淺析電視談話節目形態及“談話場”的建構

周　靜

（中國傳媒大學，北京　100000）

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淺析電視談話節目形態及“談話場”的建構

周靜

（中國傳媒大學，北京100000）

摘要：談話是人際間思想、情感互動最基本、最普遍的口語傳播活動。電視談話節目是一種通過大眾傳播，來展示人際間自然談話過程或交流過程的節目形式。優質的電視談話節目在于構建智慧的“談話場”，在特定的時間和空間中，將選題、主持人、嘉賓、觀眾等各種談話元素聚合在一起，相互作用，發生強烈的“化學反應”，形成智慧的“談話場”。

關鍵詞：談話節目；觀念形態；表現形態；“談話場”

迄今，與人交談和吃飯、睡覺一樣是我們生活中不可或缺的一部分。傳播學家施拉姆認為，人際傳播是“兩個（或兩個以上的）人由于一些他們共同感興趣的信息符號聚集在一起的信息共享行為”。［1］簡言之，談話是一種人際口語傳播活動。

一、電視談話節目的定義及發展歷程

據各方著作文獻考證，電視談話節目引自海外，始于20世紀60年代，風行于80年代，源于國外電視的“talkshow”節目，其字面的意思是“交流的展示”。港臺地區音義與地譯結合為“脫口秀”，突出了交談者不事先備稿，“脫口而出”的自然與機敏。通常，電視熒幕上有專訪和談話兩大會話節目類型，此文所述電視談話節目是“由主持人邀集有關人士及受眾，圍繞公眾普遍關注的重要問題，在輕松和諧、平等民主的氛圍中展開討論的群言式言論節目”。［2］

1996年春季中央電視臺《實話實說》開播，聲名鵲起，成為中國電視界掀起電視談話節目熱潮的標志性事件。從此電視談話節目風起云涌，群起而效之，一發不可收拾。世紀之初那股熱潮一直延續至今，然而需正視的是，當下我國電視談話節目數量雖多，但節目質量、幕后智囊團的功底、嘉賓的電視表現力、主持人對于談話主題的駕馭能力有高有低，有優有劣，參差不齊。筆者以為，任何事物都處在不斷運動、發展、變化之中，曾盛極一時的《實話實說》節目也已停播，開始和結束均是時代發展的產物，不足為奇。更準確地說，是中國電視觀念的轉變影響了中國電視談話節目的發展軌跡。

二、電視談話節目的觀念發展

20世紀90年代以來，中國廣播電視的發展首先表現為觀念上的轉變，這種轉變在電視上表現得更加直接。中國傳媒大學胡智峰教授把這種觀念上的轉變具體為五個階段，第一階段是電視紀實，第二階段是電視欄目化，第三階段是電視談話，第四階段是電視直播，第五階段是電視游戲娛樂。在電視紀實階段，從主題先行發展到主題后行；從記錄結果、結論到記錄過程；從擺布拍攝到跟蹤拍攝；從抓取共性和典型到抓取細節和個性，整個觀念更加開放了。而電視欄目化則解決了規范運作的問題，帶來了規模化效益，這種效益包涵兩方面：一是名人效益，從創作主體來講，它推出了一大批名人，如名記者、名編導、名主持人；另一個效益是培養了觀眾，欄目化極大地提高了觀眾的欣賞水平。由于有了紀實的探索，有了欄目化的探索，電視談話節目對應的節目形態和樣式才得以成熟。

三、電視談話節目的形態發展

筆者認為構成談話節目的核心要素有三個：事件、話題和人物（主持人、嘉賓、現場觀眾），主持人與嘉賓的互動圍繞事件或話題展開。縱觀熒屏上談話節目的播出形態，電視談話節目大致可分為事件類談話節目和話題類談話節目。事件類談話節目又可細分為重大事件同步直播談話、日常時事評論談話。事件類談話節目著眼于新聞事件進行選材，對重大新聞事件的來龍去脈和新聞背景做深度梳理，并加以形勢走向分析以及結合嘉賓內在儲備的觀點表達與評論，如《新聞會客廳》《今日關注》。話題類談話節目沒有明顯的主人公，可分為情感話題類談話節目和新聞話題類談話節目，常是多個嘉賓在節目中通過意見的交流、觀點的表達，形成碰撞、共振和思辨，節目凸顯主題性、引導性和思辨性，如《實話實說》《對話》《今日觀察》。

四、“談話場”的建構

談話相較于講話，最大的區別在于雙向性。在談話的同時，整個談話的現場和過程都形成了一個“場”，這是一個多種信息相互交流的系統，談話雙方共享信息符號。隨著談話的深入，信息和情感不斷流動，逐步積累，并且相互啟發，相互激勵，及時反饋，形成一種“互動的場效應”，很容易喚起受眾的共鳴和共情。

（一）事件類談話節目“談話場”的建構

事件類談話節目的場是隱性的開放，嘉賓在封閉的演播室內，將新聞現場的記者報道和前方通訊社的消息源引入，使得演播室這個封閉的場所體現的是開放的場，始終有新聞事件的現場畫面和信息的注入，形成“評論式的談話場”。

事件類談話節目的亮點是對新聞事實的觀點解讀和角度引領。因此，要建構一個積極的“談話場”，其參與成員（主持人、嘉賓）須具備三個談話要素：一是談資，無論是嘉賓還是主持人，對新聞事件本身需要掌握大量的事實資料，如此“談”起來才有一定的權威性；二是談品，每一個參與談話成員都要顧及其他交談對象，不把談話當成個人講演，共同促進提升談話深廣度；三是談技，參與談話者需有較佳的談話能力，有一定口才，思維鏈條清晰，語言表達能力佳。

（二）話題類談話節目“談話場”的建構

話題類談話節目的開放性直接體現在現場，這不僅表現在大多數節目中邀請兩名或兩名以上嘉賓，偶爾還有現場觀眾的參與，甚至可以通過電話和網絡把現場內外連接起來，表現在參與節目的人員以積極、主動的姿態去思考問題、提出問題、表達意見，甚至形成不同觀點的激烈碰撞，形成“思辨式的談話場”。

話題類談話節目現場的人員構成通常比事件類談話節目更復雜。構成一個良性的“談話場”，主持人掌控著節目的進程，讓觀點充分展示。準確的開題，適時的轉乘，冷場時的“升溫”，跑題時的逆轉以及精當的總結是合格“主人”的職責所在。嘉賓的職能在于對話題有回應的智慧，展現見仁見智的多種看法，表達針鋒相對的犀利觀點。現場觀眾應以積極、探索的心緒跟隨嘉賓一起思考問題、提出問題、表達見解。所以，主持人、嘉賓、現場觀眾各司其職，全情投入，各方助力在現場營造一個智慧的“談話場”。

五、結語

盡管談話是人類慣常的言語交際活動，但大多數人往往習焉不察。于電視談話節目而言，真正要談出水平，談得對、談得清、談得巧，讓人聽得到、聽得懂、聽得進，難度還真不小，真是“談何容易”！

中圖分類號：G222

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）10-0123-01