廣播電視編導創新思維培養的探討

劉　丹

（作者單位：錦州廣播電視臺）

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廣播電視編導創新思維培養的探討

劉丹

（作者單位：錦州廣播電視臺）

摘 要：編導的創新思維是廣播電視事業能夠蓬勃發展的不竭動力。近年來，隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，對物質生活的要求也達到了新的高度，傳統形式的廣播電視媒體已經很難再滿足人們日益增長的文化需求，因此對編導創新思維的培養更為迫切。本文在探討影響編導創新思維培養因素的基礎上，分析創新思維相關特征，探討出培養創新思維的一系列措施。

關鍵詞：廣播電視編導；創新思維；培養；發展；措施

隨著中國經濟的迅猛發展，國民的生活水平也得到了顯著提升。在物質生活得到滿足的基礎上，人們就會轉而尋求精神上的滿足，對多元化的娛樂方式需求變得越來越多，這給廣播電視事業的發展帶來了新的挑戰。在這樣的背景下，需要培養廣播電視編導的創新精神。廣播電視事業，只有不斷創新，才能跟得上時代發展的步伐。針對廣播電視編導的創新思維培養，可以抓住創新的根源，促使編導事業蓬勃發展。

1 創新思維培養的影響因素

廣播電視編導工作人員，只有滿足2種條件，才能培養出創新思維。這2個條件就是基礎知識和大量思維培養訓練。同時，這2點也是影響廣播電視編導人員在創新方面成敗的重要因素。廣播電視編導大部分情況下是進行集體模式的創作，這給成員發揮想象力帶來了很大的局限性。廣播電視節目本身就缺乏創新，如果只在意創作結果，不在意創作過程，一味地追求收視率，再加上本身人員體制方面的問題，創新力不足也是正常的。

2 創新思維培養的特征

當下，在廣播電視節目制作中，要體現出節目的時代性、新穎性和開放性，這是廣播電視編導創新思維的特征。其中，新穎性是最重要的一環。作為主要特征,重點體現在廣播電視編導的理念、觀點和表現手法上，這種“新”要符合社會發展的方向。創新思維，可以從不同點、側面、角度去挖掘題材，在挖掘題材的基礎上擴大創作范圍，隨機應變、思考、創作；要不斷努力符合時代發展要求，向其他優秀節目學習，學習節目的展現方式和表現手法，提煉出全新的表現形式和手法，引用到自己的節目中，最后總結出符合自己節目的新觀點。創新不是單純的改變創作模式和作品的內容，而是要運用創新的思維，創造出有社會價值、符合人類發展要求的全新作品。因此，新穎性是編導創新的重要特征。

3 創新思維培養的措施

3.1 做好節目定位，樹立優良編輯意識

對于廣播電視節目進行定位，是十分重要的。節目的定位，是創造有生命力作品的基礎，對于創新也有著非常重要的意義。要注意觀察平時的生活，藝術雖然高于生活，但更來源于生活。只有在生活這個知識儲備豐富的地方，才能找到最佳素材。如果是為了創新而創新，作品就會脫離現實，變得游離。在培養編導工作人員創新思維時，最基礎的就是找準節目定位。當然，搜集大量素材，樹立編輯意識也很重要。

3.2 經驗與直覺相結合，運用新型編輯方法

在廣播電視節目的創新中，靈感和直覺是最不能缺少的，靈感是積累了大量信息后，大腦通過潛意識對信息進行加工，最后成為自己想要的信息。而直覺是思想認識新的飛躍和升華。將靈感和直覺有機結合，大大提高了廣播電視編導從業者對事件的全方位認識。當然，有意識地培養靈感和直覺，是至關重要的。將已有的經驗理論當做實踐基礎，運用新型的編輯方法，激發廣播電視編導從業者的創新激情，培養廣播電視編導人員的創新思維。

3.3 注重細節，樹立新型編輯意識

廣播電視的藝術，反映的是社會要求和時代風貌。想要制作出有創新精神的作品，就要體現時代精神，跟緊時代步伐，盡可能滿足時代發展的需求，這是創作者必須要滿足的基礎條件。在平時的創作中，很容易陷入單向慣性思維，這樣只會導致創作思路狹窄，方向單一。雖然不排除會有積極影響產生，但更多的是消極影響。因此，若將逆向思維和順向思維相結合，就更容易創造出好的作品。逆向思維和順向思維結合得合理，就容易在藝術作品的創作過程體現出創新，也更利于培養創新思維和創新能力。

3.4 加強競爭、合作和獎懲機制

任何企業在發展過程中要想取勝，都離不開良性的競爭，良好的競爭可以使人不斷激勵自己、超越自己甚至超越他人。廣播電視編導事業要想取得長足的發展，當然也離不開合理的競爭。同時，相互間的合作也是十分重要的。

此外，最大限度地調動工作人員的積極性，完善廣播電視編導的評價機制也十分重要。完善機制，可以激發工作人員的創新思維，提高工作人員的工作效率。要建立科學合理的評價體系，把欄目收視率和社會影響等因素有機結合，綜合評估，這樣更能保證機制的公正、公平。

4 結語

在廣播電視編導的創作中，要想有更多的創新，就應該隨時培養自己的創新意識，把眾多創新思維結合起來，培養自己的創新思想和思維模式，并將其轉化成自己的靈感。有了創新意識，就會創作出更多的兼具創新理念和符合時代發展要求的優秀電視作品，更易于觀眾接受，使廣播電視藝術取得更長足發展。