高職院校圖書館開展“讀書月”活動的現(xiàn)實意義——以晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年“讀書月”活動為例

王翠紅

(晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 山西 晉中 030600)

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高職院校圖書館開展“讀書月”活動的現(xiàn)實意義
——以晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年“讀書月”活動為例

王翠紅

(晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 山西 晉中 030600)

摘要：高校圖書館作為文獻信息資源中心，擔(dān)負(fù)著推進校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)閱讀的重要職責(zé)。我們激勵學(xué)生多讀經(jīng)典原著，讓書籍傳遞文化，激起學(xué)生愛書的情感。通過各項活動的開展，廣大學(xué)生反響良好，深刻體會到了閱讀對于人生的重要意義，進而更加重視閱讀。晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年來對讀書月活動進行積極探索、有效實踐，充分發(fā)揮了高校圖書館的信息服務(wù)職能。

關(guān)鍵詞：讀書月；圖書館；閱讀工作

0引言

自聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”以來，已有超過100多個國家和地區(qū)參與此項活動。為響應(yīng)我國創(chuàng)建“全民閱讀”型社會的號召，進一步推進文明校園、和諧校園的建設(shè)，我們以第21個世界讀書日為契機，利用圖書館充足的館藏資源，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情；倡導(dǎo)人人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍。我館在4月15日～5月31日開展了為期40天的以“書香盈校園、放飛中國夢”為主題的讀書系列活動。本文從(1)開展讀書月活動的意義；(2)活動開展的具體措施與實施辦法；(3)活動開展的積極效果和后期效應(yīng)，三個方面進行闡述。

1圖書館開展讀書月活動的現(xiàn)實意義

1.1一本好書，可以影響人的一生

讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，而且對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。作為教育工作者，我們不能不深思，應(yīng)如何正確引導(dǎo)學(xué)生在紛繁復(fù)雜而又豐富多彩的書海中，開拓視野，增加知識儲備，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。這對學(xué)生的身心得以健康成長，以淵博的知識、積極健康的心態(tài)去迎接未來社會的需要和挑戰(zhàn)，意義重大。

1.2讀書日活動是進閱讀的有效形式

讀書活動近年來在國內(nèi)高校圖書館有聲有色地開展起來。我館以豐富的館藏資源和良好的閱讀環(huán)境成為讀書活動的主陣地。本次閱讀活動在學(xué)院高度重視、各處室和各系部的密切配合下，在我們的精心策劃下，通過推薦經(jīng)典書目、系列講座、讀書征文比賽、與優(yōu)秀讀者互動等系列相關(guān)活動的展開，將“讀書日”延伸為“讀書月”活動，起到了發(fā)揮高校圖書館職能、培養(yǎng)全面發(fā)展人才、發(fā)揮信息服務(wù)職能的作用。

2活動開展的具體措施與實施辦法

2.1深入宣傳，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化

根據(jù)圖書館2015年“閱讀點亮心燈”讀書活動實施方案，全面迅速地展開了各項工作。由采編部三位館員分頭進處室、到系部、入班級發(fā)放讀書日倡議書、閱讀推薦書目、優(yōu)秀期刊推薦目錄等活動資料260份。所到之處我們都要簡要介紹圖書館館藏現(xiàn)狀，期刊、報紙征訂情況，師生借閱情況，超星閱讀機如何使用等等有關(guān)信息。通過多渠道、多層次的宣傳，上至每位院領(lǐng)導(dǎo)，下至每班每位學(xué)生都融入活動中，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。

2.2精心組織，展開豐富多彩的活動，創(chuàng)造濃厚的讀書氛圍

2.2.1以“閱讀經(jīng)典書籍，提升文化底蘊”為宣傳口號，推出古今經(jīng)典類書目、中外文學(xué)名著書目、哲學(xué)思想是書目、勵志類書目等65種必讀書籍。這些的經(jīng)典書籍的意義是人類智慧之果、精神之花，它承載歷史，傳承文明，養(yǎng)育人類，是人類精神生活的重要資源，閱讀這些書目，可以啟迪智慧、陶冶情操、振奮精神，提高自身人文素質(zhì)。

2.2.2以“教學(xué)科研，師生撰寫論文、論著”為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，以我院新設(shè)置的八系一部的精品課程為主，推薦專業(yè)核心期刊130種，幫助教師在緊張工作之余能夠有選擇、有目標(biāo)地各取所需。節(jié)約了時間、節(jié)省了精力，為教學(xué)工作做好保障。

2.2.3以“好讀書，讀好書”系列講座為閱讀主旨，由圖書館牽頭，公共教學(xué)部四位教師主講，以神秘的上古神話——優(yōu)美的現(xiàn)代文學(xué)名著作——中國傳統(tǒng)文化的思想精髓國學(xué)經(jīng)典為線索。充分利用圖書館這一主陣地，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地閱讀合適自己的書籍，在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長；并向大家建議怎樣選擇好書，怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過幾次講座與交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多的讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，促進了同學(xué)們讀書習(xí)慣的自覺形成。

3活動的積極效果和后期效應(yīng)

3.1初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，強化了個人修養(yǎng)

開展讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“愛讀書，啟迪人生；讀好書，知書達理”，促進了學(xué)生熱愛讀書好習(xí)慣的形成。大家從書中得到生活的慰藉，尋找生活榜樣，進而反省自己，凈化自己的小靈，提升自己，成為一個有修養(yǎng)的人。

3.2促進了和諧校園文化建設(shè)

通過開展讀書節(jié)活動，校風(fēng)、學(xué)生進一步轉(zhuǎn)變，營造出良好的讀書氛圍，樹立了正氣。

3.3本次活動內(nèi)容豐富，亮點紛呈，學(xué)生參與廣泛

我們將以此活動為起點，拉近圖書館與師生之間的距離，做到真正意義上的深入人心，為學(xué)院后期長遠的精神文化發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

4結(jié)語

讀書節(jié)活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要不斷開展各種各樣的活動，豐富校園文化；有效利用圖書館的豐富資源，在最大限度上給與全院師生工作和學(xué)習(xí)以及日常生活上的幫助， 以營造良好學(xué)風(fēng)。

參考文獻：

[1]丁麗娜.開展“讀書月”活動對圖書館開展工作的意義[J].科技視界,2012,(13).http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical/hqsgkj201213116.

[2]晏磊. 圖書館開展讀書月服務(wù)活動的思考[J].大學(xué)圖書情報學(xué)刊,2010,(6):22.

(編輯馬海超)

The Practical Significance of “Reading Month” Activities Carried Out in Higher Vocational College Libraries——A Case Study of “Reading Month” Activities in Jin Zhong Vocational and Technical College in 2015

WANG Cuihong

(Jin Zhong Vocational and Technical College, Jinzhong 030600, China)

Abstract：As the literature information resource center, college libraries are responsible for promoting the construction of campus culture, and advocating reading. College libraries can encourage the students to read classic original works; let books transmit culture; stimulate students’ emotion to love reading. After the activities carried out, the response is good, and the students deeply realized the importance of reading for life, and pay more attention to reading. Jin Zhong Vocational and Technical College has made active exploration and effective practice in “reading month” activities for many years, and gives full play to college libraries’ information service function.

Keywords：reading month; libraries; reading work

中圖分類號：G712

文獻標(biāo)識碼：B文章編碼：1672-0601(2016)01-0071-02

作者簡介：王翠紅(1980-),女。本科，圖書館助理館員。研究方向：閱讀推廣。

收稿日期：2015-11-27