從“三嚴三實”的視角看高校學生黨支部建設

胡艷華，司可大，韓福順

(1.遵義醫學院，貴州遵義563000；2.遵義師范學院，貴州遵義563002；3.中國礦業大學,江蘇徐州221116)

從“三嚴三實”的視角看高校學生黨支部建設

胡艷華1，司可大2，韓福順3

(1.遵義醫學院，貴州遵義563000；2.遵義師范學院，貴州遵義563002；3.中國礦業大學,江蘇徐州221116)

學生黨支部是高校黨建工作重要的基層黨組織，是國家黨建工作與學生聯系的紐帶和橋梁。文章從“三嚴三實”的視角，探索高校學生黨支部建設的新思路，以確保高校學生黨支部建設的生機與活力，不斷增強學生黨支部的凝聚力，加強高校學生黨支部的戰斗力，從而真正發揮高校學生黨支部的先鋒模范作用。

三嚴三實；學生黨支部；黨建工作

黨的十七大報告指出：“黨的基層組織是黨執政的組織基礎”。黨的十八大報告中強調“要夯實黨執政的組織基礎”。高校學生黨支部是高校黨建工作重要的基層黨組織，是國家黨建工作與學生聯系的紐帶和橋梁。高校學生黨支部承擔著對學生進行思想政治教育、發展學生黨員以及開展黨建工作的職責。當前社會形勢復雜，學生所面臨的學習壓力、心理壓力、就業壓力都很重，高校學生黨支部必須與時俱進，適應時代發展的需要，永葆黨性，以“三嚴三實”作為高校黨支部建設的準則，堅定不移地將為學生服務做到實處，推動高校學生黨支部在變化中謀發展，在創新中求完善，不斷增強凝聚力和戰斗力。

一、“三嚴三實”的核心是“嚴”和“實”

“三嚴三實”即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，這是領導干部和共產黨員最為重要的做人準則和政治品格。習近平總書記強調“時時銘記、事事堅持、處處上心”，要求我們做人做事，方方面面，都要“嚴”和“實”，對于學生黨支部來說，主要是怎樣以我們老師自己的“嚴”和“實”引領大學生的“嚴”和“實”。我們要在思想上、作風上、黨性上以身作則，在修身、用權和律己方面，做到“嚴”字當頭，在謀事、創業和做人方面，做到

“實”字為本，成為大學生的旗幟和標桿，發揮先鋒模范作用。

二、剖析自己的“不嚴”和“不實”

要做好“三嚴三實”這篇大文章，首先找一找我們身邊和我們自己身上還有哪些“不嚴”和“不實”，認真找、仔細找，找得準不準、深不深是關鍵。對于個人而言，“不嚴”和“不實”會導致思想滑坡、行為墮落；對于學生黨支部而言，“不嚴”和“不實”會破壞和學生的關系，惡化學生黨支部的凝聚力和向心力。“不嚴”和“不實”是學生工作的天敵，是學生黨支部建設的絆腳石，直接影響著學生的切身利益，也會影響黨建工作和學校的發展。我們務必認真查找，反躬自省，引以為戒。

（一）存在不學習的情況

高校黨支部教師和黨員還存在不學習、不思進取、沒追求的情況，對知識多是淺嘗輒止，不求甚解。存在不能靜下心來學習理論知識和黨員的新標準、新要求的情況。雖然購買書籍、訂閱報刊，但是很多老師和黨員會把書籍、報刊等放在辦公室柜子里面，裝點門面，不能沉下心認真學習；對一些知識和理論方針一知半解就用于指導實際工作，不懂得“要理解，就必須從經驗開始理解、研究，從經驗上升到一般”（列寧全集第55卷，人民出版社,1990.175.），故步自封，不懂得在實踐中進步和提高。

（二）存在意志不堅定的情況

高校黨支部教師和黨員還存在意志不堅定的情況，有些老師還存在世界觀、價值觀偏差的情況。他們對自身要求標準過低，不能以黨員的標準嚴格要求自己。工作中過多地關心自己的利益，比如自己的待遇、自己的收入，而不在工作實處下功夫；無視組織生活，不服從上級要求；對于學生工作、學生事情，還存在“踢皮球”的情況。

