渭南師范學(xué)院科研競爭力分析
——基于CNKI

楊 聰

（陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西西安，710300）

渭南師范學(xué)院科研競爭力分析
——基于CNKI

楊 聰

（陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西西安，710300）

為了從發(fā)表論文層面對渭南師范學(xué)院的科研情況進(jìn)行了解，通過中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版），對十二·五期間渭南師范學(xué)院作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文從年發(fā)表論文量等七個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。

中國學(xué)術(shù)期刊；渭南師范學(xué)院；期刊論文；統(tǒng)計(jì)分析

渭南師范學(xué)院是一所教師教育為主要特色的多科性普通高校。學(xué)校肇始于1923年，經(jīng)歷了原渭南師范學(xué)院、陜西師范大學(xué)渭南專修科、渭南師范專科學(xué)校三個(gè)時(shí)期。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，渭南師范專科學(xué)校與1983年創(chuàng)立的渭南教育學(xué)院合并為本科層次的渭南師范學(xué)院。本文對渭南師范學(xué)院作者十二·五期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行計(jì)量學(xué)分析，旨在從論文層面對渭南師范學(xué)院的科研情況進(jìn)行整體了解。

1 數(shù)據(jù)來源

本文數(shù)據(jù)來自《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》，其是世界上最大的連續(xù)動態(tài)更新的中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫。檢索網(wǎng) 址 如 下：http://epub.cnki.net/kns/brief/result. aspx?dbPrefix=CJFQ，采用“高級檢索”方式，檢索條件為：從“2011年”到“2015年”，來源類別選擇“全部期刊”，作者單位為“渭南師范學(xué)院”模糊匹配方式，共檢索到文獻(xiàn)5125篇。

2 統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

2.1 年度發(fā)文量統(tǒng)計(jì)與分析

發(fā)文量是衡量一個(gè)單位學(xué)術(shù)成果的重要指標(biāo)，不僅能體現(xiàn)單位的科研水平，同時(shí)也能說明單位的學(xué)術(shù)氛圍。表1為渭南師范學(xué)院2011年至2015年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)，可以看出，十二·五期間渭南師范學(xué)院作者發(fā)表論文的數(shù)量呈逐年下降趨勢。

2.2 學(xué)科分布統(tǒng)計(jì)與分析

十二·五期間，渭南師范學(xué)院作者發(fā)文量超過150篇的學(xué)科共有10個(gè)，如表2所示。可以看出，該校作者論文以高等教育學(xué)科為主，顯示該校是一所以教師教育為主要特色的省屬高校。另外，該校作者論文較多的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、外國語言文學(xué)、中國文學(xué)、體育、音樂舞蹈、美術(shù)書法雕塑與攝影等，也多屬于基礎(chǔ)學(xué)科，印證了該校的師范院校特色。

2.3 合作機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)與分析

檢索顯示，十二·五期間，與渭南師范學(xué)院作者合作發(fā)表論文最多的39個(gè)機(jī)構(gòu)主要是省內(nèi)高校，其中合作最多的5個(gè)機(jī)構(gòu)如表3所示。渭南師范學(xué)院作者與同為師范類高校的陜西師范大學(xué)作者的科研合作最為密切，說明渭南師范學(xué)院作者的科研方向與陜西師范大學(xué)作者的科研方向更為接近，也體現(xiàn)了該校的師范特色。

表1 渭南師范學(xué)院年度發(fā)文量

表2 渭南師范學(xué)院論文學(xué)科分布

2.4 基金資助統(tǒng)計(jì)與分析

基金論文是指由各類研究基金項(xiàng)目資助產(chǎn)出的論文，是衡量論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，基金論文比是各類基金論文數(shù)占論文總數(shù)的比例。十二·五期間，渭南師范學(xué)院作者論文標(biāo)注頻次最多的基金項(xiàng)目見表4。渭南師范學(xué)院作者共有1650篇論文標(biāo)注了基金項(xiàng)目資助，基金論文比為32.20%。

“大學(xué)生”、“高校”、“現(xiàn)狀”、“問題”等關(guān)鍵詞充分說明渭南師范學(xué)院作者的科研工作關(guān)注大學(xué)生、關(guān)注高校的現(xiàn)狀與存在的問題，著力尋找解決問題的策略。“《史記》”、“司馬遷”是兩個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。司馬遷，夏陽人（夏陽在今陜西韓城，屬于渭南市下轄縣級市），西漢史學(xué)家、散文家，編著了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。渭南師范學(xué)院作者圍繞“司馬遷與《史記》”進(jìn)行研究，取得了顯著的研究成果，這些成果主要發(fā)表在《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》上，而《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“司馬遷與《史記》研究”欄目入選第三批教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào)名欄建設(shè)工程，說明以渭南師范學(xué)院院長、渭南師范學(xué)院中國司馬遷與史記研究院院長丁德科教授為代表的科研群體在“司馬遷與《史記》研究”領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

3 結(jié)束語

本文通過《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》統(tǒng)計(jì)和分析了渭南師范學(xué)院作者十二·五期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。可以看出，渭南師范學(xué)院教師教育特色鮮明。渭南師范學(xué)院作者與省內(nèi)高校的科研合作密切，發(fā)表論文的主要期刊影響力相對較高。渭南師范學(xué)院作者圍繞“司馬遷與《史記》”進(jìn)行研究，取得了頗具特色的研究成果。

[1]渭南師范學(xué)院學(xué)校簡介.www.wntc.edu.cn/xxgk/xyjj. htm.2016-11-9訪問.

[2]陜西省教育廳關(guān)于核準(zhǔn)《渭南師范學(xué)院章程》的通知.陜教政[2014]34號.

[3]楊聰,孫賓賓.基于數(shù)據(jù)庫的西安石油大學(xué)科研論文計(jì)量分析[J].電子測試,2016,(15):74-75.

[4]馬雅琴.司馬遷與《史記》學(xué)術(shù)研究的盛會[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,30(23):23-28.

[5]丁德科,馬雅琴,梁建邦.論司馬遷精神[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016,31(1):5-18.

Competitiveness of scientific research in Weinan Teachers University——Based on CNKI

Yang Cong
（Shaanxi Institute of Technology，Xi’an，710300）

Based on China Academic Journal Network Publishing Database, the research papers which undersigned Weinan Normal University during the period of 12th Five-Year, were counted and analysized from seven aspects,such as amount of published papers in every year etc.

Database; Weinan Normal University; published papers; counted and analysized

表3 渭南師范學(xué)院合作發(fā)文機(jī)構(gòu)

表4 渭南師范學(xué)院論文基金情況

G353.1

：A

楊聰（1969-），男，副教授，陜西戶縣人，從事科研管理、經(jīng)濟(jì)法研究。

陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2016年度教育科研規(guī)劃課題（SZJY-1608）