提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探討

朱迎春

（河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 河南 鄭州 450000）

提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探討

朱迎春

（河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 河南 鄭州 450000）

聲樂表演是一種視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)的結(jié)合，它的最高境界就是能夠追求形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一，這種形式與內(nèi)容的統(tǒng)一主要表現(xiàn)在聲樂演員優(yōu)美動人的聲音、完美的聲樂技巧、感人的藝術(shù)表現(xiàn)以及大方優(yōu)雅的舞臺表演等方面。因此，提高聲樂教學(xué)質(zhì)量很重要。本文首先論述了聲樂教學(xué)的目的，其次對提高高師聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑進行了探討。

提高；高師聲樂教學(xué)質(zhì)量；有效途徑

聲樂是音響藝術(shù)，它同時傳遞給觀眾的是聽覺和視覺缺一不可的藝術(shù)效果，它之所以區(qū)別于其他藝術(shù)學(xué)科而作為一門專業(yè)的學(xué)科存在，是因為其在藝術(shù)表現(xiàn)、歌唱法則等諸多方面都有縱深研究。本文就從藝術(shù)表現(xiàn)等方面對提高聲樂教學(xué)質(zhì)量所產(chǎn)生的影響給予闡述。

一、聲樂教學(xué)的目的

聲樂教學(xué)不僅可以教學(xué)生學(xué)會一定的知識技能，而且可以鍛煉學(xué)生的情感表達能力，能夠陶養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)。聲樂表演是一種藝術(shù)表演。它呈獻給觀眾的是美的視覺和聽覺享受，是情感的共鳴。它要求學(xué)生有扎實的基本功來具備高超的舞臺表演技巧，還要求學(xué)生要注意觀察生活，學(xué)會從生活中積累不同人物的素材，體會不同的情感，培養(yǎng)不同情感的表達方式。這樣才能實現(xiàn)情感與技巧的完美結(jié)合，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)人才。

二、聲樂表演在聲樂教學(xué)中的重要性

聲樂表演是一種視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)的結(jié)合。舞臺表演藝術(shù)的最高境界就是能夠追求形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。在聲樂表演方面，這種形式與內(nèi)容的統(tǒng)一主要表現(xiàn)在聲樂演員優(yōu)美動人的聲音、完美的聲樂技巧、感人的藝術(shù)表現(xiàn)以及大方優(yōu)雅的舞臺表演等方面。因此，提高聲樂教學(xué)質(zhì)量很重要。

三、提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

（一）培養(yǎng)學(xué)生的樂理知識基礎(chǔ)。聲樂教學(xué)屬于音樂的一種，它是需要扎實的基礎(chǔ)功底的。因此教師剛開始應(yīng)該教學(xué)生基本的樂理知識，只有牢牢地掌握了基礎(chǔ)知識，學(xué)生才可以在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能創(chuàng)作出具有自己特色的優(yōu)秀的聲樂作品。

（二）了解學(xué)生，建立每個學(xué)生的聲樂特點檔案。學(xué)聲樂也是講究天賦的，有些學(xué)生可能天生就天賦極佳，如果死搬教條的學(xué)習(xí)可能會浪費他們的天賦，因此教師平時就應(yīng)該觀察每位學(xué)生的聲樂特點和天賦，并且記錄在案，然后在上完基礎(chǔ)課之后根據(jù)每個人的特點為他們安排適合的學(xué)習(xí)課程。而有的學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)聲樂的時候，可能會由于沒有基礎(chǔ)或是沒有自信而表現(xiàn)不好。此時，教師在上公共課時要照顧到每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，對每位學(xué)生的特點都加以引導(dǎo)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，然后朝這個方向不斷地努力。

作為聲樂教學(xué)者，教師的任務(wù)不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而是要擁有一雙慧眼，在聲樂教學(xué)中留心那些有天賦又肯努力的學(xué)生，對他們加以引導(dǎo)和專業(yè)的培養(yǎng)，因材施教、點面結(jié)合培養(yǎng)出合格的聲樂人才。

（三）培養(yǎng)學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造力。對于聲樂表演者來說，情感的把握是最難得的，教師要引導(dǎo)學(xué)生將自己置身其中，將情感抒發(fā)到位。這樣歌唱出來的聲音才會有感覺，才會有魅力。要用情感來帶動聲音的表達，用聲音來傳遞表達的情感。演唱者首先要自己有情，才能讓觀眾感受到情。要先超越自己，才能感染觀眾。

（四）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)理念。每一位學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生都應(yīng)該具有正確的學(xué)習(xí)理念，要認(rèn)真學(xué)好聲樂的基本知識和技巧，并在此基礎(chǔ)上不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出具有積極健康的聲樂作品來感染周圍的人，幫助人們樹立積極的樂觀的世界觀、人生觀和價值觀。因此，這就要求教師在教學(xué)時，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，積累生活中不同人物的生活素材。只有這樣，學(xué)生才可以創(chuàng)造出有感染力的聲樂作品。

四、結(jié)語

聲樂表演是一種藝術(shù)表演。它呈獻給觀眾的是美的視覺和聽覺享受，是情感的共鳴。它要求演員有扎實的基本功來具備高超的舞臺表演技巧，還要求演員要注意觀察生活，學(xué)會從生活中積累不同人物的素材，體會不同的情感，培養(yǎng)不同情感的表達方式。這樣才能實現(xiàn)情感與技巧的完美結(jié)合。本文對提高高師聲樂教學(xué)質(zhì)量的幾種有效途徑進行了探討，即教師應(yīng)該先教學(xué)生基本的樂理知識，讓學(xué)生掌握扎實的樂理知識基礎(chǔ)；了解學(xué)生，建立每個學(xué)生的聲樂特點檔案，這樣才可以因材施教，發(fā)掘優(yōu)秀的聲樂人才；老師要注重培養(yǎng)學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)理念，為學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂指導(dǎo)正確的方向。最后老師作為聲樂教學(xué)者，應(yīng)該具有無私的精神，積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

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1007-0125(2016)12-0253-01

朱迎春（1964-），女，河南西峽人，漢族，本科，副教授，研究方向：聲樂教育。