淺談縣區(qū)級(jí)圖書館總分館模式的應(yīng)用

（拱墅區(qū)圖書館，浙江 杭州 310015）

圖書館總分館模式在西方較為發(fā)達(dá)的國(guó)家中比較多見，并且這種管理模式已經(jīng)相對(duì)較為成熟，國(guó)內(nèi)圖書館行業(yè)開始對(duì)其加以關(guān)注。總分館模式能夠充分并有效的利用館藏資源，提升圖書館服務(wù)水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其管理一體化以及專業(yè)化，有效推動(dòng)了各圖書館間資源、服務(wù)等方面的互動(dòng)水平，同時(shí)這種模式是以網(wǎng)絡(luò)化布局為基礎(chǔ)，進(jìn)而為社會(huì)公眾提供更加完善、良好的圖書館服務(wù)。

一、現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)縣區(qū)圖書館實(shí)際現(xiàn)狀分析

眾所周知，縣區(qū)級(jí)圖書館是該地區(qū)內(nèi)圖書館的核心，始終肩負(fù)著發(fā)展地區(qū)圖書館事業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。新時(shí)期到來(lái)，加速了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，而隨著文化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的有效確定，使得縣區(qū)級(jí)圖書迎來(lái)了發(fā)展的好時(shí)機(jī)，如，各縣區(qū)圖書館的使用面積、書籍購(gòu)置經(jīng)費(fèi)、人員和設(shè)備的配備等都在快速的提升中[1]。雖然縣級(jí)圖書館得到了快速的發(fā)展，并加強(qiáng)其自身與各縣區(qū)圖書館之間的聯(lián)系，然而城鎮(zhèn)一體化建設(shè)的加快，撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)、政府搬遷以及招商引資工作的開展，使得縣級(jí)圖書館開始出現(xiàn)蕭條的景象，再加之相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其的不重視，使得圖書館發(fā)展不盡如人意。因此加強(qiáng)對(duì)總分館模式的應(yīng)用，能夠推動(dòng)縣區(qū)圖書館今后良好的發(fā)展和建設(shè)。

二、縣區(qū)級(jí)圖書館總分館模式的有效應(yīng)用

1.總分館模式應(yīng)用的整體要求

首先，要對(duì)標(biāo)識(shí)進(jìn)行規(guī)范。對(duì)各分館的標(biāo)識(shí)進(jìn)行規(guī)范是維系總分館模式形象的關(guān)鍵。

其次，對(duì)總分館進(jìn)行統(tǒng)一管理。要保證圖書館總館和分館之間的整體性，將相關(guān)業(yè)務(wù)的管理集中在總館中，進(jìn)而保證圖書館各項(xiàng)工作能夠順利且正常的進(jìn)行，從而提升整體服務(wù)水平以及服務(wù)質(zhì)量。

再次，確保相關(guān)平臺(tái)的有效統(tǒng)一。總分館模式下，各分館一定要使用被總館認(rèn)同的業(yè)務(wù)管理體系，進(jìn)而保證分館日常工作能夠順利進(jìn)行，進(jìn)而達(dá)到各圖書館之間服務(wù)聯(lián)動(dòng)以及良好創(chuàng)新的目的。

最后，要突顯總分館模式的特色。在縣區(qū)級(jí)圖書館中應(yīng)用總分館模式要充分突顯各分管的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而滿足不同人員對(duì)文化以及圖書文獻(xiàn)的需求。例如，要突出分館所在區(qū)域的優(yōu)勢(shì)、人文環(huán)境以及地域特點(diǎn)等等。

2.總分管模式的實(shí)施過程

2.1 運(yùn)行模式簡(jiǎn)析

總分館模式的實(shí)施要保證圖書館相關(guān)人事以及財(cái)務(wù)關(guān)系不發(fā)生改變，然后由總圖書館負(fù)責(zé)提供圖書以及協(xié)調(diào)服務(wù)的工作，而各分圖書館要加強(qiáng)對(duì)圖書服務(wù)工作重視，進(jìn)而保證總館和分館一起為社會(huì)公眾提供良好的文化服務(wù)[2]。

2.2 實(shí)施過程

第一，要保證各分館設(shè)施完善以及改造的同步性，對(duì)管內(nèi)設(shè)備、工作人員及其崗位等方面進(jìn)行完善，進(jìn)而保證分館各方面能夠符合其發(fā)展需求。