（三）存在做人不實的情況

高校黨支部教師和黨員還存在做人不實的情況。不能從實處踐行群眾路線，對于上級的要求，唯唯諾諾，應承下來，卻不能深入學生中去，活動結束，東拼西湊出一份總結材料上交，滿足于“交差即可”，對待日常工作要求不高。只管自己的工作推著走，不把學生的利益放心中。存在輔導員老師和學生黨員不能深入班級、深入寢室，了解學生的思想狀態和實際困難，只是聽取班長或團支書、生活委員等簡單的匯報來了解學生的情況，不能沉下心來進行分析，考慮學生的的真實情況。

三、高校學生黨支部建設，要嚴格踐行“三嚴三實”

（一）高校學生黨支部建設，要堅持“嚴以修身”這個根本

1.支部書記必須堅持嚴以修身

目前高校學生黨支部書記一般由輔導員老師擔任。輔導員老師做到嚴以修身是學生黨支部建設的根本，輔導員老師的先進性和純潔性、形象以及威望，直接影響著學生黨支部的建設。輔導員老師要嚴以修身，就必須“加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣”。（習近平在2015年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議時講話講稿）此外，輔導員老師要樹立正確學習的理念，在工作中總結、升華，用中國特色社會主義理論武裝自己，堅定對馬克思主義的信仰，堅守對共產主義和社會主義的信念，堅決對黨和人民忠誠，常修為師之德，永葆共產黨員、人民教師的高風亮節。

2.學生黨員必須堅持嚴以修身

學生黨員必須堅持從黨性修養、理想信念和道德水平上下功夫，提升自己。學生黨員是一面旗幟，在學生中起著榜樣的作用。學生黨員應時刻注意加強自身修養，不做違反道德規范的事情，講良知，守信用，做到在學生中引領思想、傳遞文明，在個人修養上做一個和諧的模范，起到導向示范作用。思想上與黨保持一致，帶動同學們一起進步；生活中關心國家的各項方針政策，關心時事，用敏銳的眼光看待熱點問題，經常和同學交流心得體會；工作中認真負責，加強黨性修養，高標準完成各項任務。

（二）高校學生黨支部建設，要把握“嚴以用權”這個準繩

1.支部書記嚴以用權，起到領頭雁作用

學生黨支部要加強制度建設，具體包含加強黨務工作、黨員教育管理、黨內生活、集體領導等方面的建設。支部書記要堅持“用權為學生”，嚴格把握“嚴以用權”這個準繩，按規則、按制度行使權力，不讓行為超越制度的“籠子”，杜絕搞特權，嚴禁以權謀私。要把紀律融入靈魂，讓遵守成為習慣，身正步穩，堅守原則，嚴格按照《黨章》和《關于黨內政治生活的若干準則》的規定，建立和完善有關的議事規則、表決制度和分工負責制。黨支部書記和委員要從諫如流，定期向學生黨支部委員會報告工作，接受學生黨員的監督。支部書記要有民主作風，要充分

尊重其他委員的權利，善于聽取和正確集中大家的意見。

2.學生黨員要嚴以用權，起好標兵作用

學生黨員有權，但要會用權，嚴用權。學生黨員有權揭發和檢舉對組織或個人違法亂紀的事實，有權向組織提出處理違法亂紀的黨員以及對不稱職的干部進行罷免，具有表決權和選舉權等。學生黨員一定要堅持按制度、按規則來行使自己手中的權力，起好標兵作用。不誣陷一個好人，公正地選出優秀的學生代表、學生黨員，為學生黨支部建設盡心盡力。

（三）高校學生黨支部建設，要用好“嚴以律己”這把尺子

1.丈量我們是否精神缺鈣、言行一致

習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。（習近平在2015年8月25日參加中央第六次西藏工作座談會上講話講稿）老師和學生黨員都要用“嚴以律己”這把尺子來丈量自己是否缺“鈣”，是否堅持用科學的理論武裝自己、是否自覺學習社會主義核心價值觀、是否切實用習近平系列講話精神統一思想指導實踐，是否真正做到了虔誠而執著、至信而深厚；丈量自己是否在工作和生活中、在與學生和同事的交往中做到了言行一致，是否始終堅持真理的力量和人格的力量相統一，用人格的力量彰顯真理的力量，時刻用共產黨員的標準要求自己。

