集眾家之力開創影視教育新篇章
——中國高校影視學會影視教學專業委員會成立大會暨第一屆“影視教育高層論壇”綜述

■　王赟姝　張　燕

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集眾家之力開創影視教育新篇章
——中國高校影視學會影視教學專業委員會成立大會暨第一屆“影視教育高層論壇”綜述

■王赟姝張燕

影視教育不僅是高等院校素質教育的有機組成部分,也是當今新媒體、全球化時代賦予我們的新課題。面對飛速發展的現代化進程,高等院校影視教學工作如何制定出切實可行的策略,如何更好地創新教學內容和實踐方法,使之在人文素質教育的大系統中占據一席之地,成為高校影視教學工作者關注的重點。為更好地集眾家之所長,搭建起藝術門類高校影視專業教學與研究的交流平臺,也為了配合國家加大影視教育投入力度的決心,國家一級學會——中國高等院校影視學會于2016年6月11日成立下屬二級專業委員會——影視教學專業委員會,以期共商大計,謀求發展,開創中國高等院校影視教育的新篇章。

影視教學專業委員會主任委員兼理事長,由教育部高校戲劇與影視學類教學指導委員會主任、北京師范大學藝術與傳媒學院院長周星教授擔任。浙江傳媒學院院長項仲平教授、山西傳媒學院院長王建國教授、河北傳媒學院院長李錦云教授、四川電影電視學院院長羅共和教授、中國傳媒大學藝術學部副學部長賈秀清教授、西北大學文學院廣電系主任張阿利教授、北京電影學院科研信息化處處長劉軍教授、北京師范大學藝術與傳媒學院張燕教授任副主任委員兼副理事長。秘書長由北京師范大學張燕教授、浙江傳媒學院戲劇影視研究院副院長袁靖華教授共同擔任,秘書處同時設于北京師范大學藝術與傳媒學院、浙江傳媒學院兩地。

一

6月11日上午9點,中國高校影視學會影視教學專業委員會成立大會暨第一屆“影視教育高層論壇”如期在浙江傳媒學院舉行。中國高校影視學會影視教學專業委員會全體理事,國內外影視與傳媒學者、青年教師、博士研究生、業內人士及跨學科研究者等來自全國60余所高校,近120人參加此次會議。中國高校影視學會會長胡智鋒教授發來書面致辭,他著重強調了影視教學委員會成立的必要性,并對今后的發展寄予厚望。中國高校影視學會副會長孟建在致辭中指出,影視教學專業委員會的成立是中國高校影視教育發展大格局中的一項制度安排,要讓影視教學專業委員會成為中國影視教育的基石和紐帶。隨后,影視教學專業委員會主任委員周星教授做工作規劃報告。

成立儀式結束后,影視教學委員會舉行了第一屆理事會第一次會議。中國高校影視學會張國濤秘書長詳細向全體理事成員介紹了中國高校影視學會的發展沿革、活動模式以及未來發展規劃等。在自由發言環節中,共計20位理事結合自身的教育教學實踐以及新媒體、新技術沖擊下的影視發展態勢,就影視教學委員會今后的發展方向、組織形式和科研實踐內容提出了自己的看法和建議。包括以下三個方面:

一是更多應用新媒體教學。張阿利教授提出,應該更多關注新媒體技術下的影視教學、研究工作。遼寧大學廣播影視學院院長庚鐘銀教授認為,新媒體發展趨勢勢不可擋,教師首先應該更好地了解新媒體、掌握新媒體。南京師范大學文學院影視系主任沈國芳教授則認為,高等院校影視教育的建設關鍵還是基礎教學的建設,為了能更有針對性的覆蓋更多學生,應該充分利用新媒體的優勢,建議在教學課程設置中增加針對新近話題討論的微課堂,定期幾校聯合的微研討等。吉林藝術學院戲劇影視學院副院長鄒毅副教授,則提出了規模較小的學校如何將新媒體技術應用到教學實踐中來的問題,希望委員會可以設立專項新媒體培訓班等。

