優(yōu)秀羽毛球女單選手馬琳、因達(dá)農(nóng)發(fā)球與接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)特征分析研究

霍志瑜 文心靈 孫亞偉

優(yōu)秀羽毛球女單選手馬琳、因達(dá)農(nóng)發(fā)球與接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)特征分析研究

霍志瑜 文心靈 孫亞偉

采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對比分析法，對馬琳和因達(dá)農(nóng)在2015印度公開賽半決賽比賽中發(fā)球與接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行對比分析，為我國優(yōu)秀羽毛球女單選手在發(fā)球與接發(fā)球階段提供一些參考。研究結(jié)果表明：1)馬琳的發(fā)球以反手發(fā)網(wǎng)前球?yàn)橹鳎鋺?zhàn)術(shù)目的是避免對手在接發(fā)球時(shí)主動攻擊，讓對手將球回到自己的后場，為進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會。因達(dá)農(nóng)的發(fā)球與發(fā)后場高遠(yuǎn)為主，結(jié)合前場小球，其戰(zhàn)術(shù)更多的采用防守反攻的戰(zhàn)術(shù)，給馬琳接發(fā)球主動進(jìn)攻的機(jī)會，而自己則是以防守為主，伺機(jī)進(jìn)攻。2)接發(fā)球技術(shù)上：由于發(fā)球技術(shù)不一樣，兩位選手在接發(fā)球技術(shù)的運(yùn)用有比較大的差異。馬琳主要以后場進(jìn)攻吊球、殺球?yàn)橹鳎灰蜻_(dá)農(nóng)主要以前場球挑球、放網(wǎng)前球、搓球?yàn)橹鳌＝影l(fā)球戰(zhàn)術(shù)上:馬琳主要采用后場殺球、吊球組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)；而因達(dá)農(nóng)則通過前場球動作的一致性，打亂對方的節(jié)奏，組織進(jìn)攻。

羽毛球；女子單打；發(fā)球；接發(fā)球；技戰(zhàn)術(shù)

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.009

1. 前言

李雪芮在近三屆世錦賽連續(xù)失利未能奪得冠軍，以馬琳為代表的國外優(yōu)秀選手迅速崛起，對中國運(yùn)動員造成強(qiáng)有力的沖擊。在世界羽聯(lián)排名中，馬琳、因達(dá)農(nóng)高登榜首,而中國女單已風(fēng)光不再。本文以印度公開賽半決賽因達(dá)農(nóng)2:1戰(zhàn)勝馬琳，比分分別為21:19、21:23、22:20，比賽相當(dāng)激烈。對兩位女子單打選手發(fā)球、接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)特征進(jìn)行分析比較，探索她們不同的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特點(diǎn)和規(guī)律，為我國女單選手在訓(xùn)練和比賽中提供一定的理論參考。

2. 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文以馬琳、因達(dá)農(nóng)在2015年印度公開賽半決賽比賽為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

收集并閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，對文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理和分析。

2.2.2 錄像觀察法

對2015年印度公開賽半決賽馬琳、因達(dá)農(nóng)比賽的錄像資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為發(fā)接發(fā)階段技戰(zhàn)術(shù)分析提供量化指標(biāo)。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:

采用Excel及SPSS軟件對所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以獲得相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

2.2.4 對比分析法

對馬琳、因達(dá)農(nóng)在比賽中發(fā)球與接發(fā)球的技、戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。

圖1 發(fā)球區(qū)域示意圖

選手指標(biāo)前場后場合計(jì)152364馬琳發(fā)球個(gè)數(shù)3520601062平均每局個(gè)數(shù)11.76.720.30百分比%56.532.29.701.60因達(dá)農(nóng)發(fā)球個(gè)數(shù)04413311264平均每局個(gè)數(shù)01.31.34.310.34百分比%06.256.2520.348.418.8

3. 結(jié)果與分析

3.1 發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的分析

3.1.1 發(fā)球區(qū)域的分析

在單打比賽中，發(fā)球區(qū)域分為前場2、5、1，后場4、6、3。發(fā)球區(qū)域的不同，所運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)也就不一樣。

