職業院校《計算機文化基礎》教學改革淺談

衡水衛生學校，河北　衡水　053000

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職業院校《計算機文化基礎》教學改革淺談

衡水衛生學校，河北衡水053000

摘要：本文就職業院校計算機文化基礎教學中存在的問題，提出根據學生對知識的實際掌握情況，進行針對性教學的方略，同時根據計算機發展的現實需要，增加相應的教學內容。

關鍵詞：計算機文化基礎；個人信息安全；網上支付安全；電子商務平臺

《計算機文化基礎》是我國職業院校普遍開設的一門文化基礎課，它是使用計算機基礎入門課。隨著計算機的普及，進入職業院校的學生，在中學階段已經學習了計算機操作的基礎知識，一般包括Windows操作系統、Office辦公軟件、Internet網絡知識等。雖然學生對這部分知識的掌握程度較低，水平有限，但畢竟通過中學階段的學習掌握了部分知識。因此，若讓學生再次按部就班的從頭學習，學生的學習興趣必然不高。這就要求教師應改變“填鴨式”教學的模式，增加新的實用的知識技能。

另外，伴隨著信息化社會的迅猛發展，計算機的應用越來越廣泛，無論未來學生選擇什么職業，能夠熟練計算機的基本操作，熟悉辦公軟件，具備基本的計算機維護管理常識都已成為最基本的職業技能，而目前《計算機文化基礎》教材中的知識已不能滿足人們日常生活的需要，應該加入新的知識。本人接合對這門課程的教學，以及在教學中實際存在的問題，借以淺談職業院校《計算機文化基礎》教學改革，具體思考如下：

首先在教學方式上教師采用任務驅動式管理，對學生進行問卷調查，了解學生對Windows操作系統、Office辦公軟件、Internet網絡知識的掌握程度，對掌握情況較差的知識點進行針對性講解。其次布置任務，任務應該盡可能涉及學生掌握情況較差的知識點。在這一過程中，學生將主動探索、實踐、思考、運用所學知識解決問題，而教師則對學生遇到的問題，進行個別指導。

一、個人信息的保護

隨著人們對互聯網依賴程度的提高，個人的信息泄露的風險也與日俱增。個人信息包括姓名、性別、身份證號、工作單位、賬戶信息、個人上網習慣以及社會關系等信息。這些信息的泄露主要是通過人為的倒賣、電腦病毒、網站漏洞、手機病毒等途徑。個人信息的泄露輕則會給我們的生活帶來不便(如電話騷擾、名譽受損等)，重則給我們的個人財產造成損失。因此我們應對個人的信息安全保護提起重視。

(一)安裝殺毒軟件并按時升級。

(二)養成良好的上網習慣，不瀏覽來路不明的網站，盡量訪問熟知的、公認的網站。

(三)在上網過程中，盡量不使用個人的真實信息，若必須填寫，應考慮網站的正規性，是否為官方認證的網站。

(四)使用公共電腦退出時，應清除電腦上的上網痕跡。

二、網上支付安全

近年來，網絡購物市場發展迅猛，且被多數人所接受，同時不法分子開始通過仿冒網站、發送偽造電子郵件甚至利用電腦病毒等手段，盜取用戶的銀行賬戶、密碼等信息。我們在進行網上支付時應注意以下事項：

(一)在正規的網站上進行購物，注意防止“釣魚網站”。

(二)網上支付密碼不要設置的過于簡單或與其他賬號密碼(如QQ，游戲或郵箱等的登錄密碼)相同。防止密碼被猜出。

(三)進行網上支付，如需U盾，應在提示插入U盾時，插入U盾，支付完成后，立即拔出。防止黑客控制電腦，通過U盾將錢轉出。

(四)電話丟失，應立即掛失，防止不法分子通過手機綁定的快捷支付將錢轉出。若手機號不再使用，應及時更改支付寶、銀行賬戶、QQ、微信等綁定。

(五)開通短信提醒業務，當有資金轉出時，能夠收到短信提示，及時發現賬戶異常。

(六)當發現賬戶資金被盜時，應及時報警。這樣還有可能追回被盜資金。

三、淘寶、微信等電子商務平臺開店及營銷推廣知識

職業院校的學生不但要用專業的技能知識，還應具備創業精神。淘寶、微信等電子商務平臺創業門檻教低，風險相對較小，適合有想法的學生嘗試創業。我們應在《計算機文化基礎》課中加入淘寶、微信等電子商務平臺的開店及營銷推廣知識。

(一)淘寶、微信等電子商務平臺開店所學材料、開店步驟以及店鋪的裝修知識。

(二)商品的圖片簡介制作，主要講解Photoshop的使用。

(三)在淘寶、微信等電子商務平臺上，如何推廣我們的產品，吸引客戶。

四、計算機維修知識

計算機已經進入家庭，每一個人都應該掌握一些簡單的計算機維修知識。

(一)能夠正常或使用ghost安裝Windows操作系統。

(二)能夠通過現象和聲音初步判斷計算機的故障原因。

(三)能夠拆卸和安裝計算機上的各部件。

隨著計算機應用的迅速發展，計算機文化基礎教學遇到問題是必然的，為了使學生能夠學到更實用的計算機知識，教學內容的增減也在所難免。教學一線教師不應故步自封，死守教材，應根據現實的需要，靈活增減教學內容。由于計算機知識的無限性，我們不可能將所有的計算機知識都教給學生，因此，在教學過程中，教師應注重培養學生的自學能力。

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中圖分類號：TP3-4；G712

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)06-0213-01

作者簡介：張更新*張更新(1981-)，男，河北衡水人，碩士研究生，衡水衛生學校文化教學部講師。