地方美術課程開發研究
——以云南大理州美術資源開發為例

李 敏

（云南師范大學 藝術學院 云南 昆明 650500）

地方美術課程開發研究
——以云南大理州美術資源開發為例

李 敏

（云南師范大學 藝術學院 云南 昆明 650500）

大理州美術資源是云南民族民間美術的重要組成部分。地方美術課程資源的開發是順應《新課程標準》豐富美術課堂，突出地方美術教育特色的主要途徑，增強了中小學生民族自信心和文化認同感，提高了學生的審美意識和傳統文化的熱愛之情。

大理州；美術課程開發；中學美術

所謂美術課程資源開發，主要是指教師在教學過程中，充分利用資源實現美術課程總體教學目標。所以說，教師應對美術課程資源開發給予高度重視。在《美術課程標準（2011）》中，明確指出：地方資源非常豐富，各地美術教育機構、研究人員和教師應努力做好開發工作，有組織地在當地進行調查、了解，分類整理，充分加以利用，積極編寫小本課程與教材，充分利用當地的各種資源，開展有特色的美術教學活動。

一、云南大理州地方美術資源

在大理有著許多民間工藝，少數民族以白族居住最多，所以大理白族的服飾、民居、銀飾，還有扎染、劍川木雕、馬甲紙都可以作為地方美術資源融入到美術課堂中。

民族服飾具有很強的綜合性，它囊括了歷史、宗教、藝術等學科的內容，具有很高的研究價值。白族服飾是白族文化的象征，體現了白族豐富的文化價值。白族服飾的紋樣是白族對本主教的愛護自然的體現，花草蟲蝶多樣植物通過針線出現在白族服飾上，表達了白族人愛護自然、與萬物相親相愛的情節。將白族服飾融入到中學美術課堂中，能夠使學生產生熱愛自然、保護生態的意識，并且白族服飾文化對中學生了解白族歷史、提高審美具有很重要的價值。白族民居最明顯的特征就是白墻加上彩繪。最開始并不是為了裝飾，而是為了加固建筑體表面。后來彩繪不斷創新發展，使得彩繪藝術逐漸成了人們美好愿望的表達，勞動者對美好生活的向往。彩繪紋飾有很多種，具有不同的代表意義，將其引入美術課堂，可以提高學生的審美功能，并能夠激發他們的創造能力，豐富美術課堂。大理的扎染也非常有名，以其簡單的制作工藝獲得非凡的藝術效果而聞名世界。鶴慶銀飾因其精湛的加工技藝和復雜的紋飾而聞名。

二、云南大理州地方美術資源開發實施的保障

（一）完善的地方美術課程規劃

任何一門課程的實施都需要有完整的規劃，要將大理州地方美術資源融入美術課堂，就要有完善的課程規劃。

1.科目設置。根據筆者收集的材料，可將課程分別設置為民間服飾欣賞與設計，主要是讓學生研究了解白族服飾所代表的文化、歷史，欣賞它的紋飾及色彩，用于自己的服裝設計中；民居采風，分為兩個課時，第一課時是了解白族民居的歷史、特點、紋樣內涵、所具有的文化象征等，第二課時帶領學生實地考察白族民居，真實了解在課本中的知識，然后進行建筑速寫寫生；首飾設計，首先讓學生了解銀飾的特點以及設計步驟，在欣賞完鶴慶銀飾精湛的手藝和復雜的紋飾后，讓學生進行自己理想中的首飾設計；還有扎染魅力、馬甲紙等本土課程。

2.教學目標。立足于大理民間美術，深入開發民間美術資源，讓學生更加了解歷史文化，并能夠對它們做出簡單介紹。接觸更多被遺忘的民間手工藝，使它們能夠更好地傳承下去，增強自信心和自豪感，并且提高學生的藝術素養。

3.教學形式。教學形式上采用建構主義的美術教學模式。傳統的美術教學模式過多的采用講授式，模式單一，使課堂枯燥無味，學生不能積極參與到課堂中。建構主義教學模式更好地使學生參與到課堂中，學生能夠積極主動了解民間工藝的文化歷史，在探索中得到自我提升。

4.評價與展示。評價與展示是合作式的。學生在學習中多以小組合作為主，所以在評價與展示環節，也是以小組合作為主，向同學展示自己小組的成果，并闡述自己的設計或創作思路，說明優缺點，再由其余小組評價，最后教師總結。還不時會組織小型的書畫以及設計展，鼓勵更多的學生參與到其中，貫徹“美育”“綜合素質提升”的實施中。

（二）實踐支撐

要想要將美術課程資源開發順利實施，首先要有學校和相關教育機構的支持，能夠在遇到問題時，提供支持和幫助，并能夠提供相應的文化支持。其次是需要相關課程的民間工藝家作指導。大多數民間美術我們只在書本上了解，但有了民間手工藝者的親自講解，學生可能會更加生動了解到這一工藝的誕生、發展以及其背后的傳承，比從教師口中講述，視頻等資料了解到的更真實，更能體現其本質。

[1]尹少淳.走進文化的美術課程[M].重慶：西南師范大學出版社，2006.

[2]秦華.地方美術課程資源[M].合肥：合肥工業大學出版社，2012.

[3]劉杰.校本美術課程資源的開發與利用[D].湖南師范大學，2012.

[4]彭瑤.民族地區小學民間美術課程資源開發的理論研究[D].云南師范大學，2006.

G633.95

A

1007-0125(2016)12-0242-01

李 敏（1992-），女，漢族，云南師范大學藝術學院，學科教學美術。