我國商務英語十年狀況分析

曲封寰

(渤海大學外國語學院，遼寧 錦州 121000)

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我國商務英語十年狀況分析

曲封寰

(渤海大學外國語學院，遼寧 錦州 121000)

摘要：隨著我國加入WTO,國際商務活動愈發頻繁,具有較強商務英語能力的高素質人才越來越成為經濟和社會發展的迫切需求。目前,全國有2000多所院校開設了商務英語專業。商務英語專業于上世紀70年代末在我國開始普及,至今雖有20多年的辦學歷程,但仍未發展成熟。因此,如何培養實用型的商務英語專業人才,也成為各高職院校極為關注的一大問題。

關鍵詞：商務英語；狀況；分析

我國不斷改革開放深入改革的同時，我國的經濟也在不斷的發展，和世界的經濟發展情況日漸統一逐漸融為一體，商務英語在經濟貿易中占有重要的地位，國家有專有部門培養關于國際貿易和經濟的人才。商務英語屬于專門用途英語的范疇，二戰后,隨著英語國家政治經濟實力的增強,英語在世界貿易中日益成為一門重要的工具語言,商務英語教學因此在世界范圍內迅速發展。在我國,商務英語的教學真正開始發展是在近20年，盡管在這短短的二十幾年中商務英語迅速成為當今的熱門專業之一,但其專業體系的建設和教學都還存在著一些問題,主要表現為以下幾個方面。

1商務英語的內涵

商務英語作為專業英語課程,即ESP(English for Specific Purposes)的一個分支,是指人們在商務活動中所使用的英語。上世紀80年代,在我國商務英語主要用于對外貿易,因而又稱為外貿英語。現在隨著經濟發展的日益全球化,中國將在更廣闊的領域、更深的層次融入國際經濟生活,在經濟、文化、教育等領域內的對外交流與合作日趨頻繁。現代商務英語已被賦予新的概念,其內涵和外延也得到了擴展,已成為一門實用性學科,更是以國際商務為語言背景的專門用途英語。

2商務英語的培養目標

高職商務英語專業以“培養具有良好職業素質和職業道德,掌握國際經濟貿易領域的基本知識和理論、具備一定的商務操作技能和業務處理能力,能夠以英語為工作語言,參與和從事一般國際商務工作的應用型人才”為本專業的人才培養目標。高職商務英語專業人才的基本知識與能力構成可以概括為:英語交際能力+商務知識+商務技能+綜合能力,凸顯商務英語溝通能力和商務操作能力。

3商務英語現狀

3.1課程建設不完善

目前不少高職院校的商務英語專業設置的課程大多是本科英語教育專業課程的壓縮,強調英語語言學科理論的系統性和完整性,忽略了商務課程在課程體系中所占的比重,課程體系的綜合性和職業性不夠明顯。所以我們必須得加強課程體系改革，因為這會直接關系到學生對知識的結構和能力水平還有綜合素質。在培養專有人才的同時也要確立商務英語的培養目的，課程的設置主要是以培養目標為依據的。

3.2實踐教學環節薄弱

實踐教學體系是商務英語專業辦出質量、辦出特色的關鍵。遺憾的是目前大多數高職院校普遍存在缺少實踐教學或實踐教學目標不明確、實訓項目不具體、專業技能訓練不突出等一系列問題,商務英語專業的實踐教學還處在摸索階段。

3.3“雙師型”教師隊伍建設薄弱

絕大多數從事商務英語教學工作的教師沒有商務英語的學歷背景,不了解真實的商務工作環境,教師的知識更新與行業發展變化有一定的差距。這種師資水平嚴重制約了教學與科研的發展,商務英語專業急需一大批既精通英語、又具備國際商貿一線技能的“雙師型”教師隊伍。

