互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代利用微信平臺進(jìn)行高校黨建工作探索和實(shí)踐

周藝

(湖南工程學(xué)院管理學(xué)院，湖南 湘潭 411100)

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互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代利用微信平臺進(jìn)行高校黨建工作探索和實(shí)踐

周藝

(湖南工程學(xué)院管理學(xué)院，湖南 湘潭 411100)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，傳統(tǒng)的高校黨建工作教育模式受到了較大的沖擊，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用新媒體、新技術(shù)、新服務(wù)平臺來開展思想政治教育工作。微信作為一種新型、開放、多維度的服務(wù)平臺，為思想政治教育傳播、交流、分享、討論、互動、反饋等提供了一條良好的渠道，打破了時(shí)空的界限，成為了一種全新的黨建教育渠道。

1　利用微信平臺開展高校黨建工作的必要性分析

利用微信開展高校學(xué)生黨建工作，是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是黨建工作與時(shí)俱進(jìn)的重要體現(xiàn)。

2016年1月22日，中國互聯(lián)網(wǎng)中心(CNNIC)于發(fā)布第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告中數(shù)據(jù)顯示：截至2015年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.88億，半數(shù)中國人已接入互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)民的上網(wǎng)設(shè)備正在向手機(jī)端集中，有90.1%的網(wǎng)民通過手機(jī)上網(wǎng)。同時(shí)移動互聯(lián)網(wǎng)塑造了全新的社會生活形態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)對于整個(gè)社會的影響已進(jìn)入到新的階段。而在諸多的手機(jī)應(yīng)用程序中，網(wǎng)民中手機(jī)即時(shí)通信用戶5.57億，占手機(jī)網(wǎng)民的89.9%。微信作為從2011年推出的手機(jī)即時(shí)類應(yīng)用，截止到2015年第一季度，已經(jīng)覆蓋中國 90% 以上的智能手機(jī)，月活躍用戶達(dá)到 5.49 億[1]。在大學(xué)生之間通過掃一掃，互加微信好友已經(jīng)成為和交換電話一樣重要的社交方式，微信交流開始成為一種習(xí)慣，有的大學(xué)生甚至有同學(xué)微信號碼卻不一定有同學(xué)的手機(jī)電話號碼。作為高校學(xué)生工作者，必須在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的大時(shí)代中與時(shí)俱進(jìn)，借助微信這個(gè)微媒介的新平臺，占領(lǐng)新媒體的宣傳陣地，開辟新的學(xué)生黨建途徑，進(jìn)行新的探索和實(shí)踐。

微信作為手機(jī)即時(shí)類應(yīng)用中具有代表性的傳媒公共平臺，其個(gè)性化、移動化的特征，互動性、主動性等新特點(diǎn)是傳統(tǒng)媒體所欠缺的，這也為高校大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新提供了難得的機(jī)遇。通過微信建立“黨建網(wǎng)絡(luò)教育平臺”，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的新領(lǐng)地，加強(qiáng)大學(xué)生與黨建活動和黨建教育的互動式體驗(yàn)，調(diào)動大學(xué)生對黨建工作的參與度、關(guān)注度、達(dá)到潤物細(xì)無聲的自我教育效果，對高校黨建工作具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

2　微信平臺在開展高校黨建工作中的優(yōu)勢

2.1微信的信息即時(shí)性有利于黨建宣傳工作的開展

微信可以在第一時(shí)間將各種信息推送到關(guān)注者的手機(jī)微信客戶端上，具有極強(qiáng)的即時(shí)性，支部的相關(guān)通知、國內(nèi)外時(shí)政要聞，黨建宣傳，學(xué)習(xí)活動不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只要關(guān)注者每天打開手機(jī)登錄微信都可以查看。通過微信平臺，這樣不僅能把黨建信息及時(shí)發(fā)布給廣大關(guān)注者，還讓這些關(guān)注者接受信息的方式多樣化，不會局限于開會和聽講座等有限的形式。

2.2微信作為多渠道的溝通平臺是線下傳統(tǒng)黨建活動的重要互補(bǔ)

