創新思維
- 水聲工程專業電子技術創新實踐課程教學項目設計
思想，對學生創新思維和科學研究能力的培養具有顯著促進作用。關鍵詞：水聲工程；電子技術；實驗教學；科教融合；創新思維中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）20-0059-04Abstract： The transformation of cutting-edge scientific research results into experimental teaching is a cruci
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 基于創新思維的體育運動訓練研究
練，而忽視了創新思維在訓練中的重要性。在快速變化的時代背景下，創新思維已經成為取得競爭優勢的關鍵因素。文章闡述了創新思維的概念，并研究了將其應用于體育運動訓練中的方法，以期為體育運動訓練提供有價值的參考。關鍵詞：創新思維；體育運動；訓練隨著科技的進步和社會的發展，體育運動訓練的環境和條件發生了顯著的變化，如虛擬現實技術和大數據分析為體育運動訓練提供了新的方法?；?span id="g0gggggg" class="hl">創新思維的體育運動訓練不僅能提高運動員的競技水平，還能幫助教練優化運動員的訓練過程。1 創新思
拳擊與格斗·上半月 2024年4期2024-07-09
- 談創新寫作教學在初中語文教學中的應用與實踐
初中語文 創新思維 寫作技能在當今社會，創新能力和寫作技能的重要性日益凸顯。語文學科對于學生而言并不陌生。初中階段是學生基礎知識和認知能力發展的重要時期，也是創新思維和寫作技能形成的黃金時期。因此，教師將創新寫作教學應用于初中語文教學，不僅可以提高學生的寫作水平，還可以培養學生的創新能力和綜合素質。盡管如此，仍然有很多學生對語文不感興趣，因為語文不像其他學科只要多做題，便可以熟能生巧。語文學習的過程是一個日積月累的過程。在實際教學中，很多教師都是采用傳統
中華活頁文選·教師版 2024年8期2024-06-29
- 電視編導創新思維的培養路徑
播電視編導的創新思維至關重要，先進的理念有助于推動電視節目的發展，電視編導創作者要充分認識到廣播電視編導創新思維對電視節目質量所帶來的影響。本文強調了培養創新思維的必要性，分析了新媒體時代廣播電視編導的發展困境，創新思維對電視節目質量的影響，并從不同層面分別提出了創新思維的建議?！娟P鍵詞】電視編導；創新思維；節目質量中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
衛星電視與寬帶多媒體 2024年10期2024-06-27
- 高中地理教學中學生創新思維能力的培養策略
學中培養學生創新思維能力的重要意義，并總結出啟發性原則、層次化原則和探究性原則的培養原則。在此基礎上，文章從關聯現實、創建模型、巧設問題和引領實踐四個維度出發，分析地理教學中培養學生創新思維能力的主要策略，以期增強地理教學的效果、促進學生的思維發展?！娟P鍵詞】高中地理；創新思維能力；創新思維；培養策略作者簡介：康云艷（1995—），女，江蘇省栟茶高級中學。創新思維能力是指學生在學習的過程中，對學科理論知識以及現實生活中的實際問題等形成獨特見解和感悟，并綜合
教育界·A 2024年13期2024-06-23
- 應用型本科院校計算機輔助設計與制造課程教學創新改革與實踐
；教學改革；創新思維；實踐能力中圖分類號：TB文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.11.087根據教育部印發的《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》中淘汰“水課”、打造“金課”教育理念指導下，在國家創新驅動發展和本科教育“四個回歸”的大背景下，人才培養要堅持以本為本，落實“三全育人”總體要求。計算機輔助設計與制造課程作為省級一流專業機械設計制造及其自動化專業的一門重要的校級一流課程，我們在
