蘇州市中小學推廣網球運動的可行性研究

李曉霖

蘇州市中小學推廣網球運動的可行性研究

李曉霖

網球運動是一項高雅的運動，也是我國近幾年興起的體育項目，自李娜奪取大滿貫后，全國興起一片網球熱潮。為了讓網球運動更好的普及和發展，我國的一些中小學相繼推出了網球運動進校園等計劃措施，本文采用文獻資料和實地調查等方法，將目光放在了蘇州市中小學網球運動的推廣上，為我國網球運動的發展提供了理論依據，也踐行著全民健身計劃的實施。

網球運動；中小學；可行性

網球運動源于歐洲上流社會，是一項高貴的時尚運動。19世紀中葉，由于中國開設了一些通商口岸，網球運動由一些商人、傳教士、駐軍帶來。1860年，英法聯軍侵華戰爭時期，英國占領了天津的紫竹林練兵場，隨后就增建了足球場和網球場，這也是中國最早的網球場。中國的網球傳播得力于基督教，許多傳教士和外籍老師都喜歡打網球，體育又是青年會的主要內容，網球運動因此就在中國興起。近幾年來，隨著網球運動的進一步普及和優秀青少年網球選手的不斷涌現以及他們在國際大賽中所產生的影響，形成了一個世界性的網球熱潮。［1］

我國的網球運動起步較晚，但也有所發展。網球運動作為一項貴族運動，學習的費用自然比其他球類要高，在全國能夠參加網球運動的人數畢竟還是有限，為了能讓其更加大眾化，我國有些地區已經中小學作為試點，進行推廣。2005年11月17日，在上海舉辦的首屆“網球論壇”，體育總局網管中心孫晉芳透露了一個強力舉措：網球將進入中國的義務教育。［2］2008年12月22日，在世界冠軍紫晏的母校四川成都電子科技大學附屬實驗小學里，一堂精彩的網球文化課正式開課。作為第一堂網球課的特邀嘉賓，晏紫的母親孟老師來到現場，為孩子們的第一堂網球課正式開球，還向孩子們講解了網球的特點和趣味性。同時，成都網協還向電子科大附小捐贈了100副網球拍，500個網球，并免費提供教練長期來該校執教。不僅如此，網球文化課將在成華區內的各中小學普遍推廣。（華西都市報）2008年4月18日，由嘉興市體育局和嘉興市教育局共同主辦的嘉興市中小學生短式網球賽在平湖市舉行，全市8所學校的192名小運動員參賽。（浙江在線新聞網站）嘉興市有些中小學不僅開設了網球課，而且還成立了網球專業隊，請專業教練進行指導，使全市的網球水平明顯提高。

自上海舉行大師杯以來，再加上“金花一姐”李娜奪取大滿貫的影響，作為金融中心的上海網球運動也迅速發展。中小學網球運動也得到推廣，特別是上海的閔行區，利用優勢資源，中小學紛紛開設網球課，而且每過一段時間就會有學校之間的比賽。2011年《上海網球123青少年推廣計劃》中，將“以服務于上海青少年網球運動的推廣和普及，讓更多中小學生參與”作為指導思想。［3］蘇州市作為一個政治、經濟、文化不斷發展的城市，目前在中小學網球運動上的推廣幾乎還沒有什么成就，所以本文就對蘇州市中小學網球運動推廣的可行性進行探討，尋找其可開發空間。不僅為中小學體育改革提供理論依據，而且有利于蘇州市網球運動的發展。

1.蘇州市中小學推廣網球運動的可行性

1.1 網球運動與中小學生之間的內在聯系

1.1.1 網球運動符合中小學生的身心發展特點

網球運動是一項有氧的全身運動，運動量適宜，老少皆宜。一般情況下，網球運動是在開放的室外進行，空氣清新，中小學生練習，對于的身體和心理都是有很大好處的，在成長的過程中，他們也需要一項能有益于身心的室外活動。中小學生學習網球不僅可以提高自身的協調能力，更能提高自身的反應靈敏度。長時間鍛煉，可以強化他們的空間判斷力和手腦協調能力。另外，網球運動也是一項高雅的運動項目，球場上的禮儀等，也給中小學生自身良好氣質的養成有很大幫助。

