對于女性學/性別研究資料分類方法的探索與實踐*

陳佳男 　王玥　王彥芳（中華女子學院圖書館　北京　100101）

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對于女性學/性別研究資料分類方法的探索與實踐*

陳佳男 王玥王彥芳（中華女子學院圖書館北京100101）

隨著近年來女性學/性別研究的不斷發展，相關的文獻數量不斷增加，讀者需求不斷增大。《中國圖書館分類法》無法實現對這類資料的有效聚類，不能滿足現實需要。根據《中圖法》的基本原則和編排方法，中華女子學院圖書館在實踐工作的基礎上，以《北京宣言》及《北京行動綱領》的12個關切領域為分類依據，編制了“女性學/性別研究資料”專門分類方法，將分散在各學科的有關文獻類聚到新的類目中。

性別研究 女性研究 分類法 類目設置

近年來，隨著時代的進步，女性學/性別研究不斷發展，相關的文獻資料數量不斷增加，讀者對相關資料的分類需求不斷增大。如何揭示女性學/性別研究相關資料，如何更好地分類，并為讀者所用，已經成為亟待研究的課題。作為以性別研究資料為收藏特色的高校圖書館，中華女子學院圖書館在這一方面進行了思考和探索。

1　分類工作中的現實需要

在我國，女性學/性別研究始于20世紀80年代，并逐漸興起。近年來，隨著學科化建設的不斷發展及與其他學科交叉的日益加劇，女性學/性別研究相關的著作和各種類型的非書出版物越來越多，涉及的領域也越來越廣泛。這就使得《中國圖書館分類法》（以下簡稱《中圖法》）的現有類目無法適用于這類資料的分類工作。

以中華女子學院圖書館的特色館藏為例，該圖書館的特藏部將搜集、整理和保存女性學/性別信息資源，開展倡導性和學術性的活動，為研究者和實務工作者提供支持和服務作為自己的使命。目前，其收集近萬冊女性學/性別相關的各類文獻資料作為特色館藏，包括各種正式出版的專著、期刊、工具書、數據庫等；大量的非正式出版物，如聯合國等國際組織發布的文書和報告、相關NGO（Non-Governmental Organizations，非政府組織）的通訊資料與刊物、婦女口述史資料、相關研究報告和調查訪談資料、女性學/性別研究培訓資料等。由于收集的文獻類型各異，涉及的內容范圍廣泛，編目人員在使用《中圖法》進行分類的過程中遇到了如下問題：

（1）內容涉及多個學科交叉的文獻被分散到不同的類目中，使從事相關研究的讀者查找費時費力。例如，有關家庭暴力研究的相關文獻，按照《中圖法》被分散到D924.344、D669.68、D669.1、C913.14、C913.11等類目中，讀者需要到不同的區域才能找全。

（2）新興研究領域的資料缺乏專門類目，而又不宜分入《中圖法》已有的類目。例如，男性研究是性別研究的一個重要方面，雖然在國內剛剛起步，但是已經有不少研究資料?！吨袌D法》中并沒有關于此的專門類目，一般是根據其論述的主要內容被歸到C912.1、C913.1、B844.6等類目。這樣既無法體現分類目錄與學科發展的關系，也不利于對文獻的聚類。

因此，女性學/性別研究工作的實踐需要一個更適用于女性學/性別研究資料的分類方法。

2　現有的研究成果

在現有文獻中，已有研究者對相關問題提出了建議。姜蜀蕉[1]針對《中圖法》（第3版）中婦女資料的分類，提出應該將“婦女學”作為獨立類目列入到C91社會學的下位類。這是首次有研究針對婦女學的分類提出單獨設類的建議。但她還是把婦女運動的分類保留在D大類，無法使婦女研究的資料完全集中。

1999年出版的《中圖法》（第4版）將“婦女問題”這一類目由第3版的D440改為C913. 68（婦女學、婦女社會學入此），但是沒有設立下位類。郭偉時[2-3]在兩篇論文中先后指出：（1）將類目定為“婦女問題”包含婦女學顯然不符合婦女學的學科定義，建議用“婦女學”或“女性學”代替“婦女問題”；（2）存在“類目劃分不科學、類目內容交叉重復”的問題。他建議提升該類目等級，不再作為“中老年問題”C913.6的下位類；同時擴充C913.68類目，增設下位類，合并B844.5和D44下的相關類目。郭偉時的建議比姜蜀蕉更進一步，將D大類中的相關類目進行了合并，但是依然存在一些文獻分在D、R等類目的問題。

楊文珠[4]在研究女性學的學科發展歷史和研究對象的基礎上，提出了更為徹底的修改建議：（1）在C91下將女性學單獨列類，為“女性學”；（2）女性學下設各子類目，將D大類“婦女運動與組織”類目合并到C91下的女性學；（3）將C913.14“兩性問題”類目歸在“女性學”的類目下。