二是人才培養如何平衡理論與實踐。就人才培養模式方面,四川電影電視學院院長羅共和教授認為,應該著重培養應用型人才,因此四川電影電視學院在課程設置方面更多地以實踐為主。而另一方面,綜合大學的福建師范大學傳播學院廣電編導系主任鄭宜庸副教授則提出了疑問:綜合性大學到底應該教授什么？是否應該根據不同學校的性質設置不同的教學課程培養方案。并且進一步發問,如果學生更喜愛實踐類型課程,理論課程教師應該如何更好地吸引學生。東北師范大學傳媒科學學院副院長敖柏教授也同樣提出了綜合大學如何進行實踐教學的困惑。他認為學校在本科時期的課程應該包括理論通識課與實踐課兩部分,如何更為合理的分配兩種課程比例,在駁斥中形成平衡,是學會今后可以進一步討論的問題。

三是建議編著統一教材。就課程設置方面,賈秀清教授、南京郵電大學教科院副院長余武教授等多位專家、學者均建議編著統一教材,更好地應用到教學中來。此外,劉軍教授呼吁,委員會應該更多將資源進行共享;敖柏教授希望更多與國外聯合辦學,建議課程體系設置更趨向于國際化標準等。眾多理事在發言中均認為影視教學專業委員會成立的重要性以及及時性不言而喻,并熱切期待影視教學專業委員會能夠更多地組織活動,研討專業發展和教學的新思路。

二

下午,隨即召開了“第一屆影視教育高層論壇”,共分“新媒體虛擬時代的影視教育研究”“江南影像”兩個主題進行討論。“新媒體虛擬時代的影視教育研究”由袁靖華教授、張燕教授分別主持上下兩場。來自中國各大高校的影視教育研究者分別上臺發言,分享影視教育與創作的經驗和心得,并充分擴展思路,結合互聯網新媒體、新技術等對影視教育進行研究與探討。

其中,羅共和教授與沈國芳教授,分別從藝術類院校和綜合類院校的角度,詳細闡釋了如何將新媒體應用到教學實踐中。羅共和教授認為,在原有教師沒有講授新媒體課程的基礎上應該聘請專職教師,青年教師更多開設網絡相關課程,并且帶領學生完成網絡小說、網絡劇等項目的實踐。沈國芳教授則提出了“階梯式”教學的體系,希望形成學生在知識點上的不斷上升式發展,并介紹了“紅包課堂”“課堂公眾號”等優秀實踐教學經驗,令在場專家學者耳目一新。

浙江傳媒學院電視藝術學院副院長盧煒教授、天津師范大學音樂與影視學院系主任楊愛君教授則從教學模式的角度,討論如何更好開展藝術類培養。盧煒教授認為教師對于新媒體的更新要快于學生,并認為應該打通專業,實現“創作、創新、創業”三創工程。楊愛君教授也認為,藝術教育可以利用交叉學科、不同專業、不同學院的通識課進行開展,更多的出創作成果,重視實踐。

上海大學溫哥華電影學院劉海波教授、北京電影學院副教授、國家二級導演向往向大家分享了實踐經驗。劉海波教授詳細介紹了上海大學溫哥華電影學院如何引進好萊塢編劇導演培養模式,以及開展工作室項目制的教學實踐心得。向往導演則以青年電影制片廠為例,向大家介紹了北京電影學院的實踐教學現狀。此外,在新技術應用方面,中國傳媒大學戲劇影視學院王利麗副教授追根溯源新媒體技術VR,以電影《阿凡達》為例,強調影視創作過程中應體現人文價值和精神。眾多專家的影視教育研究分享得到與會者的贊同。

與此同時,“江南影像”學術研討會也在同期舉行,來自各地的專家學者,共同圍繞江南地區影像進行了多角度探討和交流。浙江傳媒學院項仲平院長指出,應尊重每一個專家學者的意向,用內容的全面,跳出地域性的約束,對電視劇、電影、綜藝節目、文學、互聯網新媒體進行更為全方位的研究。分論壇由李幸教授、張國濤教授點評。

中國高校影視學會影視教學專業委員會的成立,為高校影視專業教學提供了更好的溝通渠道,為學會會員乃至全國影視專業從業者和研究者打造一個權威性、前沿性、資源共享性的交流平臺。更為團結全國高校影視教育工作者,推動中國影視教育的專業化與大眾化做出努力與貢獻。

(作者王赟姝系北京師范大學藝術與傳媒學院2013級碩士研究生；張燕系北京師范大學藝術與傳媒學院教授、中國高校影視學會影視教學專業委員會副理事長兼秘書長)

【責任編輯:張國濤】