1.1.2 中小學生對網球運動有濃厚的興趣

網球運動隔網進行，沒有像籃球、足球那樣有直接的身體接觸，它是一種超越性別、年齡的一項運動項目。網球運動的一個顯著特點是有很強的趣味性，這也就是中小學生喜歡網球運動最大的原因。中小學生在學校是以學習文化知識為主，技能活動為輔的。長時間在一個封閉的空間，往往會讓他們煩躁不安。中小學生對周圍新鮮、有趣的事物，往往充滿了好奇，他們在這個階段也往往有很強的模仿能力和運動感知能力。而網球與其他項目相比，有著無法比擬的優勢。網球運動允許雙方在自己的場區內，根據不同的情況，做出各種擊球動作，給自己往往有很大的發揮空間，充分發揮自身的個性特點。

1.2 推動蘇州市中小學網球運動發展的外部環境

2.2.1 蘇州市網球運動迅速發展，全市范圍內掀起網球熱潮

蘇州位于江蘇省南部，東臨上海、南接浙江、西抱太湖、北依長江。地理位置優越，是吳文化的發祥地，也是政治、經濟、文化的交流中心。與此同時，蘇州市的體育事業也不斷地繁榮發展。一些網球賽事活動也逐漸走向成熟。2011年4月，由蘇州市總工會、蘇州市婦聯、蘇州市體育局主辦的蘇州市第七屆家庭網球賽在閶門飯店網球場拉開了帷幕，對家庭體育的開展，產生了重要的影響。（蘇州網協）2014年12月，在市網球和水上運動業余體校舉行了蘇州市青少年網球公開賽。2015年10月，蘇州市“杉德杯”第十一屆網球團體賽在商旅陽澄半島酒店網球場舉行。此次比賽非常激烈，一些俱樂部還請到了國家隊專業運動員參賽，據市協會網球主席劉勇介紹，開放的態度使比賽成為舉辦以來水平最高的一屆。（城市商報）蘇州市網球的發展，不管是在青少年中，還是在家庭中，都受到了各個年齡段的喜愛。不管是企業，還是機關，各行各業的人都愿意參與進來，形成網球熱，也帶動了體育產業的發展。總之，蘇州市網球運動在不斷地創新，不斷的發展，已成為不可阻擋的趨勢。

2.2.2 深化學校體育教學改革，推行素質教育的需要

我國中小學的教育是在素質教育下的應試教育，長期以來，一直停留在身體素質達標和競技水平評價這一層面上。不僅忽咯了學生的心理健康，而且還忽視了對學生健身意識和健身興趣培養的基礎上。學校體育教育為了讓學生達標，一般都是老師教、學生學，比較單一的死板模式。這樣就導致了學生厭煩的心理，也無法實現學生正確的身體健康意識觀念和終身體育觀念的建立。另外，由于學校重智輕體，體育工作得不到支持，資金缺乏，導致學校的體育場地、器械的不足。一些學校的很多項目不能開展，導致了學生的體育課畸形發展。正因為如此，迫切需要學校提高認識，轉變觀念。培養學生們的興趣愛好，全面發展學生的德、智、體、音、美。