4比較研究

商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。我在大學就是學商務英語的，好多學的都是國際貿易相關的課程，我們大專出來的商務英語專業一般就業的方向是：外貿業務員，像跟單員，單證員，外銷員等等走向啊，因為現在經濟危機也差不多過去了，我國外貿業的發展還是很好的，所以還是比較好就業的。作為現代都市人，我們沒有理由回避或者拒絕學習商務英語口語，反而應該盡早學習，掌握多一門技能，這對于增強自己的競爭力十分有用，口語應該隨著時代的發展成為一種學習趨勢。

在我國情況：

①國家教育部對于商務英語教學目前還沒有一個統一的規定沒有明確商務英語作為一門學科的性質，開課條件、課程設置、教學目的、教學大綱、考察要求等都沒有做出具體的規定，這就使得設置該學科的各家院校各行其政，分別按照自己的理解和自己學校的辦學條件去教學，不少學校根本就缺乏專業的師資隊伍。

②在我國，商務英語還沒有發展成為一門獨立的學科，很多高校的商務英語專業都是設在了英語學院內部，成為了語言教學的一個分支，學生畢業后拿到的不是商務英語畢業證書，而是英語語言學證書。殊不知，商務英語與傳統的基礎通用英語是有著天壤之別的。

5民族地區商務英語培訓中存在的問題

商務知識和英語知識被視為是商務英語的兩大主要內容，而在民族地區商務英語培訓方面還沒有科學地處理兩者關系的切實可行的培訓體系。現有的商務英語培訓確切地說不能是科學的商務英語培訓，具體表現在以下幾個方面：

(1)英語培訓內容不適合培養復合型人才的需求。大部分的這種培訓內容只是滿足短期出國考察、學習、職稱晉升等的需要，不能滿足商務活動的需求。沒有適用的培訓教材，培訓不是為了商務英語所要達到的目的，也沒有與商務知識相銜接的知識，導致參加培訓后，效果也不盡人意。

(2)培訓時間常與學員的工作時間相沖突，保證不了有效的學習商務英語相關的各項能力。短時間的培訓根本得不到系統的商務英語知識方面的學習和很大程度上的提高，更不會牢固地掌握所學英語語言知識，也就談不上在商務活動中自如地運用英語了。參加培訓的學員因為要兼顧工作，因此而不得不放棄參加培訓是常有的事。致使本來時間就緊張的商務英語培訓變得時有時無，很難保證足夠的時間學習，更談不上系統而有效地學習。

(3)培訓方式陳舊。各種打著商務英語培訓牌子的英語培訓主要采取的方式還是傳統的以老師為中心，老師講，學員聽，更多的是訓練聽力，沒有商務英語必須用到的口頭上的交流。而商務英語的特點要求在教學中貫徹學以致用的原則，做到精講多練。那樣的培訓下來，學員即使能學到些什么，所學到的最多也只是英語語言方面的知識，沒有商務英語培訓所要達到的商務與英語的整體提高。因而培訓過后，學員不能在聽說能力的“說”的能力方面得到提高。

(4)商務英語培訓市場不規范。民族地區目前還有很多方面的培訓不是很規范，有的部門把培訓當作一種有利可圖的生意在做，不管是否具備商務英語培訓的能力和條件，也不管效果如何，違規辦班，參加培訓往往是耗時、耗力、費錢，而又不能真正地提高商務英語的技能。真正具備商務英語培訓能力和條件的施教機構又無事可干。不利于提高民族地區從事商務活動人員的英語水平。