傳統(tǒng)的黨建活動多以會議、活動等形式居多，需要明確的會議活動的時(shí)間地點(diǎn)。黨建微信平臺通過發(fā)布信息與線上線下互動的形式實(shí)現(xiàn)了于廣大學(xué)生黨員的交流，突破了時(shí)間和空間的局限性，減少了黨組織活動的時(shí)間成本，使得交流的形式多樣。

2.3微信較強(qiáng)的交互性提升了黨組織工作的成效

微信可以進(jìn)行一對一，一對多，多對多的信息交流，交互性強(qiáng)。微信信息傳播中每個(gè)人既是信息接受者也是信息發(fā)布者，改變了以往傳統(tǒng)媒體黨支部和學(xué)校作為信息發(fā)布者，廣大黨員、學(xué)生作為接受者的單向傳播模式。同時(shí)也放大了信息傳播的速度和效率。相對于原有傳統(tǒng)溝通渠道，微信可以拓寬溝通載體，擴(kuò)大黨建工作的受眾面。

3　微信平臺在高校黨建工作中的實(shí)踐

3.1創(chuàng)建微信群

以大學(xué)的每個(gè)黨支部為單位，支部委員作為專人統(tǒng)一管理微信群，進(jìn)行黨務(wù)工作、分享組織生活。比如可以鼓勵(lì)預(yù)備黨員在微信上隨時(shí)做思想?yún)R報(bào)，或者將支部組織的活動照片活動過程在群里面分享，這些都有利于加強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；或者擬定專題討論，由支部內(nèi)統(tǒng)一討論，利用微信建立虛擬討論，這樣一對一甚至多對一的討論，更容易真實(shí)地了解黨員的思想動態(tài)的變化，這種開放性、簡潔性的互交模式也很受學(xué)生的歡迎。

3.2建立微信公眾號平臺

建立黨建專有微信平臺，由支部書記統(tǒng)一管理，定期堅(jiān)持更新學(xué)生黨建新資訊，支部活動動態(tài)，先進(jìn)事跡并推送到學(xué)生黨員手機(jī)上。比如兩學(xué)一做學(xué)習(xí)活動專題，微信分享各種文字、圖片、音頻學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行微黨課的學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)行互動答疑，這樣創(chuàng)新了學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生黨員隨時(shí)隨地都可以接受學(xué)習(xí)，進(jìn)行黨性的錘煉。

3.3官方公眾號朋友圈傳播

在微信上堅(jiān)守意識形態(tài)陣地，在迎合大學(xué)生興趣點(diǎn)的同時(shí)，不定期在朋友圈發(fā)布黨的基本路線方針政策、充滿正能量的視頻，及時(shí)傳送國內(nèi)外時(shí)事大事，宣揚(yáng)黨內(nèi)外先進(jìn)典型事跡，并通過評論項(xiàng)收集群眾的心聲和意見建議。

4　高校微信黨建工作平臺的思考

微信作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新媒體和自媒體的出現(xiàn)，為傳統(tǒng)的黨建工作帶來了發(fā)展的機(jī)遇，極大的促進(jìn)了黨的各項(xiàng)方針政策、理論研究成果的快速傳播，使得黨組織和廣大群眾直接的相互交流簡潔化，但是我們應(yīng)該看到另一面，微信也是把“雙刃劍”,它相對于傳統(tǒng)媒體成幾何倍數(shù)的傳播速度和效率，其不可控性不確定性同樣被放大，高校黨務(wù)工作者同樣應(yīng)該充分意識到微信平臺給黨建工作帶來的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，才能更好的做好黨建工作。

特別是通過微信推送各種信息時(shí)，更強(qiáng)調(diào)信息的正確性和引導(dǎo)性，在發(fā)布前要做好審核和篩選工作，杜絕將無關(guān)信息或者不利于黨建的信息傳播出去；在發(fā)布中注意做好輿情的引導(dǎo)工作，掌握新媒體平臺的溝通技巧，規(guī)律，把握住對主流價(jià)值觀的控制權(quán)，確保微信平臺在形式上更加新穎，發(fā)布的信息更具有針對性，使得高校黨建工作在新形勢下煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心,中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告[M].2016-1-22.

周藝,湖南工程學(xué)院管理學(xué)院,講師。

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1671-1602(2016)18-0196-01