從學術史視角看當代圖書館學研究

文　衛（湖南醫藥學院圖書館　湖南懷化　418000）

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從學術史視角看當代圖書館學研究

文衛
（湖南醫藥學院圖書館湖南懷化418000）

〔摘要〕圖書館學術史重視圖書館學研究中理論與實踐的互動，而當代圖書館學研究具有明顯的理論、實踐傾向性特征，文章回顧了20世紀80年代的圖書館學術史以及21世紀初新理念與圖書館實踐相結合推動圖書館事業與理論發展的歷程，討論了圖書館學術史發展應當注意的一些問題。

〔關鍵詞〕圖書館學術史圖書館學圖書館理念圖書館實踐圖書館事業

〔分類號〕G25

〔引用本文格式〕文衛.從學術史視角看當代圖書館學研究[J].圖書館，2016（4）：82-84

當代圖書館學術史是圖書館學研究中的重要的領域，文章選取了20世紀80年代和21世紀初圖書館及圖書館學發展的一些事件作為研究標的，以期能勾勒出圖書館學術史發展的主要輪廓。

1　圖書館學術史界說

與圖書館學術史有關聯的幾個概念有圖書館史、圖書館學史、圖書館思想史等等。圖書館學術史與它們既有緊密聯系，又有明顯區別。圖書館學術史研究重在“學術”二字，所謂“學”強調理論方面，形而上者謂之學，而“術”則強調實踐，形而下者謂之術。

圖書館學術史與圖書館史關系密切，可以說圖書館學術史是圖書館史的重要部分。圖書館史是一個較大的研究范圍，包括圖書館在發展的重要階段的使命、性質、任務以及館舍、設備、技術等的變化，總之，其研究范圍是全方位的，其中亦包括圖書館學術史研究。例如《當代中國的圖書館事業》就有“圖書館學研究”部分，大致相當于圖書館學術。很明顯，圖書館學術史只是圖書館史的一小部分，這部分主要關注圖書館學術的關系及發展變化。

圖書館學術史與圖書館學史既有聯系又有區別。圖書館學史重在研究圖書館學理論在各發展階段的整體變遷，以及其藏書建設、文獻檢索、圖書館技術、讀者服務、圖書館合作等各方面研究的發展變化，研究的著眼點在整體或局部發展的源流梳理，呈線性狀態；而圖書館學術史則著眼“學”與“術”的沖突與融合關系，更注重理論與實踐關系的整體影響。

圖書館學術史與圖書館思想史的聯系與區別也值得認真研究。圖書館思想史與圖書館史是聯系比較緊密的，圖書館思想史是圖書館建設歷程的思想總結，圖書館建立到發展，其使命和職責是不盡相同的。圖書館創建伊始，其職責是社會教育，但是，圖書館在發展中需要修正自己的使命，尊重讀者的閱讀需求，重視館藏建設。圖書館的書刊除具有教育作用外，還具有休閑娛樂的功能。圖書館在發展中要適應社會發展的需要，可以賦予一些新的職能，這是圖書館人發展圖書館思想使之適應社會需求而作出的調整，因而，圖書館思想史較多地與社會思想、思潮相關，而圖書館學術史則較多地與圖書館自身發展相關。但是圖書館思想史與圖書館學術史也有較大的相關性，比如有些案例可以是圖書館思想史研究的內容，同時也可以是圖書館學術史研究的內容，如近年來出現的圖書館權益理念、圖書館自由理念等等。這些新理念的倡導和實踐，既可以視為圖書館學術史研究的內容，亦可以視為圖書館思想史研究的內容。

圖書館學術史與圖書館事業史、圖書館學史和圖書館思想史有較多的聯系和交叉，圖書館學術史相較于圖書館事業史，它更多地是關注理論的發展；圖書館學術史相較于圖書館思想史，它更多地是站在圖書館學術發展的視角研究問題，而圖書館思想史則較多地站在社會思潮的視角研究問題；圖書館學術史相較于圖書館學史，它更關注圖書館學研究中理論與實踐、學與術的關系，學與術的此消彼長。

2　80年代以來的圖書館學術史歷程

2.180年代的圖書館學術史

80年代是我國圖書館學大發展的時期，首先登上研究舞臺的是理論圖書館學，隨著“知識交流論”等討論的深入，圖書館學理論研究漸入視野，各種理論觀點頻頻出現，在這種情況下，1984年末杭州圖書館學基礎理論討論會應運召開，推動了理論研究的向前發展。