2.2.3 蘇州有著網球教學經驗豐富的專業人才

《現代漢語詞典》對“教練”的解釋有：訓練別人掌握某種技術或動作的人員。所以說專業網球教練可以認為是專門訓練別人掌握網球技術或動作的人員。蘇州市網球教練員有國際二級教練員2人，國家一級教練員5人。本科教練員占少數，研究生及以上學歷占大多數。［4］如果你經常到網球場上，不難發現總有一些打網球的人動作怪異、進退猶豫，這些人沒有什么扎實的基本功，也沒有什么正確的戰術意識，自已有時很努力，結果往往大失所望。造成這些問題的原因只有一個，沒有正確的動作意識，也沒有專業人士的指導。網球入門是網球初學者學習網球的基礎，也是正確掌握網球技術的關鍵，這些完全取決于你是否有一個好的網球指導者。有時候，一座城市的網球水平，也取決于專業網球教練的水平。他們的性別、年齡、球齡、教學經驗、英語水平等等，種種因素對他們的教學對象也有著重要的影響，他們之間有著直接的聯系。蘇州市網球運動的發展離不開專業網球教練，他們是網球運動能夠順利傳播的催化劑，也是蘇州政治、經濟、文化等綜合實力向前發展不可缺少的產物。

2.2.4 蘇州市有一定的經濟實力，有著合適的網球運動發展土壤

蘇州位于江蘇省南部，東臨上海、南接浙江、西抱太湖、北依長江。地理位置優越，是吳文化的發祥地，也是政治、經濟、文化的交流中心。2014年末全市公共體育設施面積2856.44萬平方米，人均公共體育設施面積2.7平方米。市民健身中心體育場、體育館按期建成。在第18屆省運會上，我市代表團獲得的金牌總數、獎牌總數均首次位居全省第一。全年體育彩票銷售40億元。成功舉辦蘇州世界跆拳道大獎賽、“環太湖”國際競走賽、全國田徑錦標賽等大型賽事。第53屆世乒賽籌備工作有序推進。（數據來源：蘇州市統計公報）蘇州市每年都會有很多網球比賽，比賽的經費來源于蘇州市體育局的撥款、比賽的報名費和體育賽事贊助組成。這些經費來源，往往成為賽事能夠順利開展的有力后盾。

3.問題

3.1 一些中小學生學習網球運動的意識薄弱

雖然網球運動普遍受到中小學生的喜愛，但是一些學生還是缺乏興趣。究其主要原因還是一些學生們的家長重文輕體，從小就給他們灌輸這樣的思想。寧愿花費精力給學生們報雅思、托付，也不愿意多讓他們去室外活動。觀念思想蒂深嚴重，是造成意識薄弱的一大原因。另外，還有一些學生們生來肥胖或體質較弱，和其他學生相比，參加體育活動，明顯多幾分笨拙。時常被其他同學嘲笑，強烈的自尊心驅使下，使他們不愿當中參加體育活動，久而久之，造成興趣的缺失。

3.2 蘇州市中小學網球場地缺乏

據統計，2011年蘇州市網球場地共有203片。（蘇州網協）主要包括學校網球場、體育中心網球場、社區網球場與酒店網球場。其中學校網球場主要指的是高校網球場，如蘇州大學、經貿學院、旅游財經等學校，而相城實驗中學是當時唯一有網球場的中學了。時至今日，中小學擁有的網球場地更是屈指可見。

3.3 學習網球運動費用昂貴，中小學生參與人數有限

網球運動和高爾夫、斯諾克、保齡球被譽為“四大紳士運動”。作為貴族運動的一種，其學習的費用也極其昂貴。在蘇州，一般情況下，一節私教課是120～180／h不等，可根據學員的水平情況和教練的等級情況而定。學習網球運動又不是簡單的幾節課程就能學會，所以學費成了中小學生請學習網球的最大原因。

4.對策

4.1 國家鼓勵中小學生參與網球運動，增加網球人口

網球熱是社會發展的一個大的趨勢，一些愛好者即便自己非常喜歡，但是可能遇到這樣或那樣的原因，真正參與進來的畢竟有限。面對這樣的困境，國家有必要實施一些政策、法規，宏觀調控，地方落實，從根本上提倡、鼓勵中小學生參與網球運動。