現代商貿工業 2024年11期2024-06-23
- 初中語文微課在培養學生創新思維中的應用與效果分析
課在培養學生創新思維中的應用價值，并提出了相應的應用策略。首先，選擇創新性的教學內容可以激發學生的學習興趣和探索欲望，進而培養他們的創新思維。其次，創設創新的語文學習情境，如通過角色扮演、小組討論等方式，可以讓學生在實踐中發揮創新思維。此外，引入啟發式教學模式，引導學生主動探究知識，也是培養他們創新思維的有效途徑。最后，巧用項目式教學法，讓學生在實踐中學習和解決問題，從而培育他們的實踐創新能力。通過這些策略的實施，初中語文微課在培養學生創新思維方面具有顯著
中國新通信 2024年7期2024-06-21
- 學術話語的領航者
跨文化溝通；創新思維【中圖分類號】J607 ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2024）11-0064-03【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.11.019張伯瑜教授的學術特點十分鮮明，他本人有著7年的留學經歷，同時也做過大量的田野考察工作，這讓張伯瑜教授具備了獨特的國內外研究“雙視角”。這種“雙視角”不僅讓張伯瑜教授走在國內外學術研究的前沿，也能夠使他對國內音樂學發展做出多種視角的思考與分析
新楚文化 2024年11期2024-06-17
- 高中物理實驗教學中培養學生創新思維的策略淺析
如何促進學生創新思維的發展，以滿足當今社會對創新思維的需求，培養未來的創新人才。高中物理實驗教學中促進學生創新思維發展的重要策略，包括更新教師教育觀念、變部分演示實驗為學生隨堂實驗、變部分驗證性實驗和測量性實驗為探索性實驗、利用低成本物理實驗、恰當運用多媒體技術、滲透物理學史和實驗學史、開放物理實驗室等。高中物理實驗教學是培養學生創新思維的關鍵環節，可以有效地促進學生創新思維的發展。關鍵詞：高中；物理實驗；創新思維高中物理實驗教學的重要性在于，它不僅僅是為
高考·下 2024年3期2024-06-17
- 高中數學教學中培養學生創新思維的策略研究
，培養學生的創新思維不僅是提高國家競爭力的需求，也是教育轉型的必然趨勢。本研究通過文獻回顧、案例分析和實證研究，深入探討了高中數學教學中培養學生創新思維的有效策略。研究發現，雖然現有的教學實踐在某種程度上能夠促進學生思維的活躍，但在系統性地培養創新思維方面仍存在諸多不足?；诖耍狙芯刻岢隽艘幌盗芯唧w策略，包括改革教學內容與方法、優化教學資源、加強師資培訓以及創新評價機制等，旨在為高中數學教育提供新的視角和實踐路徑。通過這些策略的實施，期望能夠激發學生的學
高考·中 2024年5期2024-06-17
- 如何在高中美術教學中培養學生創新思維
大對學生美術創新思維的培育力度，為學生提供創新性的教學活動，充分激發學生學習的主動性，讓學生的美術學習得到個性化的發展，有效提升學生的創新意識和創新能力，推動學生美術綜合素養的發展。關鍵詞：高中美術；創新思維；培養研究高中美術的學習能夠有效提升學生的審美情趣，鍛煉學生的學習思維和能力，讓學生以更積極的心理狀態應對高中的學習，提高學生學習的積極性。同時，還可以讓學生在美術創新思維的培育下提升他們的探究思維和發散性思維，讓學生的美術素養得到發展。一、創新思維的
高考·中 2024年5期2024-06-17
- 淺談小學美術手工課中培養學生動手操作能力的策略
