老師說我能做得更好

[美]塔瑪拉·勞瑞亞諾 文 孫開元譯

老師說我能做得更好

[美]塔瑪拉·勞瑞亞諾 文 孫開元譯

我們的新老師走進(jìn)教室的第一天，我忍不住笑出了聲。羅恩·克拉克老師是來自北卡羅來納州的一位年輕人，他說他以前當(dāng)過歌手。我心里想：這小子是誰？他肯定是在開玩笑。

1999年時(shí)，我正在紐約哈萊姆區(qū)的赫茲小學(xué)讀五年級(jí)，我估計(jì)自己那年大部分時(shí)間都是在校長(zhǎng)辦公室里度過的。我一直都是個(gè)“麻煩制造者”，經(jīng)常挨罵，后來老師們就不愛理我了。我想，羅恩·克拉克老師也一定會(huì)這樣。

但事實(shí)證明，我錯(cuò)了。在他到來的第一個(gè)星期，我時(shí)常嘲笑他。每到這時(shí)，他就把我叫到走廊里，告訴我要講禮貌?！八斃?，”他說，“你是個(gè)聰明的孩子，你可以做得更好。”

他對(duì)我說，我是個(gè)天才的領(lǐng)導(dǎo)者，如果現(xiàn)在就在這方面鍛煉自己，將來一定會(huì)大有作為。我聽到這話的第一個(gè)反應(yīng)是他在諷刺我，但不久之后，我們都發(fā)現(xiàn)羅恩·克拉克不是一位普通的老師。

他那年只有27歲，但有著最不同尋常的教學(xué)方式。為了幫我們了解美國(guó)的各州及首府，他把一首流行的說唱歌曲《平底拖鞋之歌》的歌詞按課文內(nèi)容改編了一下，讓我們跟著他邊唱邊跳舞。在我們閱讀《哈利·波特》系列小說時(shí)，他把教室裝飾得像書里的霍格沃茨魔法學(xué)校一樣。

和大多數(shù)老師一樣，他也給我們立下了很多班規(guī)：像對(duì)待家人一樣對(duì)待同學(xué)、排隊(duì)時(shí)不要加塞兒等等。但他和許多老師不同的是，他能和我們親密相處?？死讼壬刻於己臀覀?cè)谝粋€(gè)餐廳吃午飯，而不是去老師的休息室。在最初的那幾天，我和朋友們還很納悶兒：他這是怎么了？

羅恩·克拉克老師

他常問我們生活過得怎么樣，沒事的時(shí)候就和我們一起出去玩，我們教他怎樣跳繩。來這之前，克拉克先生從沒看見過雪是什么樣，下雪時(shí)，他會(huì)用雪球砸（zá）我們，然后我們就拿雪球回敬他。

在來我們學(xué)校前，他在他的家鄉(xiāng)北卡羅來納州貝翰文市的斯諾頓小學(xué)教書。他的父母都是舞蹈俱樂部的主持人，所以他從小是伴隨著音樂和激情長(zhǎng)大的。他告訴我，他希望過一種冒險(xiǎn)的生活，但是當(dāng)斯諾頓小學(xué)的一位老師去世后，他的媽媽鼓勵(lì)他去那所學(xué)校求職，后來克拉克先生就愛上了這個(gè)職業(yè)。他來這里是因?yàn)樵谝粋€(gè)電視節(jié)目上了解到了我們這所麻煩重重的學(xué)校，知道這里缺少好老師，而他正喜歡接受挑戰(zhàn)。我的天哪，現(xiàn)在他終于遇到挑戰(zhàn)了。

在最初看見他時(shí)，我對(duì)他有一百個(gè)不服氣。我一直都是跟媽媽、奶奶和妹妹艾維生活在哈萊姆區(qū)，從沒見過爸爸什么樣，這件事讓我很難過。我需要自己照顧自己，這地方一直麻煩不斷，我有一些朋友甚至進(jìn)了監(jiān)獄。我以為自己也會(huì)是這個(gè)結(jié)局，但克拉克先生和我的媽媽沒讓那樣的事發(fā)生。

為了確保我能完成作業(yè)，每天克拉克先生都很早來上班。后來我的成績(jī)進(jìn)步了，事實(shí)上，我們整個(gè)五年級(jí)全班人的數(shù)學(xué)和閱讀成績(jī)都進(jìn)步了。在六年級(jí)時(shí)，我參加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，克拉克先生是老師，又有一年能和他在一起，我感覺自己太幸運(yùn)了！

他帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去看百老匯的《歌劇魅影》。在演出開始之前，他請(qǐng)我們?nèi)ヒ患也蛷d吃了飯，并且告訴我們?cè)谧炖锶麧M東西時(shí)不要說話。他教我們說“是的，女士”和“不，先生”。我們不想讓他失望。

在克拉克先生當(dāng)選為2000年迪士尼年度教師時(shí)，我們沒有一個(gè)人對(duì)此感到意外。他說，他將通過抽選方式帶3名學(xué)生和他一起去洛杉磯領(lǐng)獎(jiǎng)，但是真的抽取名字時(shí)，克拉克先生說：“你們都去吧！”

他通過募捐籌集了資金，帶著我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)坐飛機(jī)去了加利福尼亞州的迪士尼樂園，并且安排我們住在了希爾頓酒店，我們?cè)谀抢镒×?天。人們都很吃驚地看著我們，但是克拉克先生對(duì)我們照顧得非常妥帖。

在我們畢業(yè)那天，很多人都哭了。我們不想與他告別。讓我驚喜的是，在我升入初中的第一個(gè)星期，有一天他趕去了，只是為了和我說聲“你好”。2001年時(shí)，他去了亞特蘭大，但是和我們始終保持著聯(lián)系。后來，他開始舉行一些關(guān)于教育的演講，還根據(jù)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫了一本暢銷書《55條基本規(guī)則》。

2003年，克拉克先生帶著我們當(dāng)中的一些人去了次南非，給那里的學(xué)校帶去了一些教具，還訪問了那里的孤兒院。那是我一生中最難忘的一次經(jīng)歷?，F(xiàn)在，我夢(mèng)想著有一天能建立一所女子俱樂部，去幫助一些人。

現(xiàn)在，我就要升入高中了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，夢(mèng)想著將來能去個(gè)法律學(xué)校。今年秋天，克拉克先生將在亞特蘭大建立一所“羅恩·克拉克學(xué)院”，招收那些很有潛力而又沒能發(fā)揮出來的孩子，也就是像我這樣的孩子——在遇到克拉克先生之前。

一位好老師也許能改變孩子的一生，在他們的生命里注入善良、友愛、自立等美好的品質(zhì)。故事里的克拉克先生就是這樣一位好老師。