王永的《謅議網球發展的學校之路》從競技和學校體育的關系論述，認為：“網球在學校的開展情況決定著網球人才的未來。”［5］學校是網球運動專業化和大眾化的基礎，從學校開始培養中小學生的網球興趣，也為科學的選材和終身體育做出了重要貢獻。

4.2 政府采取有關措施，建設與中小學有關的網球場地設施

網球場地是網球運動能夠順利開展的基礎，若沒有場地設施，一切都是空話。要想讓網球運動真正的普及，政府就應該采取有力措施，合理利用和建設中小學的網球場地。尋找合適的場地，建設網球墻。排球場地往往在教學中使用，在其他時間除了比賽，往往無人問津。也可以充分利用場地設施，和排球場地共用一個場地。政府也應該加大投資力度，在學校閑置空地，或在周圍建設網球場地。

4.3 中小學和網球俱樂部合作的形式，降低學習費用

目前，在中小學網球場地缺乏的情況下，即使有政府的政策傾斜，往往還需要一段時間。而最直接最有效的方法就是和網球俱樂部合作，就近原則，讓學生到網球俱樂部和體育中心去上課。這，樣的話就可以降低學生學習網球的成本。學校既能解決場地的問題，又能開設網球課，這無疑給望而輒止的網球愛好者們一個好的平臺。

［1］陶志翔等編著.網球［M］.北京：北京體育大學出版社，1999，8.

［2］朱世霞.成都小學校園網球開展現狀調查及對策研［D］.成都：成都體育學院.2012.

［3］劉朝根.上海市閔行區中小學網球課開展現狀調查與研究［D］.上海：上海師范大學.2012.

［4］高超.蘇州市青少年業余網球運動發展現狀的調查研究［J］.運動.2014，76（94）：151－152.

［5］王永.謅議網球發展的學校之路［J］.解放軍體育學院學報.2012，21（4）：115－116.

最廣泛、最受歡迎的就是球類運動，同時也是學校最容易滿足的體育器材。它能滿足不同身體素質的學生，在球類競技的過程中，培養學生們的團隊合作能力、競技水平，在比賽中學習體育知識、體育技能，養成良好的體育精神，并對自己的人生軌跡產生良好的指導作用。

8.結合大型比賽和體育名人效應引發學生體育興趣

互聯網的普及使得人們的精神文化更加的豐富多彩，人們在上網、看電視的同時，生活樂趣也增加了許多。當今社會，大量的國內國際比賽、鋪天蓋地的體育訊息無形中推動了體育活動的發展，學生們從這些訊息中也就開始慢慢地接觸、了解這些比賽，逐漸地激發了他們對體育的興趣。最廣泛的要數籃球、足球、乒乓球等這些大眾運動。學生們在對某些體育明星了解了之后，這些體育名人也就成為了他們的共同話題。體育教師可以借用互聯網這一平臺的優勢，在體育課程上安排這些項目或者組織比賽，讓學生們積極參與進來。體育教師對他們進行實時的指導，如：比賽的規則，競技的技巧，教給他們一些常用的戰術等，這樣就能有效提高學生們的興趣。體育教師在休息之余還可向同學們講述一些體育明星的故事，讓學生們更加了解體育明星們艱苦奮斗歷程，有助于讓學生們能從體育課上學到不怕苦、不怕累的良好品德，對他們今后人生的發展是大有裨益的。

參考文獻：

［1］黃乃青.在教學中如何進行遷移教學.南寧教育，2008（1）.

［2］尹沖淋.談體育活動中的兩極分化現象.科教文匯（下旬刊），2008（05）.

［3］霍小梅.要重視小學體育基本知識理論的教學［J］.體育科技，1987（05）：17－18.

10.16730 ／j.cnki.61－1019／g8.2016.10.073

李曉霖（1990.9－），女，漢族，河南平頂山人，碩士在讀，研究方向：體育教育訓練學，蘇州大學。

作者簡介：劉波（1982－），男，漢族，成都龍泉人，本科，小學一級體育教師，成都市龍泉驛區第29小學校。