毛澤東的自然科學思想及當代啟示

毛澤東是偉大的思想家、政治家、軍事家、戰略家，是偉大的馬克思主義者和無產階級革命家。他一生中自覺學習和應用自然科學，與自然科學結下了難解之緣。自然科學幫助毛澤東接受和發展了馬克思主義，領導中國革命和社會主義建設，同時毛澤東的革命活動也為自然科學在新中國的發展開辟了道路和創造了條件。從這個意義上來說，梳理和研究毛澤東的自然科學思想有著深遠的現實意義。

一、毛澤東對推動自然科學在我國發展的重要貢獻

（一）毛澤東十分注重對自然科學的學習

進入湖南第一師范以后，毛澤東就認識到不學習自然科學就學不好社會科學。1912年，他在湖南省立圖書館自學的時候，就接觸到了英國社會學家、哲學家、早期進化論者斯賓塞爾的著作。他在讀了《群學肄言》后，對于自己不重視自然科學的學習而深感懊悔，于是下決心把學習自然科學、汲取自然科學的思想和方法作為讀書生活的一部分。他一生中博覽群書，其中包括許多關于自然科學的書籍。比如商務印書館出版的湯姆生 《科學大綱》，辛墾書店出版的普朗克的《科學到何處去》，奉斯的《環繞我們的宇宙》，愛丁頓的《物理世界的本質》等。

（二）毛澤東引導其他革命者努力學習自然科學

毛澤東曾告誡年輕人“趁著年紀尚輕，多向自然科學學習，少談些政治。政治是要談的，但目前以潛心多習自然科學為宜，社會科學輔之。將來可倒置過來，以社會科學為主，自然科學為輔。總之注意科學，只有科學是真學問，將來用處無窮”。1936年10月，毛澤東寫信給葉劍英和劉鼎，專門囑咐買一批通俗的社會科學、自然科學及哲學書，作為學校與部隊提高干部政治文化水平之用。新中國成立后，毛澤東一再強調和要求各級領導干部和社會科學作者，特別是黨的高級領導干部更要下苦功夫學習馬列主義和自然科學。

（三）毛澤東注重與科學家共同探討科學問題

毛澤東除了通過廣泛閱讀自然科學書籍學習自然科學外，還重視與科學家共同討論自然科學問題。他經常和徐特立、艾思奇、郭沫若等研究哲學與方法論，討論牛頓的古典力學和愛因斯坦相對論等，并同高士其談論自然哲學和恩格斯的《自然辯證法》。他還同李四光、周培源、錢學森、錢三強、竺可楨等科學家有過親切的會見和交談。從這些科學家身上，毛澤東汲取了科學的思維方法，跟上了現代科學技術前進的步伐，發出了“向科學進軍”的號召。

二、自然科學幫助毛澤東領導中國革命和社會主義建設

（一）通過研究自然科學，豐富和發展了馬克思主義哲學

毛澤東相信，只有物質才是永恒的，并將世界的物質性擴展到社會歷史活動之中，使唯物主義更加完整。他還擴展了實踐概念，認為人的社會實踐不僅僅限于生產活動一種形式，還有其他多種形式，比如階級斗爭、政治生活、科學和藝術活動等。而人的認識，主要依賴于物質的生產活動，但要想獲得對自然界的正確認識，還需要親自參與到科學實踐中去。例如，要了解原子的組成和性質，就需要參加物理學和化學的實驗，變革原子，取得相關的知識。在取得這些知識之后，還要通過科學實驗驗證它們的真理性。