能激發學生的創新思維。探討如何在小學美術手工課中有效培養學生的動手操作能力，提高學生的學習效果和綜合素質，同時通過實際案例，分析了一系列具有操作性的教學策略。關鍵詞：小學美術；手工課；動手操作；實踐能力；創新思維作者簡介：王淑霞（1976—），女，山東省日照市五蓮縣實驗小學。當下，藝術教育在促進學生全面發展方面占據著越來越重要的地位。小學美術課堂作為藝術教育的重要組成部分，對于培養學生的審美意識、創新思維和動手能力具有不可替代的作用。其中，學生動手操作能力
求知導刊 2024年9期2024-06-12
- 開放性實驗在高中化學教學中的重要性和必要性探究
它在促進學生創新思維、提升實踐能力和加深化學理論理解方面的獨特作用。通過分析開放性實驗對教育模式的影響，進一步闡述了其在現代教育體系中的重要角色。同時，本文也探討了實施開放性實驗所面臨的挑戰，并提出了實際可行的對策，為高中化學教學提供了新的視角和方法。關鍵詞：開放性實驗；化學教學；創新思維；實踐能力；教育改革在傳統的高中化學教學模式中，實驗教學往往受限于固定的教學大綱和嚴格的操作規范，這種模式在一定程度上抑制了學生的創新精神和探究欲望。隨著教育改革的推進和
高考·中 2024年3期2024-06-10
- 高中數學解題教學中探究性學習模式的實踐探究
于培養學生的創新思維和問題解決能力存在局限性.為了改進這一局面，文章通過實踐探究了探究性學習模式在數學解題教學中的應用，選取了鄭州市兩所高中進行為期一學期的實踐，其中一所高中主要通過培訓教師、提供學習資源等新教學模式推進，另一所高中則保持原教學模式.結果顯示，采用新教學模式的高中的學生在自主性、合作學習和應用與創新方面的表現顯著增強，成績和學習態度均有所提升.但實踐中也出現了部分挑戰，建議教育部門和學校為探究性學習提供更多支持.【關鍵詞】探究性學習；解題教
數學學習與研究 2024年3期2024-06-07
- 模型建構 推理論證 創新思維
證過程，發展創新思維模式，進而促進學生科學思維發展。〔關鍵詞〕? 小學科學；模型建構；推理論證；創新思維〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 16? ? 028-0302022年版《義務教育科學課程標準》指出，要立足學生核心素養的發展，核心素養包含科學觀念、科學思維、探究實踐、態度責任四方面，其中科學思維是核心，所以對學生科學思維的培養尤為重
小學科學 2024年16期2024-06-03
- 在初中數學教學中培養學生創新思維的策略探究
發展.其中，創新思維是學生應具備的重要思維，可以使學生建立獨立思考意識、創新思考能力，全面提高自身的學習效率.文章首先介紹了培養學生創新思維的原則，其次闡述了培養學生創新思維的四種策略，以此助力教師有效開展數學教學活動.【關鍵詞】初中數學；創新思維；教學策略引 言對學生而言，具備一定的思維能力，是有效理解數學知識、理清數學內在關聯的重要基礎.而創新思維作為較為重要的思維能力之一，需要教師在數學活動中給予落實，切實培養學生具備一定的創新思維能力.基于此，在開
數學學習與研究 2024年1期2024-06-03
- 探究基于學生創新思維培養的高中生物實驗教學改進
域，對學生的創新思維和創新能力進行培養是教師的重要目標，也是素質教育的重點。生物是一門內容比較抽象的自然科學，為了幫助學生理解相關知識，教師需要將實驗作為載體。但是當前，高中生物實驗教學普遍存在受重視度不夠和效率低下的問題，很多教師都將關注點放在了理論知識的傳授上，忽視了實驗教學在學生創新思維培養方面的作用。本文從高中生物實驗教學中培養學生創新思維的必要性出發，總結了高中生物實驗教學中常見的問題，在這個基礎上探究了基于學生創新思維培養的高中生物實驗教學改進
高考·上 2024年3期2024-06-01
- 動畫廣告設計的創新思維與藝術實踐