發(fā)球的好壞直接關(guān)系到每一分的得失，在單打項(xiàng)目中，發(fā)球落點(diǎn)區(qū)域的好壞直接影響到發(fā)球方第三拍的搶攻戰(zhàn)略。根據(jù)表一可得知，馬琳、因達(dá)農(nóng)在發(fā)球落點(diǎn)的選擇上都有一定的規(guī)律性和傾向性。馬琳發(fā)球落點(diǎn)區(qū)域主要集中在前場1、5、2區(qū)域，其中最多的是1號區(qū)域，高達(dá)56.5%，其次是5號區(qū)域，其中所占百分比為32.2%。最少的則為2號區(qū)域。因達(dá)農(nóng)發(fā)球落點(diǎn)主要集中在后場3、6、4區(qū)域，以6號區(qū)域?yàn)橹鳎及俜直葹?8.4%，其次為3號、4號區(qū)域，分別占20.35%、18.8%。從兩人的發(fā)球技術(shù)特點(diǎn)來看，馬琳以發(fā)近網(wǎng)前球?yàn)橹鳎蜻_(dá)農(nóng)以發(fā)后場高遠(yuǎn)球?yàn)橹鳌ｑR琳發(fā)1號區(qū)域主要是球的飛行弧線短，速度快，使接發(fā)球方反應(yīng)時(shí)間相應(yīng)減短，使其回球質(zhì)量相對下降，回球路線更多的選擇后場球，這樣馬琳就為為自己第二拍的進(jìn)攻創(chuàng)造有利的機(jī)會。而2號區(qū)域發(fā)球落點(diǎn)在前場中最少，主要是發(fā)2號區(qū)域弧線長，在空中飛行時(shí)間隨之增加，會給對方撲球、推直線球的機(jī)會，容易使自己處于被動。因達(dá)農(nóng)發(fā)球時(shí)的變化較少，主要集中在后場端線6號區(qū)域，即后場中間區(qū)域，因達(dá)農(nóng)的發(fā)球一方面降低了發(fā)球失誤率，保持發(fā)球的穩(wěn)定性；另一方面是可以調(diào)動對方的位置，飛行弧線長，發(fā)球者可以觀察接發(fā)球的動作，為自己的第二拍做準(zhǔn)備。由此可以看出，馬琳根據(jù)自己的身高、力量等優(yōu)勢，選擇以反手發(fā)短球?yàn)橹鳎蜻_(dá)農(nóng)則以女子選手常規(guī)性的正手發(fā)高遠(yuǎn)球?yàn)橹鳌?/p>

3.1.2 發(fā)球技術(shù)的運(yùn)用對比

表2 馬琳、因達(dá)農(nóng)發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計(jì)

發(fā)球是比賽的開始，發(fā)球質(zhì)量的好壞直接影響第三拍擊球時(shí)是否處于主動狀態(tài)，發(fā)球質(zhì)量高可以創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會。由表一可知，馬琳發(fā)球全部采用反手網(wǎng)前小球，因達(dá)農(nóng)87.5%采用正手高遠(yuǎn)球；12.5%采用正手網(wǎng)前小球。分析原因可知：馬琳體力好，速度快，進(jìn)攻兇狠，打法趨于男性化。發(fā)反手網(wǎng)前小球，是為了讓對手起高球，給自己第三拍下壓進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因達(dá)農(nóng)采用正手的網(wǎng)前小球與高遠(yuǎn)球相結(jié)合，是想通過動作的一致性，使對手對發(fā)球不能提前做出判斷，或判斷錯誤，破壞對方節(jié)奏，第三拍處于有利地位。主要采用高質(zhì)量的正手高遠(yuǎn)球，為了削弱對手的進(jìn)攻，調(diào)動對手位置到底線，同時(shí)增加其扣殺后迅速上網(wǎng)進(jìn)攻的難度。由于正手高遠(yuǎn)球飛行的弧線長，時(shí)間長，發(fā)球方有更多的時(shí)間預(yù)判回?fù)舻谌摹?/p>

3.2 接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用分析

接發(fā)球是組織進(jìn)攻的開始，高質(zhì)量的接發(fā)球可以直接得分或造成對手的被動。由表2可知，馬琳接網(wǎng)前球時(shí)，主要采用防守型戰(zhàn)術(shù)，以挑球?yàn)橹鳎浯问欠拧⒐磳恰６雍髨龈哌h(yuǎn)球時(shí)，馬琳更多的采用進(jìn)攻性殺球技術(shù)，高達(dá)53.1%,其次以高遠(yuǎn)球、吊球適當(dāng)?shù)呐浜鲜褂谩?因達(dá)農(nóng)接網(wǎng)前球時(shí)，主要以保守型的挑球?yàn)橹鳎戎剡_(dá)到37.1%，其次以限制性的放、搓技術(shù)。當(dāng)馬琳的發(fā)球質(zhì)量不是很高，因達(dá)農(nóng)更多的采用進(jìn)攻性的推球技術(shù)。經(jīng)分析可知：馬琳后場進(jìn)攻性強(qiáng)，在接發(fā)球階段直接采用進(jìn)攻下壓戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到接發(fā)球控制對手的目的。因達(dá)農(nóng)受馬琳發(fā)反手網(wǎng)前的影響，接發(fā)球技術(shù)的選擇多是搓、放、挑、勾等技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)選擇多數(shù)缺乏攻擊性。但因達(dá)農(nóng)的網(wǎng)前技術(shù)并非單一，通過網(wǎng)前動作的一致性，打亂對方的節(jié)奏。網(wǎng)前的搶網(wǎng)意識也強(qiáng)，多次采用進(jìn)攻性的推球和撲球技術(shù)，給對方造成很大的擊球難度，使對方處于被動或失誤。