80年代理論研究的一個重要特點是涌現出一批中青年研究者，黃純元、卿家康、張曉林、范并思等一批年輕人顯示出理論研究的潛力，1986年5月在武漢大學召開了首屆全國中青年圖書館學情報學討論會，會上提出“尋找理論研究與實踐的結合部”，提出“圖書館事業發展戰略研究”等課題，這次會議對圖書館事業和圖書館學研究產生了很大影響。1986年末在南寧召開了全國文獻資源布局學術討論會，1987年成立了部際圖書情報協調委員會，促成了全國圖書館的文獻資源調查。首屆中青會之后，接著在上海、北京、廣州等地也召開了中青會，成為彼時具有重要影響的會議。

80年代后期隨著圖書館事業低谷的到來，圖書館學研究逐漸顯露頹勢，90年代的圖書館學研究由于事業發展的困難而轉向理論研究，知識集合論、文獻可獲得性論等理論研究成為圖書館學研究的亮點。

但是90年代末隨著網絡時代的來臨和人權理念的勃興，圖書館學正孕育著一場新的革命：理論與實踐的結合。

2.221世紀初期的圖書館學術史

21世紀之初召開的蘇州年會是最重要的圖書館學術會議，其深刻影響了其后的桂林年會、昆明年會、蘭州年會，圖書館學研究的核心理念——圖書館權益理念、平等服務理念、無償服務理念被反復討論和并深入人心，有學者評論說，對圖書館精神的討論到了近年來，才逐漸將視線集中到“知識自由”、“信息平等制度”上面來，特別是2004年以來發表的一系列文章，把“圖書館是實現社會平等的一種設施”的觀念重新帶到了理論研究的核心地帶。以至在圖書館學網絡討論中，有人認為“2004年必將載入圖學史冊”，“原因不會是由于數字圖書館的進展，也不是由于剛好是中國圖書館的100歲誕辰，而是現代圖書館精神在中國的復興。”并且認為“現代圖書館精神正在以更為厚重的方式”回歸中國圖書館界[1]。這種更為厚重的方式就是理念向實踐的延伸。亦可以說理念與實踐是齊頭并進的，2002年，在英國曼徹斯特圖書館創建150周年之際，中國圖書館界發生了兩件事情，一件是范并思發表紀念曼徹斯特圖書館的文章，首次提出的公共圖書館制度的理念。文章認為公共圖書館的創建和發展，是一種新的制度的出現，而不僅僅是一種機構，而是一種保障社會閱讀平等、信息獲取平等的制度。在公共圖書館創建的一百多年中，這種制度如現代教育制度一樣，保障了社會的公平，促進了社會發展。信息社會，依然需要公共圖書館堅持這樣的制度；另一件就是深圳圖書館之城建設規劃付諸實行。深圳圖書館之城建設規劃是在市政府主導下實施的，目標是建設一個多層次、多系統的圖書館服務體系，滿足居民閱讀和科學研究需要，實現民眾的文化權利。2002年圖書館界開始了對公共圖書館精神的宣傳和實踐，到2004年中國圖書館創建百年之時這種理論與實踐的互動就更加密切。隨著深圳圖書館之城建設影響的擴大，東莞圖書館集群、佛山禪城區聯合圖書館以及蘇州、嘉興的總/分館管理模式如雨后春筍般出現，理論與實踐的結合、互動，使應用圖書館學呼之欲出，圖書館學層次化在理論與實踐日益強大的張力下成為了現實。

3　當代圖書館學術史的啟示

從80年代前期的“杭州會議”到中青年圖書館學情報學武漢首屆討論會，發出“尋找理論與實踐的結合部”，提出以“圖書館事業發展戰略研究”等為重要內容的結合部，這是圖書館學研究初期理論結合實踐的表現形態；21世紀初則是理論與實踐結合較為成熟的形態，這時，隨著圖書館之城的創建和總/分館體制的創立，以及諸如CALLS等圖書館聯盟的出現，標志著應用圖書館學已經成為一個成熟的研究領域從圖書館學理論研究中獨立出來，至此，圖書館學術發展進入到一個嶄新的階段。筆者回顧圖書館學術發展史，有以下幾點體會。