穎而出，需要創新思維的引領和實際設計的不斷實踐。本文旨在探討動畫廣告設計中的創新思維與藝術實踐，以揭示如何有效地應用創新思維來提高動畫廣告的質量和影響力。首先，論述了動畫廣告設計的基礎原則，其次，分別從創意概念的生成與傳播、技術創新和視覺效果以及提升互動性和用戶參與度等方面探討了創新思維在動畫廣告設計中的具體應用實踐，有助于推動創新思維在動畫廣告設計中應用的不斷深入，進而提高廣告設計質量。關鍵詞：動畫廣告；設計；創新思維中圖分類號：J954文獻標識碼：A文
藝術大觀 2024年7期2024-05-29
- 技術思維：職業本科教育人才培養關鍵思維品質
思維是一種與創新思維相互緊密耦合發展的高階工具性思維，也是創新型高層次技術技能人才的關鍵思維品質。遵循思維心理結構和技術思維發展規律，構建職業教育技術思維模型結構和培養模型，創新建立“情境-建構”、“交互-合作”和“編碼-反思”技術思維培養策略，強化技術行為和技術思維的關聯與融通，探索職業教育“課堂革命”教學改革新范式，促進學生技術思維心智模式發展。關鍵詞：職業本科教育；技術思維；創新思維;“課堂革命”中圖分類號： G712文獻標識碼： A一、職業本科教育
高等職業教育探索 2024年3期2024-05-29
- 論智慧教育環境下思政課教師的創新思維
慧思維主要由創新思維引領。在智慧教育環境下，思政課教師要努力通過教學實踐，不斷發展自己的創新思維。關鍵詞：智慧教育；思政教師；創新思維習近平總書記指出思政課“作用不可替代”，新時代的思政課教師有必要培養智慧思維，以更好地在智慧教育環境下培育智慧型人才，在教書育人中發揮不可替代的作用。思想政治教育是高等教育階段非常重要的環節，是培養學生優秀道德品質，提高學生思想政治素質的重要載體。新時期的思想政治教育需要嶄新的教育理念和嶄新的教育方式，其中智慧教育作為近年來
客聯 2024年2期2024-05-29
- 基于師生協同發展的高中英語教學設計策略探究
；教學設計；創新思維；合作精神中圖分類號：G633.41文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2024）21-0116-04隨著社會的不斷發展和進步，英語作為一門國際通用語言，對學生綜合素質的提高和就業競爭力的增強具有重要的影響。在高中英語教學中，如何培養學生的語言能力和綜合素質，成為教師們共同面臨的問題。傳統的教學方式往往注重知識的灌輸，忽視了學生的主體性和創造力。而基于師生協同發展的教學設計策略，能夠有效激發學生的學習興趣和動力，促使學生更好地發
考試周刊 2024年21期2024-05-29
- 高中生物實驗教學培養學生科學探究素養的研究
培養了他們的創新思維。然而，目前實驗教學面臨著資源不足、傳統教學方法和評價體系不完善等問題。為了解決這些問題，建議學校應該加大實驗教學資源的投入，更新設備和培訓教師。同時，教師需要采用現代教學方法，鼓勵學生自主探究。評價體系應該更加全面，注重學生的科學探究能力。通過這些措施，可以更好地培養學生的科學探究素養，為他們未來的學術和職業發展提供堅實的基礎。關鍵詞：高中生物實驗教學；科學探究素養；綜合素質；創新思維；教學資源在這個信息爆炸的時代，僅僅傳授學生知識已
高考·上 2024年4期2024-05-24
- 基于小組學習與評價的高職課堂教學共同體建構與實踐
；建構體驗；創新思維；學習評價課 題：本文系廣東省2021年度高職教育教學改革研究與實踐項目“基于分組學習與小組評價的課堂教學共同體建構路徑探索與實踐”（項目編號：GDJG2021157）、廣東省2021年度教育科學規劃課題（高等教育專項）“‘質量型擴招背景下基于教育大數據的高職IT人才分類精準培養研究”（課題編號：2021GXJK714）的研究成果。2019年，教育部 財政部《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》提出，探索教師分工協作的模