第二，要對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，并建立完善的管理機(jī)制。首先，要對(duì)總館以及分館中的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，如，工作人員的思想道德、自身職業(yè)技能以及工作作風(fēng)等方面，確保工作人員能夠滿足其崗位需求。其次，一定要科學(xué)的對(duì)總館和分館自身職能進(jìn)行確定，保證其服務(wù)范圍以及相關(guān)任務(wù)的合理性，確保總分館都能夠順利開展工作。最后，還要建立起完善的管理制度，為圖書館發(fā)展和建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。如，運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、規(guī)范制度、財(cái)務(wù)管理制度等。

第三，各縣區(qū)相關(guān)部門要嚴(yán)格對(duì)總分館建設(shè)水平以及成效進(jìn)行驗(yàn)收，進(jìn)一步明確其中的不足，并有針對(duì)性的對(duì)其不足進(jìn)行完善。

第四，對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行有效管理。首先，在保證有關(guān)人事不發(fā)生改變的情況下，將圖書館分館工作人員的薪資待遇都?xì)w納到街道辦事處中，從而對(duì)其進(jìn)行有效且集中的管理。其次，為了進(jìn)一步提升工作人員自身業(yè)務(wù)水平，就要求各分館定期對(duì)工作人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，并且培訓(xùn)內(nèi)容要具有一定的針對(duì)性，同時(shí)還要充分的結(jié)合工作人員自身、服務(wù)以及技能等方面的實(shí)際情況，來(lái)對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而有效提升分館工作人員業(yè)務(wù)水平[3]。

三、總分館模式的應(yīng)用成效

雖然總分館模式在我國(guó)國(guó)內(nèi)縣級(jí)圖書館中還只是剛剛的起步，但是已經(jīng)收到了非常良好的成效，主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面上：

1.能夠提升分館自身的管理水平

首先，總分館模式的應(yīng)用，能夠?qū)Ψ逐^管理進(jìn)行有效的規(guī)范，并有效提升其規(guī)范化程度，確保在實(shí)際工作中能夠根據(jù)書籍編目規(guī)定來(lái)對(duì)圖書進(jìn)行編目，保證圖書管理的有效性。

其次，由于圖書館管理系統(tǒng)逐漸智能化、自動(dòng)化，圖書館管理工作更加系統(tǒng)化、簡(jiǎn)潔化。為了進(jìn)一步使讀者提升自身借還圖書的自覺性，就需要使用響應(yīng)設(shè)備對(duì)讀者的借閱數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，這樣不僅能夠提升圖書流通水平，還在一定程度上提高了整體圖書的使用效率，進(jìn)而推動(dòng)了分館整體管理水平的提升。

2.保證縣區(qū)文化服務(wù)能夠均衡發(fā)展

在縣區(qū)級(jí)圖書館中建立總分館模式，能夠使讀者通過最便捷的方式來(lái)借閱圖書和歸還圖書，大大提升了圖書借閱的效率。這樣一來(lái)不僅響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，還使農(nóng)村居民享受到了與城市居民同等優(yōu)勢(shì)的圖書館服務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)縣區(qū)級(jí)圖書館的發(fā)展和完善，有效提升我國(guó)國(guó)民的整體文化水平和素質(zhì)[4]。

此外，還需注意的就是，縣區(qū)級(jí)圖書館總分館模式的建設(shè)一定要按照我國(guó)所制定的相關(guān)意見和體制進(jìn)行完善，打破以往傳統(tǒng)模式的束縛，充分利用縣區(qū)資源和社會(huì)資源，使圖書館真正能夠惠澤群眾，保證他們能夠同等收益，進(jìn)而推動(dòng)文化繁榮發(fā)展。

結(jié)論

總而言之，縣區(qū)級(jí)圖書館中應(yīng)用總分館模式不僅能夠提升城鎮(zhèn)一體化建設(shè)速度，還能對(duì)公共服務(wù)文化進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而使城鎮(zhèn)間的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展得到推動(dòng)，圖書館事業(yè)能夠更加健全完善。然而在這種模式應(yīng)用過程中還存在一定的不足和欠缺需要完善和改進(jìn)，因此就要不斷調(diào)整和構(gòu)建各種機(jī)制，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，更好的為縣區(qū)級(jí)圖書館發(fā)展打下基礎(chǔ)。

[1]王靜.縣區(qū)級(jí)圖書館總分館模式探索與實(shí)踐[J].科技信息,2013(23)：243-243.

[2]王承冠.基于“兩層四級(jí)”的市、區(qū)（縣）公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)——以南京模式為例[J].圖書館界,2012(6)：67-70.

[3]葉艷萍.杭州地區(qū)公共圖書館總分館制的實(shí)踐與思考——以桐廬縣總分館制建設(shè)為例[J].圖書館論壇,2012(6)：155-158,64.

[4]林玲.區(qū)縣級(jí)圖書館總分館管理模式下資源建設(shè)與整合探究[J].華章,2012(3)：262-262.