（二）運用自然科學，依靠科技開展社會主義現代化建設

新中國成立后，毛澤東運用馬克思主義的觀點和方法，科學分析中國國情，對如何搞社會主義建設進行了長時間的探索，提出了一系列馬克思主義與中國實際相結合的正確思想。一是主張依靠科學技術來發展農業。毛澤東深知科學技術對發展現代農業的重要性，極力提倡“科學種田”。1954年，黨中央提出了“農業八字憲法”，對實現科學種田起了積極的推動作用。1955年7月，毛澤東在《關于農業合作化問題》一文中指出：“社會制度方面的革命與進行技術方面的由手工業生產到大規模現代化機器生產的革命是結合在一起的……在一切能夠使用機器操作的部門和地方，統統使用機器操作，才能使社會經濟面貌全部改觀。”二是重視抓尖端科學技術以壯大國防力量。20世紀60年代初，在前蘇聯單方面撕毀技術援助合同和撤走核技術專家的緊急關頭，在國防尖端技術是上馬還是下馬的關鍵時刻，毛澤東作出了自力更生發展國防科學技術的決定。他說：“國防尖端這個東西要切實抓一下，世界上沒有這個東西，好像就不是一個國家，人家就不理你。”1964年10月，我國成功爆炸了第一顆原子彈；1967年6月，成功爆炸了第一顆氫彈；1970年4月，又成功發射了第一顆人造衛星。

（三）重視科學技術研究工作，推動中國科技事業發展

毛澤東特別強調在科技研究工作中堅持獨立自主、自力更生的原則。他認為，發展科學技術要把力量放在自己的基點上，獨立創造，不能依賴別人，依賴別人是靠不住的。毛澤東說：“我們不能走世界各國技術發展的老路，跟在別人后面一步一步地爬行。我們必須打破常規，盡量采用先進技術，在一個不太長的歷史時期內，把我國建設成為一個社會主義的現代化的強國。”同時，毛澤東還特別提出向外國學習的思想。他在《論十大關系》中指出：“自然科學方面，我們比較落后，特別要向外國學習。但是也要有批判地學，不可盲目地學。”為便于自然科學的健康發展，毛澤東還提出了“百花齊放、百家爭鳴”的方針。

三、毛澤東自然科學思想的當代啟示

（一）樹立正確的自然觀和科學觀

哲學是自然科學的基礎，它可以為自然科學工作者提供正確的立場、觀點和思維方法。所以，毛澤東同志一貫主張自然科學工作者要學習馬克思主義哲學。毛澤東的自然科學思想是對馬克思主義科學技術觀的繼承和發展，豐富和發展了馬克思主義的唯物史觀。隨著科學技術革命的進展，人們越來越認識到自然界充滿了辯證法，認識到只有以辯證唯物主義世界觀為指導，才能使自然科學的研究沿著正確的軌道前進，并取得一定的成果。

（二）有重點有選擇地引進國外先進技術

毛澤東指出，一定要尊重科學技術的發展規律，認真總結科技發展的歷史經驗，從實際出發分析我國科技發展的現實狀況。他指出，學習是為了發展自己，引進先進技術必須適合我國國情，必須洋為中用。在當前社會主義現代化建設中，我們要根據科技發展和經濟發展的實際需要，按照平等互利、成果共享、尊重慣例的原則，積極開展多渠道、多層次、全方位的國際科技交流與合作，把國外先進的技術引進來，為我所用。

（三）不斷增強我國自主創新能力

獨立自主、自力更生是毛澤東發展中國科技事業的基本思想。面對當前信息時代和知識經濟的挑戰，我們必須堅持不懈地著力提高國家的自主創新能力，加快培育新的科技力量，迅速構建一個完整的國家科技創新體系，讓國家科技創新體系成為經濟和社會可持續發展的基礎，成為培養和造就高素質人才的搖籃，成為我國綜合國力和國際競爭力的支柱和后盾。

（四）尊重知識、尊重人才

毛澤東很早就指出，科技事業的發展離不開教育和人才的培養。我國現代化建設的進程，在很大程度上取決于國民素質的提高和人才資源的開發。當前，我們要盡快建立起一整套人才培養、選拔、交流和使用的機制，形成有利于優秀人才特別是拔尖人才脫穎而出的環境；要在全社會大力普及科技知識，引導人們樹立科學精神，掌握科學方法，用科學戰勝封建迷信和愚昧落后，形成學科技、用科技的新風尚，努力提高全民族的科學文化素質。