GB/T 31888―2015《中小學生校服》標準在實踐中有關技術問題的探討

祝巍　張孟洋

（天津市紡織纖維檢驗所）

GB/T 31888―2015《中小學生校服》標準在實踐中有關技術問題的探討

祝巍張孟洋

（天津市紡織纖維檢驗所）

近年來，中小學校服質量問題突出，并成為媒體及國內動態輿情的關注點，也受到了國務院領導的高度重視。在教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委等部門的共同努力下，經過起草小組一年多的努力，2015年6月30日，國家標準委批準發布并且開始實施了國家標準GB/T 31888―2015《中小學生校服》，這是我國第一個專門針對中小學生校服產品的國家標準，解決了無專門針對中小學生校服的專用標準。

雖然以往校服產品也有相關產品標準進行參照，比如GB/T 22854—2009 《針織學生服》、GB/T 23328—2009《機織學生服》兩個用來考核學生校服的標準，校服的質量總的來看是可控的，但是在個別地區、個別企業身上還是存在一定的問題。根據筆者多年來對校服工作的研究來看，檢測機構、質量管理部門、生產企業存在的問題是造成校服質量問題的根本。主要體現在以下三個方面：（1）我國檢測機構過多且魚龍混雜，檢測水平參差不齊，相關檢測需要到技術能力高、信用度高的機構進行檢測。（2）校服監管這一項關系到學生安全的工作權責不明確，教育主管部門與質量監督部門存在著扯皮現象。（3） 傳統校服生產企業普遍存在技術能力弱、規模小且企業從業人員素質較為低下的狀況，特別是對相關標準的理解存在一定的問題。

新標準GB/T 31888―2015適用于以紡織織物為主要材料生產的、中小學生在學校日常統一穿著的校服以及與校服搭配的領帶、領結和領花等配飾。其他學生校服可參照執行。

經過近一年的實踐工作，筆者對該標準存在的一些技術問題歸納總結如下：

一、中小學校服生產企業在標準貫徹細節方面存在疑惑。

1. GB/T 31888―2015中引用的GB 31701―2015《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》這一最新強制性標準規定，兒童紡織產品是指年齡在3歲以上、14歲以下的兒童穿著和使用的紡織品。但在實踐過程中，我國教育年齡段的劃分為6—12歲為小學教育年齡段，12—15歲為初中教育年齡段。特別是在初中階段會造成同一初中學校學生穿著的校服選取的標準不一致，考核的指標也有較大的差別。這也是使用者比較困惑的地方。

2. GB/T 31888―2015安全類別的問題。在GB 31701―2015中安全類別可分為A、B、C類，GB/T 31888―2015中無C類標注的要求，均標注為B類。但在該企業實際生產的其他兒童服裝中如需要標注C類，則會給企業面料選取、面料檢測等方面帶來諸多不便。

二、紡織品檢測機構在依據GB/T 31888―2015檢測過程中存在疑惑。

1. GB/T 31888―2015的4.2.1中對產品燃燒性能進行了規定，并要求按照GB 31701―2015執行。但GB 31701―2015中對燃燒性能的考核做出了四點備注說明。其中d說明中規定羊毛、腈綸、改性腈綸、錦綸、丙綸和聚酯纖維的純紡織物，以及由這些纖維混紡的織物不考核。檢測機構不好把握是僅由其列舉的纖維混紡的織物還是只要含有其列舉的纖維混紡的織物不進行檢測，特別是在監督檢查過程中，容易由偏差性解釋。

2. GB/T 31888―2015燃燒性能所引標準中還規定“單位面積質量大于90g/m2的織物不考核”，但在實踐過程中看，中小學校服絕大多數面料的單位面積質量均超過了該值，這給應用造成了困惑。

我國紡織品國家標準中，對兒童使用的紡織產品專門制定的標準數量很少， GB/T 31888―2015這個標準的出臺體現了國家對兒童紡織產品質量狀況的重視程度在不斷加強。但我們也看到這還僅僅是一個推薦性的標準，不能夠像強制性標準一樣對產品有強大的約束力。GB/T 31888―2015在使用中，使用方有一些問題，建議標準制定方和管理部門，進一步加大標準的宣貫力度，統一使用者尤其是檢測機構對標準理解和認識，從而使該標準能夠發揮其最大的指導作用。