論大學生黨員在構(gòu)建和諧校園中的作用

邢浩杰，李超峰

(黃淮學院數(shù)學科學系,河南 駐馬店 463000)

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論大學生黨員在構(gòu)建和諧校園中的作用

邢浩杰，李超峰

(黃淮學院數(shù)學科學系,河南 駐馬店 463000)

摘要：大學生黨員在構(gòu)建和諧校園中具有重要作用。大學生黨員是大學生中的先進分子，在大學生思想、學習、工作和生活等方面理應(yīng)發(fā)揮出先鋒模范作用。學生黨員在高校學生中發(fā)揮著積極的作用，是社會主義核心價值觀體系建設(shè)的主要推動者，和諧師生關(guān)系的協(xié)調(diào)者，高校和諧校園文化建設(shè)的積極構(gòu)建者，良好學風的營造者和校園穩(wěn)定的維護者。因此大學生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用。

關(guān)鍵詞：大學生黨員;和諧校園;模范作用

1和諧校園

“和諧”即為“協(xié)調(diào)”。和諧是真善美的統(tǒng)一，是事物存在的最佳表現(xiàn)形態(tài)，是一切美好事物的共同特點。大學生黨員在構(gòu)建和諧校園中具有重要的作用。和諧校園主要是指校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧等。它可以形成良好的學習氛圍和生活環(huán)境，使學生專心向?qū)W，促進學生身心健康發(fā)展。增強師生的內(nèi)聚力和榮譽感，更好地尊重人、依靠人、提高人，幫助落實以人為本的科學發(fā)展觀。促進依法辦學，公平公正，形成文明整潔、誠實守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境。由此使學校成為和諧社會“精神文化生活的典型和中心”必將對構(gòu)建和諧社會起強有力的支撐作用。

2大學生黨員在促進和諧校園構(gòu)建中重要作用的必要性

大學生是同齡人中的佼佼者，從管理、心理學的角度看，高校學生的整體性體現(xiàn)在他們的行為、情緒和認識的趨于一致性，富于理想，情感豐富，更具有社會性、政治性、事業(yè)性等。由于市場經(jīng)濟的趨利性影響，大學校園不再是世外桃源，大學生的思想在一定的程度上受到?jīng)_擊。廣大高校黨員干部和教育工作者必須以“八榮八恥”榮辱觀促進黨風廉政建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，同時，要加強高校基層黨團組織建設(shè)，充分發(fā)揮高校黨團組織和各級學生組織的積極作用，要進一步加強對黨團員的教育。讓他們把“熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、團結(jié)互助、遵紀守法、崇尚科學、艱苦奮斗”作為人生準則，發(fā)揮模范帶頭作用。“大學生黨員”中的“黨員”表明了他們的身份和能力，是高校教育管理工作不可或缺的實施者之一。一方面可將學生中存，在的各種問題和學生生活狀態(tài)進行發(fā)掘、上報、處理、反饋等。另一方面可以協(xié)助學校、院部搞好教學、活動組織、班系建設(shè)等工作。大學生黨員具有遠大的學習目標、崇高的理想，正確積極的學習態(tài)度、較高的意志自覺性，是誠實守信、遵紀守法的典范為廣大同學做出表率，是良好學風的主要營造者。高校黨建的根本目標就是把青年學生中的先進分子和骨干力量培養(yǎng)成為繼承黨的事業(yè)、腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗的可靠接班人，在這些黨員的努力下使得科教更加進步、文化更加繁榮、校園更加和諧。因此大學生黨員在促進和諧校園構(gòu)建中具有重要的作用。

3大學生黨員如何更好地在促進和諧校園構(gòu)建中發(fā)揮重要作用

3.1要創(chuàng)新實踐機制。不斷整合大學生活動資源，提高大學生黨員教育的實效性，積極鼓勵同學要積極參加班、系和學校組織的各類活動，并在課余時間走出校門，多參加一些社會實踐活動。例如發(fā)揮學生的專業(yè)特色，積極投身于社會實踐和“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動中，學生黨員可以以不同的形式開展活動。或?qū)⒅Р炕顒优c院系團委、學生會活動聯(lián)系在一起，突出學生黨員在校園文化活動開展過程中的骨干作用。

3.2爭當和諧校園發(fā)展的示范者。大學生黨員要加強自身的道德修養(yǎng)，帶頭遵紀守法和遵守校規(guī)校紀。以自己良好的人格魅力凝聚人、影響人、帶動人。配合好學校黨組織、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治工作。大學生黨員要敢于同校園中的不和諧行為作堅決的斗爭，祛除不和諧，勇于改變校園中不和諧的現(xiàn)狀。自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕，能夠運用正確的立場、觀點和方法分析各種復(fù)雜矛盾，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。大學生黨員是校園輿論的主要制造者和傳播者，正確的校園輿論是營造良好校風的關(guān)鍵，在學校領(lǐng)導(dǎo)的各種組織下，通過校園廣播、校園網(wǎng)、校園黑板報、校刊等傳播渠道，宣揚好人好事、好思想、好作風，用積極、健康、向上的思想占領(lǐng)每個同學的頭腦，影響每個人的言談舉止，從而營造一個良好的校園學習等環(huán)境。

3.3要加強理論學習。大學生黨員要用科學的理論武裝自己的頭腦，使自己在思想上保持先進性，以確保樹立堅定的共產(chǎn)主義理想。首先學會運用科學理論去研究新情況、解決新問題，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，永保革命的進取精神。其次在保持大學生黨員先進性教育中，也要對大學生黨員加強馬克思主義的“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)教育，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀都是當代大學生黨員必須學習和了解的內(nèi)容。只有不斷的用知識來武裝自己才能為構(gòu)建和諧校園做出更大的作用。

總的來說和諧校園既是一種過程，又是一種目的，同時也是一種結(jié)果。和諧校園是一種美好的校園狀態(tài)和一種美好的校園理想，需要我們每個大學生黨員不斷的努力，發(fā)揮出先鋒模范作用。

參考文獻：

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[3]祖長和.大學生黨員應(yīng)起的示范作用[J].赤峰學院學報,2006(3).

中圖分類號:C899

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)08-0225-01

作者簡介：邢浩杰(1994.05-)，男，河南省安陽市,數(shù)應(yīng)1401B。