鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

◆李平

鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

◆李平

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.17.150

對鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)優(yōu)勢進(jìn)行分析、探究，提出增強(qiáng)應(yīng)用效果的方法，以更好發(fā)揮鉗工裝備的積極作用。

鉗工裝備；機(jī)械課堂；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

1 前言

目前在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)中，機(jī)械、數(shù)控等機(jī)電類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容都有鉗工技術(shù)的培訓(xùn)內(nèi)容。鉗工是機(jī)電類專業(yè)各個(gè)技術(shù)培訓(xùn)開展的基礎(chǔ)，對中職學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和技能水平有著很大的影響。因此，中職教師應(yīng)當(dāng)重視機(jī)械課堂鉗工的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并且采取積極有效的方法來輔助教學(xué)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。鉗工裝備是中職學(xué)生開展機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的重要工具，將鉗工裝備應(yīng)用到中職機(jī)械課堂的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可以有效地幫助中職學(xué)生了解鉗工技術(shù)，開展鉗工技術(shù)培訓(xùn)，幫助中職學(xué)生更好地掌握鉗工技術(shù)，從而有效地提高中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。因此，中職教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到鉗工裝備教學(xué)應(yīng)用的重要性，并且積極應(yīng)用鉗工裝備來輔助中職機(jī)械課堂的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

2 鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢

強(qiáng)化中職學(xué)生基本功訓(xùn)練鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用，可以幫助中職教師有效地強(qiáng)化中職學(xué)生的基本功訓(xùn)練，幫助學(xué)生打好鉗工操作技術(shù)的基礎(chǔ)。鉗工操作技術(shù)是一門手工操作技能，它的開展需要中職學(xué)生通過手工操作來完成，再加上鉗工技術(shù)是中職機(jī)電類專業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)的基本技術(shù)之一，對中職學(xué)生的機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)和各項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)都有著不可忽視的影響。因此，中職學(xué)生只有打好基礎(chǔ)，熟知并掌握鉗工技術(shù)的基本操作技能，才能夠更好地進(jìn)行更高層次技術(shù)的學(xué)習(xí)。中職教師應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用鉗工裝備來輔助中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)的教學(xué)。

以鉗工實(shí)訓(xùn)操作中的“鋸削”基本操作技術(shù)為例，首先，在鋸削操作開始之前，學(xué)生需要準(zhǔn)備并檢測好鋸條、鋸齒、鋸弓等多種鉗工工具。工具準(zhǔn)備完成之后，需要將鋸齒的齒尖方向控制在前方朝向，與此同時(shí)，安裝在鋸弓上面的鋸條，固定鋸條的力度和松緊程度應(yīng)當(dāng)控制在正常范圍之內(nèi)，既不可安裝得太緊，也不可以安裝得太松，等這些基本鉗工工具安裝和設(shè)置完畢之后，就可以進(jìn)行鋸削的操作了。在進(jìn)行起鋸時(shí)，鋸條一定要控制好垂直于施工的表面，鋸條的角度要與施工表面的夾角控制在 90°左右。在進(jìn)行鋸削過程中，對于適用的力度和頻率也是需要格外注意的，應(yīng)當(dāng)將鋸削的力度保持在正常范圍之內(nèi)，切不可為了急于求成而過于加快速度，使得鋸削效果適得其反，嚴(yán)重的還會(huì)影響到操作安全。而對于操作的頻率，應(yīng)當(dāng)將來回的頻率控制在2秒鐘一次即可，同時(shí)注意腿法、手法、目測方法的糾正與訓(xùn)練。從以上的鋸削基本操作訓(xùn)練中即可看出，鉗工裝備是中職學(xué)生鉗工基本功實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本前提，對中職學(xué)生的基本功訓(xùn)練有著非常重要的影響。