2010年出版的《中圖法》（第5版）僅將原C913.68的類名“婦女問題”改為“婦女生活及問題”，擴大了第4版的主題概念限定的范圍[5]。董印紅[6]在對比了《美國國會圖書館分類法》和《中圖法》在女性研究上的分類現狀后提出：（1）雖然C913.68能夠比較好地集中婦女研究的文獻但是女性研究的分支學科類目較分散，不便于排架和使用；（2）建議可在此類設置注釋“各分支學科可在有關學科作互見”，并給出學科組配；（3）對于分散在各學科的女性研究的文獻可參考總論復分表給出女性或性別研究的復分號，如 “-07女性研究或性別研究”，為那些沒有設置女性研究類目的學科進行復分。

綜上所述：（1）現有研究都以相關的女性學專著作為“女性學”單獨列類和類目合并的依據，主要是將現有的類目進行整合。（2）采用在C91類目下單獨列類或合并于C913.68的方式會產生分類號過長的問題，不僅給排架工作造成困難，也會造成讀者查找的負擔。（3）從女性學學科的發展和現有文獻情況來看，那些體現學科交叉和新事物的文獻依然存在不易歸類的問題，如從各角度論述家庭暴力、出生性別選擇、全球化中的女性、不同性取向等問題的文獻。如果只能分類到上位類中，就會出現文獻的分散和不易查找。

為了解決上述問題，本研究結合中華女子學院圖書館實際工作需要，對如何更好地分類女性學/性別研究資料進行了探索。

在科學技術快速發展影響下，電氣工程自動化控制技術發展水平也較大程度的提升，但是電氣工程控制技術在發展階段也呈現出了一些不足之處，已經不能滿足現階段各個行業領域以及社會發展對其的需求，電氣工程控制領域需要新的突破。智能控制系統在電氣工程中的應用就是電氣工程控制領域新的突破點，智能控制系統特點可以進一步完善自動化控制功能，注重信息的收集和處理，消除了以往電氣工程自動化控制系統運行存在的不足，推動了電氣工程進一步的發展。本文就是對智能控制系統在電氣工程中的應用進行分析，希望對相關人員有所啟示。

3　女性學/性別研究資料分類法的編制

3.1分析現有學科發展現狀和館藏情況

根據科學性、思想性和實用性的分類原則，本研究對女性學/性別研究領域的專家學者和實踐工作者進行了訪談，以了解學科的發展歷史、研究熱點和前沿以及讀者的現實需求等情況，并對現有中華女子學院圖書館的相關文獻進行了摸底，明確其數量和在《中圖法》各類目的分布情況，對難以分類的文獻進行了研究。

經過調研發現，該領域的研究者除基礎理論研究之外，對女性學/性別的研究都是與其自身的學科背景相結合的。例如，反對家庭暴力立法、對家庭暴力的社會工作干預和醫療救助等，是法律、社會學、醫學等學科與女性學/性別研究交叉發展而來的。另外，1995年召開的第四屆世界婦女大會制定的《北京宣言》和《北京行動綱領》所挖出的12個關切領域①是目前研究者和各種NGO通用的開展研究和實務工作的指南[7]，各類研究成果和組織文件等大都可以按照這12個領域進行歸類。

筆者分析后發現，現有文獻可按文獻內容涉及的領域劃分為3類：基本理論領域、學科交叉領域和實務操作領域。

第一類，基本理論類文獻，包括基本理論、研究方法、國際文書、婦女/性別統計數據、相關論文集等。

第二類，女性學/性別研究與其他學科交叉的文獻，包括婦女心理學、女性與宗教、女性社會學、婦女與法律、女性人力資源管理、女性教育、女性與媒體、女性文學、女性與藝術、婦女史、女性與科技、女性健康、女性與環境、女童、少數民族婦女、老年婦女等。

3.2確定體系框架和類目設置

3.2.1編制原則

將“文獻保障”“穩定性”“發展”和“均衡”定為四大編制原則，以保證能夠實現對文獻的有效類聚，適應女性學/性別研究的學科發展和文獻增長趨勢。

3.2.2標記符號

由于編目人員和讀者對于現有《中圖法》分類方法和標記符號較為熟悉。為了便于新分類法的實施和應用，筆者決定采用字母和數字混合編號：由于W在《中圖法》中未被使用，并且W是英文單詞woman的首字母，用做該類資源的基本大類字母恰如其分；在字母后用數字表示下位類的劃分，并采用順序制和層累制的編號制度，這樣就確定了基本大類的分類號是W1、W2等。

3.2.3分類體系

根據上文對文獻的分析以及《北京宣言》 《北京行動綱領》12個關切領域的議題設定，對3類文獻內容進行類聚分析，根據不重不漏及文獻保障的原則，筆者確定了女性學/性別研究分類法的17個基本大類，分別是：女性學/性別研究理論、婦女史、女性社會學、女性參與公共事務、女性與權益、性別與教育、性別與健康、女性心理、婚戀與家庭、女性與就業、女性與環境、性別與傳媒、女性與文學藝術、女性與科學、女性與宗教、性相關議題、婦女組織?？紤]到目前相關的專業期刊數量不多，但也有單獨排架的必要，因此將期刊作為一類，不再從內容上進行分類，合計18個基本大類。