職業 2024年7期2024-05-19
- 大學數學實踐體驗式教學模式的構建與應用
；數學軟件；創新思維1?概述隨著社會的不斷發展和知識經濟的崛起，大學教育面臨著新的挑戰。傳統的數學教學模式往注重理論知識的傳授，而缺乏實際問題的應用與解決，已經無法滿足社會所需人才的需求，因此大學數學課程必須改變傳統的教學模式，不斷探索和創新教學方法。大學數學實踐體驗式教學模式，將理論與實踐相結合，提高學生的各方面的綜合能力，并促進學生全面發展。2?大學數學實踐體驗式教學模式的概述大學數學實踐體驗式教學模式是指在大學數學教學過程中，教師將部分教學內容通過實
科技風 2024年10期2024-05-19
- 新工科背景下西部院校土木工程專業創新人才培養研究
習，還需重視創新思維能力的培養。為實現這一培養目標，文章基于教學實踐，深入剖析了土木工程人才培養體系和專業課程設置，提出了一系列提高學生工程設計思維能力的方法，以滿足社會經濟發展對人才的需求。［關鍵詞］工程設計；土木工程；創新思維；教學實踐；課程設計［中圖分類號］G642［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）04-0135-04在高等教育機構轉型發展的新時代，為了滿足地區經濟快速發展和社會基本經濟建設的需要，土木工程專業的人才需求正由傳
大學教育 2024年4期2024-05-18
- 高中物理教學中如何培養學生的創新思維能力
學習能力以及創新思維具有重要的幫助.本文就此展開詳細的探究與分析.【關鍵詞】高中物理；學生培養；創新思維近年來，伴隨教育改革步伐的加快，教育教學開始出現更加明確的要求.作為高中階段一門重要學科，物理學科的抽象性，使學生在對自然科學知識了解的同時，遇到的問題同樣很多，認為這門學科難度較高，進而無法全身心投入課堂.所以，教師應科學設計教學環節，進行學生創新思維培養，引導學生充分認識與理解物理知識內容.1 高中物理培養學生創新思維的重要性1.1 有效開展教學活動
數理天地(高中版) 2024年6期2024-05-17
- 淺談初中美術教學中學生創新思維的培養
，為培養學生創新思維創造良好的條件。對此，文章重點闡述初中美術教學中學生創新思維培養的實踐策略，以便切實提升初中美術課堂教學的綜合水平。關鍵詞：創新思維 美術教學 初中引言：美術在培養學生創造性思維方面的優勢較為顯著，教師能借助多樣化課堂實踐活動，拓展學生思維，增進師生間的互動，以此來培養學生良好的學習習慣以及學習興趣，有利于學生形成并發展創造性思維，所以，探究初中美術教學中學生創新思維培養策略尤為重要。一、激發學生學習興趣，引領學生樹立創新意識在學習初中
《學習方法報》教學研究 2024年42期2024-05-14
- 創新思維在小學美術大單元教學中的應用策略
重培養學生的創新思維，提高學生的藝術修養。在小學美術教學中，大單元教學的實施能夠提高學生對美術課程的學習興趣，提升學生的美術素養。因此，在小學美術教學中，教師要將創新思維融入到大單元教學中，增強學生的創新能力，幫助學生形成良好的創新思維品質。本文主要對創新思維在小學美術大單元教學中的應用策略進行分析和探討，希望為相關工作者提供參考和借鑒。關鍵詞：創新思維 小學美術 大單元 教學 策略引言在小學美術教學中，創新思維的培養是一項重要內容，同時也是創新思維教學的
《學習方法報》教學研究 2024年38期2024-05-14
- 高中數學教學培養學生創新思維的策略探析
學培養學生的創新思維提出策略，策略主要有問題導向的教學、鼓勵多角度思考和解決問題、組織創意活動和競賽、提供多樣化的學習資源以及鼓勵實踐和應用等。通過這些策略，可以幫助學生更好地理解數學知識，培養創新思維，提高問題解決能力。此外，也可以使教師從傳統的知識傳授者轉變為問題引導者和學習資源的提供者。關鍵詞：創新思維；高中數學；教學策略中圖分類號：G633.6?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）07-0051-05高中數學教育的目標之