2.丈量我們是否為學生服務、為群眾服務

學生黨支部所有成員都要謹記嚴以律己，用嚴以律己這把尺子時刻丈量自己的作風，做到“心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”。（習近平在2015年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議時講話講稿）學生黨支部作為高校黨建工作和學生聯系的橋梁，必須堅持為學生服務、為群眾服務的原則。做學生的知心朋友、引路人和服務者，要做到實處，杜絕面子工程、形式主義；要從群眾實際出發，做群眾的好幫手，免費為群眾義診、幫助孤寡兒童等。時刻思考，學生還有哪些需要，我們可以做而沒有做到；學生還有哪些難處，我們可以幫而沒有幫到；哪些工作，我們可以做得更好更到實處而沒有去努力。學生黨支部建設得好不好，就是看跟學生有沒有感情，是不是真為學生著想，心里有學生，學生心里才會有我們。

（四）高校學生黨支部建設，要遵守“謀事要實”這個關鍵

1.謀事要實，從求真務實上下功夫

“謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際”。（習近平在2015年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議時講話講稿）“全心全意為學生服務”是每一位老師和學生黨員的宗旨。學生黨支部的每一位成員都應堅持“利學生之事，絲發必興；厲學生之事，毫末必去”，只要有利于學生工作和學生發展，就要堅決干到底，使勁干，一刻不停歇地干；凡是不利于學生工作和學生發展的，我們就要堅決改，徹底改，一刻不耽誤地改。在求真務實上下功夫，做到把握規律，真抓實干，務求實效。走好群眾路線，進一步密切與學生的關系；默默奉獻、不追求奢華和表面文章；講實話、真謀劃、實干事。只有用實干精神和真正實踐才能影響學生、帶動學生，贏得學生的信任和認可，發揮好學生黨支部的作用。學生掛科心情不好了，要及時給予開導；學生生活上遇到困難了，要及時給予幫助；學生思想上出現問題了，要及時給予引導。不要想著做出什么驚天動地的大事，而是一步一個腳印為學生服務。

2.謀事要實，從解決實際問題上下功夫

學生黨支部的宗旨是為學生服務，就要從解決學生實際問題上下功夫。要從學生的實際情況出發，以實現學生的愿望、滿足學生的需求、解決學生的實際問題為出發點和落腳點。要在家庭、學業、心理以及就業等各方面真正關心學生和幫助學生；要在學生關心的實際問題、熱點問題以及難點問題上關心和幫助學生；不好高騖遠，不脫離實際，深入學生當中，傾聽和了解學生的心聲與疾苦，做到貼近實際、貼近黨員、貼近學生，讓學生感受到學生黨支部實實在在的溫暖。要深入課堂，了解學生學習上的壓力和困難，及時和院系、教研室、任課教師溝通，幫助學生解決問題；要深入學生寢室，關心學生的溫飽和冷暖，讓學生感受到學生黨支部這個大家庭的愛。

（五）高校學生黨支部建設，要向著“創業要實”這個目標

1.堅持與時俱進，不斷開拓創新

俗話說“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。“創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績”。（習近

平在2015年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議時講話講稿）新形勢下，學生的思想出現了許多新問題，就業形勢日益嚴峻，學生黨支部若僅限于黨員發展和思想政治教育工作，顯然不能適應時代發展的需要。新形勢下要求學生黨支部建設必須堅持與時俱進，跟上時代的發展潮流；必須不斷開拓創新，有自己的思路和方法。堅持與時俱進、不斷開拓創新，要多一點銳氣、朝氣和勇氣；拋棄墨守成規、老氣橫秋、畏首畏尾的心態。學生黨支部建設過程中，要帶動所有學生參與進來，“眾人劃槳開大船”，調動大家的積極性、主動性和創造性，要實行學生黨支部力量、輔導員老師力量、個人力量和學生力量相結合，創新支部工作思路、管理制度、服務內容和服務方式，在發展中實踐，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

2.健全服務機制，拓寬服務平臺

學生黨支部建設要勇于進取，不斷探索和創新學生黨支部服務機制，拓寬服務平臺，“腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題”，（習近平在2015年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議時講話講稿）為學生服好務。時刻“心里裝著學生、凡事想著學生、工作依靠學生、一切為了學生”，建立黨員服務責任制，完善民主監督考評機制，一步一個腳印，把服務學生做到實處；不斷創新載體，利用QQ群、微信、微博等新媒體渠道拓寬學生黨支部服務學生的平臺和途徑，利用晚點名、主題班會、團日會等把服務和教育做到教室、做到寢室，做到每一項活動之中和每一位學生心中。

