新聞攝影構圖中的金字塔格局——新聞攝影構圖實體元素探析

孫英莉

（黃岡師范學院，湖北 黃岡 438000）

新聞攝影構圖中的金字塔格局——新聞攝影構圖實體元素探析

孫英莉

（黃岡師范學院，湖北 黃岡 438000）

新聞攝影構圖的實體元素根據其重要性依次劃分為主體、陪體和環境，它們構成了一個金字塔格局。在畫面主體、陪體和環境的辨析與攝影實踐中，可提供“兩步走”的方法：第一步，從畫面內容分析哪些屬于被表現的對象——主體和陪體，哪些屬于對象周圍的環境；第二步，從畫面形式并結合畫面主題分析誰是主體，誰是陪體。

新聞攝影；構圖；元素；金字塔

一、新聞攝影作品主體和陪體辨析的眾說紛紜

筆者在講授“影像語言”課程之構圖一章時，為檢測學生對攝影基本知識的掌握情況，給學生展示了中外新聞攝影史上兩張著名的照片：一張是齊觀山的《斗地主》；另一張是阿爾弗雷德·艾森施泰特的《勝利之吻》。

針對《斗地主》這幅攝影作品，有學生說老貧農是畫面主體，因為從作品主題來看是表現農民翻身做主，并且老貧農是正面角度、實像；也有學生說地主是畫面主體，因為地主在畫面中占據較大的面積，而且所有人的目光都匯集在他的身上，攝影師想通過人物視線來引導我們關注畫面主體；還有學生認為老貧農和地主二者共同構成畫面主體，因為斗地主這一活動包含斗與被斗雙方，缺乏任何一方都無法說明內容和表達主題。至于問到誰是陪體，有的學生認為地主是陪體，有的學生認為地主和后面圍觀的農民都是陪體；在認為地主是畫面主體的學生中，對陪體的看法也與前面類似，有認為老貧農是陪體的，也有認為所有農民都是陪體的。

針對《勝利之吻》這幅攝影作品，大多數學生認為水兵和女護士是畫面主體，因為他倆緊緊抱在一起，而且在畫面中成為視覺中心，其他人物的視線也在引導我們關注這對男女。但也有學生受《斗地主》這幅作品討論的影響，認為水兵是畫面主體。他們認為從畫面形式來看，《勝利之吻》和《斗地主》有很大的相似性：畫面中較突出的兩個人物都是以一個正面一個側面的形式呈現，他們或進行語言交流，或進行身體接觸，而且其他人物都處于圍觀狀態。既然《斗地主》中老貧農是畫面主體，那么《勝利之吻》中水兵也應該是畫面主體。至于誰是陪體，不同的學生也是觀點各異。有學生認為街道上的行人是陪體，但也有學生認為該畫面沒有陪體，街道上的行人是環境的一個要素，與背景中的建筑共同構成環境。

二、新聞攝影作品構圖實體元素的學術探討

學生討論中的眾說紛紜和莫衷一是，既與他們對新聞攝影作品主體、陪體和環境概念的理解不夠透徹有關，也與學者們對攝影構圖主體、陪體和環境的概念界定含糊不清有關。

筆者查閱大量攝影類文獻資料，發現學者們將攝影構圖實體元素劃分為二大派系。一派是采用二分法，即把攝影構圖實體元素劃分為主體與陪體（或賓體）。例如，《攝影辭典》中對主體的解釋是：“在攝影畫面上，用以表達主題思想的主要物體，稱為‘主體’……一般來說，在一個畫面上，主體只能有一個，其余的稱為陪體（賓體）。”［1］在《攝影基礎——攝影實戰技巧》一書中，作者卜新章認為，陪體“是畫面中用來陪襯主體的所有事物形象和空白，是畫面中除了主體之外的一切前景、背景、環境和空白”。［2］

另一派采用三分法，即把攝影構圖實體元素劃分為主體、陪體和環境。例如，吳印咸的《攝影構圖》一書專列“主體、陪體與環境的處理”一章并指出，“一幅完整的攝影畫面，一般都是由主體、陪體和環境等各個部分組成。主體，是畫面的主要表現對象，集中體現作品的主題思想；陪體，是用來烘托主體，使主體更加突出、鮮明；畫面的其它部分則是環境”。［3］李興國在其《攝影構圖藝術》的“畫面構圖”章節中也指出，“組成一幅畫面有如下幾個因素：主體、陪體、環境（前景和背景）、空白等”。［4］

“二分法”派與“三分法”派中所指的陪體并不是同一個概念。從概念界定來看，“二分法”派中的陪體都涉及前景和背景，這顯然更接近于“三分法”派中的環境，但從論述內容以及列舉例子來看，又涉及“三分法”派中的陪體。正是由于“二分法”派中陪體概念的模糊與不確定性，使他們在論述陪體時游離在“三分法”派所指的陪體與環境概念之間。學者康大荃可能正是意識到這個問題，于是在兩年后主編的另一本普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《攝影構圖學》中就采用了“三分法”，他指出“攝影畫面的形象構成因素分為主體、陪體和環境三個層次”。［5］但“三分法”派對于一些概念的界定也存在著較大的分歧。