此外，還應對每個大類涵蓋的資料內容做進一步的細分，根據層累制設立各下位類，如W5女性與權益類目的二級類目有W5.1立法與執法、W5.2性別與暴力、W5.3其他權益。三級類目的設定為：W5.1的下位類W5.1.1法條法規、W5.1.2立法推進與應用研究；W5.2的下位類W5.2.1家庭暴力、W5.2.2出生性別選擇、W5.2.3拐賣婦女兒童、W5.2.4性騷擾、W5.2.5強奸與性侵犯。

3.2.4復分表

為了使分類法更加簡潔，同時保證資料分類的精細和準確，根據資料的共性因素，我們制作了復分表。復分號仿照《中圖法》采用短橫“-”與數字組成?；绢惸坑校?0 基本理論與方法 、-1 政策決策、-2 問題與干預、-3 論文集、-4 統計數據、-5 群體、-6會議資料。其中-5群體，又細分到-51女童、-52老年婦女、-53農村婦女、-54少數民族婦女、-55流動女性。

4　實踐效果

由于該分類法的編制原則仿照《中圖法》，因此編目人員在操作過程中適應較快。但也要求編目人員對女性學相關知識有一定的了解，才能對資料內容做正確的分類。對于排架人員來說，本分類法的分類號簡潔清晰，插架、排架更加省事、便利。但在預留架位時稍有難度，需要與采編人員進行溝通，了解各類圖書的情況。

筆者對相關教師和學生的調查顯示，絕大部分讀者認可該分類法，認為將原來分散在《中圖法》各類的相關資料按照這一辦法分類后，同一議題的內容非常集中，使讀者可以快速查找到所需資料，還能避免資料獲取的缺漏，為讀者節省了寶貴的時間。由于排架方式與《中圖法》基本一致，讀者在適應新分類法時基本上沒有障礙。

編制 “女性學/性別研究分類法”是中華女子學院圖書館在特色館藏建設中的一次探索和嘗試，初步實現了相同領域和議題的女性學/性別研究資料的相對集中，基本上解決了原有資料分散在不同類目或無法分類的問題。當然，作為一種新的專門資料的分類方法，其實用性和科學性還有待于時間和實踐的檢驗。

注 釋：

① 12個重大關切領域是: 婦女承受持續且日益沉重的貧窮負擔; 在接受教育和培訓機會上的不平等; 享受衛生保健及服務不平等; 對婦女一切形式的暴力行為;武裝沖突對婦女的影響; 婦女不能平等參加制定經濟結構和政策以及參與生產進程本身; 男女在所有各級分享權力和決策方面不平等; 在所有各級缺乏足夠的機制促進婦女地位的提高; 促進和保護婦女的人權; 婦女與媒體; 婦女與環境; 女童問題。

[1] 姜蜀蕉. 《中圖法》第三版應增設“婦女學”一類[J]. 四川圖書館學報, 1998(3):50-51.

[2]郭偉時. 淺議《中圖法》 (4版“)C913.68”類目設置[J]. 黑龍江科技信息, 2008(33): 188.

[3]郭偉時. 關于《中圖法》 (4版)婦女問題類目設置的思考[J]. 四川圖書館學報, 2007(6): 67-69.

[4]楊文珠. 對《中圖法》 (4版)婦女問題類目設置的再思考[J]. 圖書館, 2008(5): 95,108.

[5]宋維平. 淺議《中圖法》第5版的性別劃分問題[J]. 圖書館工作與研究, 2012(5): 70-72.

[6]董印紅. LCC與CLC對女性研究文獻的設類[J]. 圖書館學研究, 2014(4): 55-58.

[7]雷才麗. 第四次世界婦女代表大會與中國婦女人權保護的發展[D]. 廣州:中山大學, 2009:9.

陳佳男 女，現工作于中華女子學院圖書館，館員。

王彥芳 女，現工作于中華女子學院圖書館，館員。

Exploration and Practice of the Classification Method for the Research of Female/Gender

With the continuous development of female/gender studies in recent years, the number of related literatures is increasing, and the demand of readers is also increasing. Chinese Library Classification can not achieve the effective clustering of such data and can not meet the real needs. According to Chinese Library Classification, which is the basic principle and method of arranging, China Women's University Library on the basis of work practice, taking Beijing Declaration and Beijing Platform for Action of the 12 areas of concern as the classification basis, formulates the "female / gender studies" special classification method which will gather literature clustering scattered in the various disciplines to the new category.

Gender study; Female study; Classification; Category setting

G254.1

A

2015-09-17 ]

*本文系中華女子學院重大課題“婦女/性別研究特色信息資源建設的規劃與應用研究”的成果之一，項目編號：KG09-01003。