表3 馬琳、因達(dá)農(nóng)接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計(jì)

3.3 不同區(qū)域接發(fā)球

表4 因達(dá)農(nóng)不同區(qū)域接發(fā)球技術(shù)使用情況

表5 馬琳不同區(qū)域接發(fā)球技術(shù)使用情況

從表4、表5可以看出：馬琳發(fā)1號區(qū)域，因達(dá)農(nóng)接發(fā)球更多的采用挑球技術(shù)，其次為搓、勾、推進(jìn)攻技術(shù)；發(fā)5號區(qū)域，主要采用放、搓、挑技術(shù)，發(fā)2號區(qū)域，主要是挑、放防守技術(shù)，馬琳突襲發(fā)后場球發(fā)5號區(qū)域時(shí)，對手被迫回高遠(yuǎn)球，為自己的第三拍創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會。因達(dá)農(nóng)發(fā)3號區(qū)域，馬琳主要采用殺球技術(shù)；發(fā)6號區(qū)域，更多的采用殺球技術(shù)，吊球技術(shù)使用也明顯增加，因達(dá)農(nóng)突襲網(wǎng)前球時(shí)，馬琳更多的是回網(wǎng)前球，減少了接發(fā)球的直接進(jìn)攻。由此可見：馬琳發(fā)球戰(zhàn)術(shù)太單一，使對方能夠?qū)⒆⒁饬Ψ旁诮泳W(wǎng)前球上，而不用顧慮后場的發(fā)球，在接發(fā)球時(shí)，直接采用搶攻戰(zhàn)術(shù)。因達(dá)農(nóng)可以更多的選擇發(fā)后場端線內(nèi)角和外角區(qū)域，減少對手殺球的機(jī)會，在第三拍更多的注意中場防守。

3.4 第三拍技戰(zhàn)術(shù)分析

第三拍與發(fā)球有著同等重要的意義。如果發(fā)球質(zhì)量較好，第三拍就可以繼續(xù)保持進(jìn)攻；如果發(fā)球質(zhì)量不高，致使自己處于被動，第三拍就得考慮如何擺脫被動的局面。第三拍是保持主動、組織反攻、擺脫被動的重要環(huán)節(jié)。由統(tǒng)計(jì)可知：馬琳第三拍使用殺球技術(shù)最多，所占比例為34.6%；其次是挑球技術(shù)，所占比例為28.9%。因達(dá)農(nóng)第三拍使用最多的中場擋網(wǎng)前球技術(shù)，高達(dá)50.8%；其次是采用高遠(yuǎn)球技術(shù)，所占比例為11.5%。結(jié)合表2、表3兩位選手發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)分析得知:馬琳發(fā)網(wǎng)前小球?yàn)榈谌膭?chuàng)造了更多后場進(jìn)攻下壓的機(jī)會，在后場有控制的結(jié)合點(diǎn)殺、劈殺，通過線路和落點(diǎn)的變化給自己創(chuàng)造主動。而且馬琳的第三拍挑球技術(shù)運(yùn)用較多，可見因達(dá)農(nóng)高質(zhì)量的接發(fā)球也使馬琳不得不采用挑球來緩解被動的局面。因達(dá)農(nóng)發(fā)高遠(yuǎn)球使第三拍處于防守狀態(tài)，更多的接殺球采用擋直線網(wǎng)前或擋斜線網(wǎng)前的防守戰(zhàn)術(shù)，通過改變擋網(wǎng)前球的路線，減輕自己的防守壓力，調(diào)動對方在場上的跑動，打亂對方進(jìn)攻的節(jié)奏，對對方更有威脅，來扭轉(zhuǎn)被動局面，達(dá)到“守中反攻“的目的。