提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用，可以有效地激發(fā)和提高學(xué)生對于鉗工操作技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，讓中職學(xué)生能夠在愉悅環(huán)境下進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，從而有效地提高中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重點(diǎn)在于實(shí)際的訓(xùn)練，需要學(xué)生通過自主進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)才能夠完成技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因此，學(xué)生的自主操作意識(shí)和主觀能動(dòng)性就顯得尤為重要。中職學(xué)生的機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性很大程度上受到學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣的影響，學(xué)生對鉗工操作技術(shù)有足夠的學(xué)習(xí)興趣，其課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效率和主動(dòng)性自然也會(huì)相應(yīng)地提高。因此，中職教師要想提高中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效率和質(zhì)量，就必須采用有效的方法來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用可以很好滿足這一點(diǎn)，鉗工裝備的豐富性和實(shí)用性可以有效地幫助學(xué)生降低對于鉗工技術(shù)的學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生能夠更好地提高對于鉗工實(shí)訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。另外，鉗工裝備還能夠幫助學(xué)生提高對于鉗工操作技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度對待機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)的教學(xué)，從而有效地提高學(xué)生的機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3 強(qiáng)化中職機(jī)械課堂應(yīng)用鉗工裝備教學(xué)效果的措施

強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)與鉗工裝備的結(jié)合教師要想有效發(fā)揮鉗工裝備在中職機(jī)械課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果，就應(yīng)當(dāng)通過積極有效的措施來強(qiáng)化機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)與鉗工裝備的有機(jī)結(jié)合，讓鉗工裝備更好地融入學(xué)生的機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中。中職教師可以通過以下幾個(gè)方法來強(qiáng)化課堂實(shí)訓(xùn)與鉗工裝備的結(jié)合。

1）開展小組合作學(xué)習(xí)方法。中職機(jī)械課堂的實(shí)訓(xùn)教學(xué)重在實(shí)踐，教師只有給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主性，才能夠讓學(xué)生真正意義上的掌握鉗工等實(shí)際操作技術(shù)。而小組合作學(xué)習(xí)方法可以很好地達(dá)成這一目標(biāo)，小組合作學(xué)習(xí)方法能夠?qū)⒅新殭C(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的過程中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，能夠自主使用鉗工裝備在完成培訓(xùn)操作，從而有效地提高自身的鉗工操作技術(shù)。

2）強(qiáng)化綜合培訓(xùn)。現(xiàn)代中職課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，鉗工操作技能涵蓋了非常多的操作技術(shù)，需要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力。因此，中職教師可以利用鉗工裝備來輔助教學(xué)，有效地幫助學(xué)生增強(qiáng)綜合培訓(xùn)效果。

優(yōu)化教材和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容 教師要想很好地應(yīng)用鉗工裝備來輔助中職機(jī)械課堂的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，必須優(yōu)化中職機(jī)械專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，讓中職機(jī)械培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，從而有效地強(qiáng)化鉗工訓(xùn)練效果，提高學(xué)生對于鉗工技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。在目前中職機(jī)械課堂培訓(xùn)中，普遍存在著教材內(nèi)容過于陳舊，鉗工技術(shù)教學(xué)內(nèi)容跟不上時(shí)代和科技的發(fā)展等問題，再加上由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得電子化、數(shù)字化等機(jī)械加工方式的不斷興起，使得中職機(jī)械實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師往往對于機(jī)械自動(dòng)化加工相關(guān)理論和技術(shù)講解過于重視，而對于鉗工這一類的手工操作技能培訓(xùn)則重視不足。這使得鉗工這種基礎(chǔ)的手工操作技術(shù)與中職學(xué)生的機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)距離越來越遠(yuǎn)，進(jìn)而對于學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不高。

針對這一問題，中職教師要想提高中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)用鉗工裝備來輔助教學(xué)，要做好教材的優(yōu)化工作，提高對于鉗工操作技術(shù)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，并且積極做好調(diào)研工作，把握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)中職學(xué)生的機(jī)械實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，使其與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鉗工技術(shù)培訓(xùn)的重要性，并且不斷地提高對于鉗工技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，在教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，詳細(xì)地向?qū)W生介紹鉗工裝備的種類和使用方法技巧，讓中職學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷地強(qiáng)化對于鉗工裝備的使用認(rèn)知。

4 結(jié)語

綜上所述，鉗工裝備在中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用具有非常好的幫助作用，能夠有效地強(qiáng)化學(xué)生的基本功訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和思想認(rèn)識(shí)，從而有效提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)中職機(jī)械課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。■

[1] 顧輝 . 中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)四步曲 [J]. 中學(xué)教學(xué)參考 ,2012(8):20-21.

G718.3

B

1671-489X(2016)17-0150-02

作者：李平，新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（271221）。