（六）高校學生黨支部建設，要堅守“做人要實”這個標準

1.為師先為人，為人先立德

輔導員老師的人品和師德直接影響著學生黨支部這個組織的影響力和向心力。輔導員老師必須實實在在做人，“對黨、對組織、對學生忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白、公道正派。”（習近平在2015年3月9日參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議時講話講稿）要做政治上的明白人，不做政治上的糊涂人，嚴修黨性，做到身正、言規、行不逾規，給學生積極正面的影響；要做學生的貼心人，不做學生的寒心人，時刻心中裝著學生，為學生辦事，為學生謀利；要做表里如一的老實人，不做陽奉陰違的“聰明人”，學生工作是份良心活，要有“老實之氣”，學生工作無小事，要腳踏實地，做一個“實干家”，踏踏實實為學生服務。

2.為模先正身，正身先務實

學生黨員和入黨積極分子是學生黨支部的中流砥柱，必須以身作則、知行合一，老老實實做人、勤勤懇懇做事，做老師的好幫手，做學生的好榜樣。要經常深入學生寢室，和學生聊一聊，了解普通學生的想法，以黨員的標準嚴格要求自己，為學生服好務；要經常檢驗自己，看自己是否務實，周恩來曾說“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗”，時刻檢驗自己是否做人誠實、是否做人正派，才能起到真正的先鋒模范作用。每一位學生黨員都要認識到，自己不僅是一個黨員，一名干部，更是一個同學有了困難就能找自己幫忙的人。幫學生做事，不來虛的，干一件是一件，發現能馬上解決的事情立馬就辦。

高校學生黨支部建設，是一項長期的、持久的工程，踐行“三嚴三實”，做好學生黨支部建設，就必須堅守為學生服務的宗旨，在輔導員老師身上下功夫，在黨員隊伍上做文章，健全工作機制，抓好日常工作。輔導員老師黨性強，重務實，能夠較好地發揮表率作用；學生黨員素質高，宗旨觀念強，模范遵守校規黨紀，能夠起到帶頭作用；黨支部成員分工明確，團結協作，能夠創造性地開展工作；工作機制健全，使所有的工作都有章可循、有規可依。長此以往，高校學生黨支部建設定能取得喜人的成效，為高校的發展、為社會主義建設作出應有的貢獻。

[1]中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[Z].（中發[2004]16號文件）.

[2]教育部.高等學校輔導員職業能力標準（暫行）.教思政[2014] 2號.

[3]陳子辰.高校學生黨支部建設的理論與實踐[M].杭州:浙江大學出版社,2009.

[4]譚培文,陳新夏,呂世榮.馬克思主義經典著作選編與導讀[M].北京:人民出版社,2005.

[5]王建國,石宇飛.如何做好基層黨支部工作[J].東方企業文化, 2014,（10）:160.

[6]左憲民.以“三嚴三實”錘煉為官之德[J].前線,2014,（5）: 51-53.

[7]林天翔,董塔健.和諧社會視野下高校服務型學生黨支部建設[J].學校黨建與思想教育,2009,(8):22-24.

[8]雷延秀.基層黨支部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的思考[J].辦公室業務,2014,(8):20-21.

（責任編輯：徐國紅）

On the Construction of Party Branch of Undergraduates from the Perspective of“Three Stricts and Three Honests”

HU Yan-hua2，SI Ke-da1，HAN Fu-shun3
（1.Zunyi Medical University，Zunyi 563000,China；2.Zunyi Normal College，Zunyi 563002,China；3.China University of Mining and Technology，Xuzhou 221116,China）

Party branch of undergraduate is the Party organization at the grassroots level in the Party construction work of universities as well as the bridge of National Party building work and students contact．From the perspective of“Three Stricts and Three Honests”,this paper explores new ideas for the construction of Party branch of undergraduate in universities to ensure the vigor and vitality of the construction of the Party branch,to constantly enhance the cohesion of the Party branch of undergraduate,to improve the effectiveness of the Party branch of undergraduate,and to really play the exemplary vanguard role of the Party branch of undergraduate in universities.

“Three Stricts and Three Honests”；Party branch of undergraduate;Party building work

G641

A

1009-3583（2016）-0040-04

2016-03-02

貴州省教育廳2016年度高等學校人文社會科學研究項目“訂單定向醫學生實習期間黨員教育工作研究”階段性成果（2016fdy13）

胡艷華，女，貴州遵義人，遵義醫學院講師，碩士。研究方向：思想政治教育理論與實踐。