3.5 第三拍效果分析

表6 第三拍效果分析

在比賽中，第三拍的效果相當(dāng)重要，第三拍效果的好壞主要取決于發(fā)球和對手接發(fā)球質(zhì)量的高低。我們根據(jù)羽毛球擊球時(shí)擊球點(diǎn)在擊球者的位置(上手球：擊球點(diǎn)在肩部以上、下手球：擊球點(diǎn)在肩部以下)、回?fù)舻馁|(zhì)量，將第三拍的效果分為優(yōu)勢、均勢、劣勢。根據(jù)表6不難看出，馬琳在第三拍中主要占優(yōu)勢，所占百分比為46.2%，劣勢次之，占總數(shù)的30.7%。因達(dá)農(nóng)在第三拍中更多的是處于劣勢，所占百分比為42.6%。優(yōu)勢次之，占總數(shù)的32.8%。結(jié)合兩位運(yùn)動員的第一拍(即發(fā)球)分析可知：因達(dá)農(nóng)發(fā)球采用后場高遠(yuǎn)球，給對方后場下壓的機(jī)會，造成自己第三拍處于防守狀態(tài)；但因達(dá)農(nóng)處于優(yōu)勢和均勢高達(dá)57.4%，并沒有使自己一直處于劣勢，主要通過改變發(fā)球方式，打破對方的節(jié)奏，迫使對方接發(fā)球處于被動狀態(tài)，使自己第三拍有進(jìn)攻的機(jī)會；其次采用防守反攻戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)對手后場回球質(zhì)量不高、只顧進(jìn)攻而疏于防守時(shí)，進(jìn)行突擊進(jìn)攻。馬琳發(fā)球采用網(wǎng)前小球，為第三拍創(chuàng)造更多的進(jìn)攻機(jī)會。而第三拍劣勢達(dá)到30.7%，是由于發(fā)球方式單一，只是發(fā)到對角線的接發(fā)球區(qū)域內(nèi)，而因達(dá)農(nóng)接發(fā)球時(shí)只需要防守前場區(qū)域，可以更多的采用接發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)，使馬琳第三拍處于防守狀態(tài)。

3.6 第四拍技戰(zhàn)術(shù)分析

第四拍技術(shù)是接發(fā)球員接發(fā)球后的第二拍技術(shù)，是發(fā)球與接發(fā)球后雙方攻防轉(zhuǎn)化的階段。接發(fā)球質(zhì)量的好壞，會影響第四拍處于進(jìn)攻還是防守的局面。由統(tǒng)計(jì)可知：馬琳第四拍采用最多的技術(shù)為放網(wǎng)前球技術(shù)，所占比例為29.1%；其次為挑球技術(shù)，所占比例為18.2%。因達(dá)農(nóng)使用最多的為擋網(wǎng)前球和殺球技術(shù)，所占比例為26.1%。結(jié)合表3.表4分析得知：馬琳更多的采用殺上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)，而因達(dá)農(nóng)更多采用防守轉(zhuǎn)攻戰(zhàn)術(shù)。分析接發(fā)球、第三拍、第四拍總數(shù)可看出：馬琳在第三拍失分較高，而因達(dá)農(nóng)在第四拍失分較高。表明因達(dá)農(nóng)網(wǎng)前技術(shù)更細(xì)膩，球的變化落點(diǎn)多，能很好的壓制對手。而馬琳采用點(diǎn)殺結(jié)合劈殺進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，增加了對方接殺球的難度，使對方直接失分。

4. 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 馬琳的發(fā)球以反手發(fā)網(wǎng)前球?yàn)橹鳎鋺?zhàn)術(shù)目的是避免對手在接發(fā)球時(shí)主動攻擊，讓對手將球回到自己的后場，為進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會。因達(dá)農(nóng)的發(fā)球與發(fā)后場高遠(yuǎn)為主，結(jié)合前場小球，其戰(zhàn)術(shù)更多的采用防守反攻的戰(zhàn)術(shù)，給馬琳接發(fā)球主動進(jìn)攻的機(jī)會，而自己則是以防守為主，伺機(jī)進(jìn)攻。

4.1.2 兩位選手在接發(fā)球技術(shù)的運(yùn)用有比較大的差異。馬琳主要以后場進(jìn)攻吊球、殺球?yàn)橹鳎灰蜻_(dá)農(nóng)主要以前場球挑球、放網(wǎng)前球、搓球?yàn)橹鳌Ｔ趹?zhàn)術(shù)上:馬琳主要采用后場殺球、吊球組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)；而因達(dá)農(nóng)則通過前場球動作的一致性，打亂對方的節(jié)奏，組織進(jìn)攻。

4.2 建議

在比賽中，在確保發(fā)球質(zhì)量高的前提下，要積極主動的變化球路，網(wǎng)前球和后場球相結(jié)合，改變發(fā)球節(jié)奏。更多的使用反手發(fā)網(wǎng)前球，減少對方直接下壓的機(jī)會，為第三拍創(chuàng)造得分的機(jī)會。在接發(fā)球上，要積極主動進(jìn)攻，出球速度要快，要注意動作的一致性，球路要多變，前后左右相結(jié)合，主動進(jìn)攻，增加對方第三拍的回球難度，創(chuàng)造得分機(jī)會。

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霍志瑜(1992.1- )，女，漢族，山西太谷人，碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)，沈陽體育學(xué)院； 文心靈(1992.2- )，女，漢族，山西鄉(xiāng)寧人，碩士研究生，研究方向：運(yùn)動生物力學(xué)，蘇州大學(xué)； 孫亞偉(1990.7- )，男，漢族，安徽蕪湖人，碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)，沈陽體育學(xué)院。