3.1圖書館學是一門實踐性很強的學科，學術發展需要理論對實踐的觀照

武漢首屆中青會提出尋找“理論與實踐的結合部”，源于圖書館實踐走在前面，并參照了理論研究，會上還出現了一些新的討論形式，如“掛牌討論”，即自由分組討論，把討論題掛在門上，由大家選擇，其中“圖書事業發展戰略”就是一個引人關注的課題，吸引了不少人。“圖書館事業發展戰略研究”是湖南公共圖書館事業發展理論與實踐結合的產物。圖書館事業發展戰略研究是實踐提出來的問題，而理論研究從問題出發，并回答這些問題，如走內涵發展道路問題，就是根據當時圖書館發展中只重視物的層面而忽視思想的層面，只重視蓋館舍、買書刊而忽視書刊的借閱率所提出的。圖書館的發展除了要重視圖書館規模的發展，還要重視圖書館軟件的發展，提高藏書利用率，走內涵發展的道路。從武漢中青會提出尋找理論與實踐的結合部，到提出走內涵發展道路，重視軟件發展，這些都反映了理論聯系實踐、指導實踐的圖書館學術的良性互動。

3.2圖書館學術發展的理論自覺

如果說80年代圖書館學術發展只是停留在自發的階段，那么21世紀初圖書館學術發展就比較成熟了，它已經走入比較自覺的階段，這種自覺是建立在理論基礎之上的，吳慰慈、楊文祥關于理論層次性論述是建立這種理論自覺的重要文獻[2]。吳慰慈、楊文祥闡述了理論與實踐的辯證關系以及理論研究的思維方式，討論了基礎理論與應用理論的相互關系和各自任務，認為我國圖書館學應用研究的任務是建設具有民族特色、理論原創性的理論體系，應用理論所強調的實踐應用價值是在基礎研究的科學認識價值的基礎之上實現的。

80年代圖書館界提出尋找理論與實踐的結合部，催生出圖書館事業發展戰略研究和全國文獻資源布局研究，體現了圖書館學術史發展的理論自覺。從圖書館學術史發展視角觀察，新世紀之初是學術史發展更重要的階段，這個階段之所以更為重要，是因為這時的理論聯系實踐已經有了理論的指導，使這種自覺具有了理論的堅實基礎；其次，這個階段應用理論和實踐的結合已經結出豐碩成果，圖書館學理論繁榮和事業繁榮如期而至。

3.3保持學術史發展的強勁勢頭

怎樣保持圖書館學術史發展的強勁勢頭，是圖書館界必須認真回答的重要理論問題，其實于2007年在重慶召開的圖書館學基礎理論討論會就已經涉及到這個問題，一些學者在這次會議前后開出的“藥方”是“重構圖書館學基礎理論體系”，可惜所謂“重構”“體系”，其內容只是圖書館員的“規訓綱要”，并未涉及圖書館學基礎理論的重要問題[3]，因而重慶會議之后這一“藥方”即遭受質疑。然而人們對應用圖書館學取得豐碩成果后，圖書館學研究到底應走何種道路的探尋并未止步。在探索中一些學者認為，圖書館學的層次性既已鮮明顯現，理論圖書館學與應用圖書館學則應按照各自的方向繼續探討、研究、前進，兩者之間應保持一定的張力，這種理論張力十分重要。應用圖書館學在發展中提出了一些重要問題，如知識自由和圖書館服務的平等原則、效率與公平在圖書館服務中的關系等等，這些已經成為應用圖書館學中的基本理念，怎樣以理論圖書館學的視角，從哲學、文化的層面給予理論的回答，這大概是應用圖書館學從圖書館學研究獨立出來之后，圖書館人應當思考的問題。

從圖書館學術史的視角觀察理論與實踐的關系有助于及時認識圖書館發展中的一些問題，從而使圖書館學研究牢牢把握學術發展的方向。

（來稿時間：2015年10月）

參考文獻：

1.梁燦興.重續圖書館精神的歷史鏈條——蘇州年會隨感[J].圖書館，2004（6）

2.吳慰慈，楊文祥.關于圖書館學研究的理性思考[J].圖書館，2003（1）

3.盧儒珍.圖書館學基礎理論體系≠圖書館員職業規訓綱要[J].圖書館，2008（4）

Research of Contemporary Library Science from the Perspective of Academic History

Wen Wei
( Library of Hunan University of Medicine )

〔Abstract〕Academic history of library science attaches importance to the interaction of theory and practice in library science research, contemporary library science research has obvious characteristics of theory and practice propensity .This paper reviews the combination of theory and practice in the 1980s.At the beginning of the 21st century new ideas with library practice to promote business and development of theory. Should pay attention to some problems in development of library academic history are discussed.

〔Keywords〕Library academic historyLibrary scienceLibrary ideaLibrary practiceLibrary cause

〔作者簡介〕文衛，女，湖南醫藥學院圖書館館員。