考試周刊 2024年7期2024-05-08
- 培養創新思維 發展核心素養
摘 要：創新思維是小學數學核心素養的重要內容之一，是學生全面發展的內在需要，更是衡量新時代人才的重要標準。在新課程改革背景下，數學教師應重視培養學生創新思維。文章以小學生數學創新思維培養為例，簡要分析培養學生數學創新思維的原則和策略，以促進學生數學思維發展，提高學生數學學習能力和數學教學質量。關鍵詞：小學教育；數學教學；創新思維；創新能力；核心素養中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）05-0088-04
考試周刊 2024年5期2024-05-07
- 淺析魯特·彼得斯設計視野對當代首飾設計的突破與影響
；概念主義；創新思維DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.05.0340 引言放眼歷史長河，傳統首飾設計習慣于強調身份、權力和財富，并以裝飾性和功能性為主要目的。然而，魯特·彼得斯（Ruudt Peters）作為20世紀中葉的荷蘭概念首飾藝術家的先驅，不僅對當代首飾產生了前衛性和觀念性的革新，也在材料的創新和技術層面進行了突破性發展。他的作品在奢華繁復的傳統首飾中開拓了獨樹一幟的視覺語言和標新立異的藝術視野。本文將
文物鑒定與鑒賞 2024年5期2024-05-04
- TRIZ創新思維與創新工具的深度嵌套應用
機密，它包含創新思維、創新工具、技術進化、創新算法等理論體系。本文主要研究TRIZ理論中創新思維與創新工具內在的聯系，探索二者的深度嵌套迭代，充分打開思路，提高創新效率，提升創新質量。關鍵詞：TRIZ；創新思維；創新工具；嵌套；迭代一、引言2007年，王大珩、劉東生、葉篤正等三位老科學家致信時任國務院總理溫家寶，提出“自主創新，方法先行，創新方法是自主創新的根本之源”等觀點，得到了溫家寶高度重視并做出重要批示。2008年，科技部、國家發展改革委、教育部、中
科技創新與品牌 2024年2期2024-04-29
- 小學數學教育：培養創新思維與實踐能力
學教育中培養創新思維與實踐能力的重要性，并提出相應的教育方法和策略。傳統數學教育模式有時限制了學生的思維發展，因此需要采用啟發式教學、問題解決式教學等創新方法來培養學生的創新思維。通過分析小學數學教育案例，可以發現這些案例對學生創新思維和實踐能力的促進作用。此外，數字化技術在小學數學教育中的應用也具有潛力，可以有效地培養學生的創新思維和實踐能力。并且，家庭和社會環境對小學生數學學習同樣具有影響，應該通過與學校的合作共同促進學生的數學學習。本文旨在為小學數學
《學習方法報》教學研究 2024年29期2024-04-29
- 創新生物學實驗，以提升學生的創新思維
：核心素養 創新思維 實驗創新一、生物教學重在提升學生的生物學科素養生物學科素養是學生在解決實際問題時表現出來的價值觀、能力和必備品格，是學生在學習生物學知識過程中逐漸發展起來的知識、能力、情感態度與價值觀的綜合體現，同時也是生物教學的培養目標。其中包括四點內容，即生命觀念、科學探究、科學思維、社會責任。生命觀念是學生在理解并構建生物學概念性知識的基礎上形成的；科學探究是學生構建生物學概念的重要方法和途徑，從觀察現象、發現問題到通過實驗解決問題，并對實驗的
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年30期2024-04-29
- 高級軟件工程課程教學改革與實踐研究