6構建適合民族地區商務英語培訓體系

加入WTO后，我國各地區經濟與全球經濟融合得更加緊密。經濟交往的層次和范圍進一步擴大。民族地區經濟要發展就必須不斷地吸收國外的先進技術和管理經驗，同時也要把自己的產品打出去，占領國際市場，這就需要外語人才。隨著大批外國企業的不斷涌入，他們把國際經濟規則和運行慣例帶入了各行各業，這就對民族地區的經濟發展提出了挑戰，同時也為民族地區培養大批精通外語的外向型經濟人才創造了條件。三資企業的發展、服務業的開放、旅游業的開放、招商引資等一系列經濟領域的發展都向商務英語教學提出了新的要求。多層次、寬范圍、高水平地提高民族地區的商務英語水平，是關系到提高民族地區國際競爭能力的大事。因此，商務英語培訓應具有一定的先進性和現實性。鑒于上述提到的民族地區商務人員英語水平的現狀和商務英語培訓的緊迫性，以及就商務人員參加商務英語培訓的內容、時間、方法和效果等方面進行的分析和研究，提出了構建適合民族地區商務英語培訓的體系，以提高民族地區從事商務的工作人員用英語語言進行商務活動的能力。

7建議與結論

學生在商務英語學習中具備一定的自主學習能力，對商務英語學習目的、學習策略的使用、學習策略與過程的監控和評估有一定的了解。但是，他們的學習策略發展不平衡，不能利用元認知策略來促進商務英語學習，合作學習效果不理想。鑒于商務英語課程的重要性，建議商務英語教師廣泛開展商務英語學習策略的培訓，并不斷研究有效的合作學習與自主學習教學模式，以此來推動學生商務跨文化交際能力的提高。

合作學習理論合作學習是一種教學理論和策略，有五個基本要素：

a.積極的相互依賴。學生們知道他們不僅要為自己的學習負責，而且要為他們所在小組中其他同學的學習提供支持和幫助，實現小組共同目標。

b.面對面的促進性互動。學生通過互相幫助、分工合作、相互激勵，促進彼此間的學習。

c.個人責任制。小組內的分工要細，保證教師分給學生的任務與角色相對應。

d.小組相處技巧。期望所有學生能進行有效地溝通，對小組的活動提供指導，有效地解決組內沖突。

e.小組評估。各小組必須定期評價共同活動的開展情況，應怎樣提高其有效性。合作學習理論與商務英語閱讀教學的緊密結合商務英語閱讀的內容很廣泛、很專業，除了對語言材料難易程度要嚴格把握外，教師在語言材料的選擇范圍上也要下工夫。專業素質對學生商務英語閱讀技能目標提出了具體要求，閱讀量也大幅度增加。

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本文分析了我國商務英語研究的發展現狀，得出了以下結論:

①商務英語論文、立項項目、著作數量都呈逐年遞增態勢，研究范圍不斷擴展，但高水平成果偏少。

②研究熱點為商務英語專業、商務英語教學、高職商務英語、商務英語翻譯、商務英語函電、商務英語人才、高校商務英語、商務英語談判、商務英語課程、商務英語寫作等。

③經濟學和教育學比語言學科更關注商務英語。

④非實證研究方法占主流，實證研究方法2007年以后明顯增加，混合研究方法應用較少。

⑤專著和國家級立項項目偏少，近年呈小幅增長趨勢。在社會經濟發展的同時，對商務英語學科的建設的要求也隨之越來越高。在分析我國商務英語未來的發展趨勢和現在情況的分析，我國在改革開放以來，海外貿易一直在不斷的深入發展，在經濟貿易的工作中對專業人員的需求也是隨之增加。

但是，我國的商務英語在發展的過程中受到一定的客觀條件的制約，我們在發展的同時也要注重自身的條件，去制定正確的合理的培育人才的方式，這樣才能十分有效的提高商務英語專業人才的素質也更能適應全球經濟的發展。商務英語在現在的經濟交流中有很重要的作用。自從中國加入世界貿易組織，越來越多的外資企業來到中國開設公司，中國的企業與國外的經濟交流和貿易也越來越頻繁，這對商務英語的專業人員需求也隨之增長，現在企業對人才的需求要求越來越多，不再只是需求單一的語言專業畢業生。我們要努力培養復合型人才，這樣才能夠適應社會經濟市場的發展。

參考文獻：

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中圖分類號:H319

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)04-0083-02

作者簡介：曲封寰，渤海大學外國語學院，專業：英語(商務英語)，研究方向：商務英語。