針對新聞攝影，筆者認為“三分法”較為合適。因為新聞攝影通常是對某一事件或情節的記錄，特別是對于場面中人物眾多、人物關系復雜的情況，“二分法”對照片的分析顯得不夠全面深入，于是有必要從被攝對象在畫面中的重要性程度依次劃分為三個要素：主體、陪體、環境。主體是一幅畫面最重要的表現對象，是主題思想的重要載體，也是畫面的視覺結構中心。換句話說，從畫面內容來看，主體是最重要的信息傳達者；從畫面主題來看，主體是最能表達主題的人或物；從構圖結構和觀眾的視覺心理來看，主體是畫面的視覺結構中心。陪體是相對于主體而言的，是重要性僅次于主體的人或物。在內容上，陪體與主體共同構成事件或情節，往往與主體形成視線、語言上的交流或肢體上的接觸。如果缺乏陪體的信息，觀眾就不能準確地理解甚至根本無法看懂畫面所要表現的內容。在主題上，陪體輔助主體共同揭示畫面主題，如果缺乏陪體，觀眾便不能準確地理解甚至根本無法理解畫面主題。在結構上，陪體與主體形成或左右或上下或前后等視覺上的對比或呼應態勢，或圍繞在主體周圍。主體與陪體的關系就好比影視劇中主角與配角的關系一樣。環境是相對于主體和陪體而言的，是主體和陪體周圍所處的人物或景物，其重要性通常弱于陪體。環境在畫面中主要起到為事件、情節交代時間、地點等因素，或起到烘托氣氛的作用等，對理解畫面內容和主題提供更為全面的信息，其結構多處于主體與陪體的前后或周圍。于是，新聞攝影作品構圖實體元素依其重要性形成金字塔格局：主體、陪體、環境。

三、新聞攝影作品構圖實體元素的實踐指導

畫面主題的主觀性以及畫面形式的復雜性，使得我們辨析畫面的主體、陪體和環境仍然十分困難。筆者在此為大家提供辨析新聞攝影作品主體、陪體和環境的經驗和技巧，以便于更好地指導新聞攝影實踐。由于每一幅新聞攝影作品都是由特定的內容、形式和主題三個要素組成，因此對畫面構圖實體元素的辨析也只能從這些要素入手。對畫面主體、陪體和環境的辨析可分“兩步走”：第一步，用一句話概括畫面所提供的主要事件或情節，與主要事件或情節相關的人或物即為畫面中的主體和陪體，其余人物或景物則為環境；第二步，在主體和陪體中，綜合分析被攝對象的景別、角度、虛實、影調、色調等畫面形式，并結合照片主題，畫面中最突出、最想表現的對象即為主體。如果他們勢均力敵、不分伯仲，且共同起到表現主題的作用，那么他們都是主體，即畫面沒有陪體。我們運用以上方法解答前面遺留下的問題。

齊觀山的《斗地主》中，我們用一句話概括畫面情節：北京郊區土改會中，一位老貧農正在批斗地主。因此，那個老貧農和地主是畫面表現對象，背景中的農民、樹和建筑是環境。從畫面表現形式看，雖然地主占據畫面較大面積，但處于側面角度、邊緣位置，被虛化處理，而老貧農處于正面角度、黃金分割線位置，鏡頭也聚焦在他身上，聯系照片主題，表現新中國農民翻身做主，所以老貧農是畫面主體，地主是陪體。

弗雷德·艾森施泰特的《勝利之吻》中，我們用一句話概括畫面情節：二戰勝利后，水兵與女護士熱情擁吻。因此，水兵和女護士是畫面表現對象，其他人群和建筑構成畫面的環境。從畫面表現形式看，水兵與女護士緊緊擁抱在一起，二者都處于鏡頭焦距中，并且不分伯仲，聯系照片主題，表現的是二戰勝利后人民的喜悅之情，所以二者都是主體。

以上方法概括而言就是：第一步，從畫面內容分析哪些屬于被表現的對象——主體和陪體，哪些屬于對象周圍的環境；第二步，從畫面形式并結合畫面主題分析誰是主體，誰是陪體。“兩步法”不論是用來辨析新聞攝影作品的主體、陪體和環境，還是在新聞攝影實踐中更好地把握和安排主體、陪體和環境，都顯示了其重要的理論和現實意義。

［1］ 林夢星，劉建福，陳純，陳揚坤.攝影辭典［M］.福州：福建美術出版社，1988：175.

［2］ 卜新章.攝影基礎——攝影實戰技巧［M］.南京：南京師范大學出版社，2008：163.

［3］ 吳印咸.攝影構圖［M］.哈爾濱：黑龍江人民出版社，1994：29.

［4］ 李興國.攝影構圖藝術［M］.北京：北京師范大學出版社，1998：12-46.

［5］ 康大荃.攝影構圖學［M］.成都：四川美術出版社，2007：57.

J419.1

A

1674-8883（2016）21-0072-01

孫英莉（1981—），男，江西吉安人，黃岡師范學院新聞與傳播學院教師。