藝術(shù)形態(tài)在禮樂(lè)文化中扮演著重要的角色。宮廷音樂(lè)以政治意圖為主,在重視“樂(lè)教”的古代社會(huì)中,宮廷音樂(lè)被用于對(duì)帝王的歌功頌德,對(duì)臣民的德行教化,以維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益,促進(jìn)社會(huì)的和諧與政治的穩(wěn)定。于1978年8月在我國(guó)湖北省隨州擂鼓墩出土的曾侯乙編鐘,是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)物質(zhì)文化遺產(chǎn),該發(fā)現(xiàn)震驚了中外樂(lè)壇,根據(jù)曾侯乙編鐘創(chuàng)作的大型民族歌舞《編鐘樂(lè)舞》,已先后在國(guó)內(nèi)及世界各地演出多次,可見(jiàn)我國(guó)宮廷音樂(lè)文化傳統(tǒng)的魅力與風(fēng)采,其必將繼續(xù)推動(dòng)我國(guó)音樂(lè)文化事業(yè)的不斷前進(jìn)。
宗教音樂(lè)可以說(shuō)是人類文化寶庫(kù)中的一顆燦爛耀眼的明珠,其滲透著與之相應(yīng)的宗教文化。道教是我國(guó)的本土宗教,其扎根于我國(guó)古代優(yōu)良傳統(tǒng)文化之中,在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中生生不息。道教賦予音樂(lè)“仙性”與“神性”,使音樂(lè)與宗教信仰相結(jié)合,讓音樂(lè)成為溝通人與神,祈求尊神降福消災(zāi)的重要紐帶,這實(shí)際上是對(duì)我國(guó)古代神仙方術(shù)、鬼神祭祀等文化傳統(tǒng)的延續(xù)與體現(xiàn)。道教音樂(lè)用材簡(jiǎn)單,音響質(zhì)樸,旋律莊重平和,似乎常常給人以單調(diào)乏味之感,實(shí)際上道教音樂(lè)審美與我國(guó)道家學(xué)派創(chuàng)始人老子的哲學(xué)理念是相吻合的,即崇尚儉、樸與自然,然而正是這樣簡(jiǎn)易平和的旋律音響往往才能引人入境,給心靈留下更寬闊的體悟空間,去觸碰更高層次的“美”的境界。
民間音樂(lè)作為我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)最博大的基層,其占據(jù)著最顯要的地位,可以說(shuō)文人音樂(lè)、宮廷音樂(lè)、宗教音樂(lè)都與民間音樂(lè)存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。民間音樂(lè)來(lái)源于下層勞動(dòng)人民的創(chuàng)造,它是勞動(dòng)人民真摯樸實(shí)的情感與智慧的成果體現(xiàn),我國(guó)民間音樂(lè)種類極為豐富,且都孕育著深厚的傳統(tǒng)文化根基。最為熟知的便是我國(guó)的京劇,它被譽(yù)為“中國(guó)文化的百科全書(shū)”,其形式與內(nèi)容涉及到我國(guó)歷史、文學(xué)、語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈、臉譜等文化的各個(gè)方面。
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作者簡(jiǎn)介:唐皓月(1993—),女,西華音樂(lè)學(xué)院,研究方向:課程與教學(xué)論。