初中生英語口語訓練方法

江蘇省連云港市贛榆區羅陽中學 王桂馨供稿

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初中生英語口語訓練方法

江蘇省連云港市贛榆區羅陽中學 王桂馨供稿

在學習英語的過程當中，很多同學容易忽視對英語口語的學習，認為只要考試考好了就沒問題。實際上，如果同學們把通過考試作為學習英語的目的的話，大家大可不必學習英語。因為既然我們花了那么多年時間學習英語，為什么不把英語學到位呢？學習英語的真正目的在于交流。要能說、敢說英語，才算把英語學到位了。那么對于初中生而言，該如何提高英語口語能力呢？

一般來說，衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面：

1.語言的準確性和得體性；

2.語音、語調是否正確，口齒是否清楚；

3.語言組織是否合理；

4.口語表達的流利程度；

5.語法是否正確，用詞是否恰當，語言是否符合英語表達習慣。

這些是衡量英語會話能力的主要標準，針對這些標準，要提高英語口頭表達能力，就要采取相應的練習方法，方法恰當才能達到事半功倍的效果。

一、注重詞匯積累

我們與人交流的前提是要聽懂別人在說什么，因此我們在英語口語的練習中首先要注意詞匯量的積累，其方法有很多，如：閱讀、做題、聽磁帶、看原聲電影等都能幫助大家掌握英語的習慣表達、訓練英語邏輯思維能力。這些訓練方法能使我們熟練掌握常用的詞組和短語。只有熟練掌握了這些，與人交流時才能不假思索地脫口而出。

二、學會觀察

在學習中同學們應該觀察課本的圖畫、日常的實物、別人說話的動作等，同時要把觀察到的結果試著用簡單的英語說出來。我們知道觀察與說是統一的，觀察不到位或不準確，就很難說準確、說清楚，只有認真觀察，才能有話可說，才能說出自己看到的或是想到的東西。

三、大膽開口

很多人怕開口，生怕自己發音與別人不一樣，不準確，有口音，甚至出錯，怕別人聽不懂，笑話自己。我們要克服心理障礙，大膽開口，就像小孩子學習說話一樣，一開始咿咿呀呀，斷斷續續，很難聽懂，但堅持說下去，就能慢慢說完整，慢慢讓大家聽明白了。大膽開口是加強英語口語訓練的必要條件。

四、善于模仿

首先同學們應該經常聽磁帶和廣播、看原聲電影，然后反復跟讀，模仿其中的語音、語調。當然，對于初學者來說，可以對照課本，一邊聽，一邊模仿，等熟練后，再脫離課本模仿，最后憑記憶模仿。模仿得多了，模仿得像了，語言自然就會流暢，語音自然就會純正。

五、反復誦讀

我們在中學課本中經常遇到句式優雅、結構整齊、氣勢宏偉、讀起來朗朗上口的課文。對于這樣的美文，同學們可以反復誦讀，培養自己的語感，從而激發自己學說英語口語的熱情，達到事半功倍的效果。

六、激情復述

復述是訓練英語口語有效的方法之一。同學們可以先看課文，迅速了解課文的大概內容，然后根據一些問題提示，用自己的語言對課文進行激情、概括而有序的復述，復述時要注重語言的流暢和發音的準確。

七、背誦句型

在平時的學習過程中，同學們可以背誦一些常用的句型、日常交際用語等，如果背誦到滾瓜爛熟的程度，在同別人交流的時候就能脫口說出規范、流利的好句子。

八、即興講話

同學們可以常去英語角或英語俱樂部，跟那里的同學或陌生人用英語聊天。可以同他們用英語討論天氣、交通、日常生活、購物、體育比賽、好看的電視劇、動人的小說等，有意識地將所學句型運用到談話中。同學們也可以參加學校舉行的英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語故事會等。參加這些活動可以培養你對英語的學習興趣，也能達到提高口語表達能力的目的。

九、適時表演

在中學課本中，課文經常涉及的很多人物、事件，這時同學們可以扮演不同的角色進行口語表演。通過適時表演你會有一種身臨其境的感覺，既能讓你保持興趣又可以借以練習口語。

十、唱英語歌曲

唱英語歌曲不僅能活躍氣氛，提高同學們的學習興趣，還有助于促進長期記憶的形成。英語教材中設置了許多英語歌曲，這些優美的歌曲可以鞏固所學的詞匯和句型。

十一、建立自信

自信是建立在大量練習上的，不經過口語練習是無法真正掌握英語這門語言的。開口說英語非常重要，這是每一個英語學習者的必經歷程。所以要練好口語就必須先把所謂的面子放在一邊，然后在練習過程中逐步建立自信。

十二、聽力的培養不可忽視

聽與說是相輔相成的，聽不明白就會無法開口。聽力困難主要有三個方面的原因：一是語言本身的困難，如：語法、句型、發音的基礎不夠扎實；二是文化內容上的困難；三是心理障礙，如：感到被動，無把握，過分緊張等。

總而言之，“說”是“聽、說、讀、寫”四項語言基本技能中最直接、最常用的交際方式，是語言能力中一個非常重要的組成部分?？谡Z訓練不是一朝一夕的事，無捷徑可走，只有長期堅持不懈、持之以恒，才能提高英語口語水平，才能達到想說、敢說、能說、會說的目的。