；課程改革；創新思維；優化閉環中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）04-0074-030 引言隨著新工科理念深化改革，各行各業對高層次創新人才的需求更加迫切，研究生教育的地位和作用更加凸顯。高級軟件工程作為計算機專業碩士的必修課程，具有較強實踐性、涉及知識面廣、多個學科交叉的特點，旨在培養具備實踐工程能力和創新精神的創新復合型人才。然而，當前一些教學主要以知識輸出為主，教學方式相對單一，教學內容缺乏實踐教學，一些教學
電腦知識與技術 2024年4期2024-04-28
- 普及創新思維方法 助力遼寧高質量發展
鍵詞，科學的創新思維方法和創新能力亦成為團隊、個人的核心競爭力。作為“創新法則”和“科技點金術”，創新方法尤其是TRIZ理論，對企業提升自主創新能力、打造企業核心競爭力具有重要作用。本文通過梳理我國創新方法推廣應用的模式與現狀，研究總結了遼寧省創新方法的普及路徑，探索了下一階段組織推廣工作的側重方向，闡釋了普及創新方法對提升遼寧省全民的科學素質，助力區域高質量發展起到了重要作用。關鍵詞：遼寧?。粍撔路椒?；TRIZ理論；創新思維；高質量發展一、引言目前，科技
科技創新與品牌 2024年3期2024-04-28
- 淺議如何在新課標下培養初中生的數學創新思維
培養學生自身創新思維，體現素質育人理念，夯實學生學習基礎的同時，響應時代號召，體現數學學科育人特色。現從初中數學教學中培養學生創新思維的重要意義分析入手，淺談當前初中數學課堂培養學生數學思維存在的問題，探索引導學生學習創新的切入點、教學原則與實施對策。關鍵詞：初中數學；學生；創新思維；培養中圖分類號：G424??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）18-0053-06隨著社會的不斷發展，各行各業都在積極加強技術創新，對人才綜合
考試周刊 2024年18期2024-04-27
- 全面深化新工科建設中“理論力學”課程內容體系探索
；理論力學；創新思維；自主學習；研究性教學［基金項目］ 2021年度湖南省普通高校教學改革研究重點項目“面向國家戰略需求的力學—多學科交叉拔尖人才培養模式探索與實踐”（HNJG-2021-0026）；2021年度湖南大學本科規劃教材建設項目“‘理論力學（劉又文主編）第二版修訂”（HNUJC-2021-24）［作者簡介］ 方棋洪（1977—），男，浙江淳安人，博士，湖南大學機械與運載工程學院教授，主要從事先進材料和結構力學與人工智能輔助的新型合金強韌化設計研
教育教學論壇 2024年7期2024-04-24
- 語言思維能力視角下高職英語模塊化教學研究
性思維能力和創新思維能力的訓練與拓展，并配比相應的主次重點，形成多模塊化的英語教學模式，培養和提升大學生的語言思維能力。［關鍵詞］ 語言思維能力；模塊化教學；邏輯思維；批判性思維；創新思維［基金項目］ 2021年度廣東省教育科學規劃高等教育專項課題“課程思政視閾中的高職英語語言思維能力提升路徑研究”（2021GXJK637）；2022年度廣州市高等教育教學改革一般項目“基于元認知策略的體育高職生英語閱讀混合教學研究”（2022JXGG159）［作者簡介］
教育教學論壇 2024年7期2024-04-24
- 指向創意實踐能力培養的小學美術教學策略
法，激活美術創新思維，設置挑戰任務，驅動學生創意實踐?！娟P鍵詞】創意實踐；趣思情境；有效問題，創作熱情；創新思維美術是一種創造性活動，每一幅優秀美術作品都是創造的結晶，無不閃耀著作者創新的光芒。美術教育作為一門美育課程，不僅要對學生進行審美教育、心靈教育，還要對學生進行創造教育，要培養學生的想象力和創新思維，培育學生的創意實踐能力。創意實踐能力是學生運用綜合知識，進行藝術創新和創意表現的能力，包含了獨創性想法以及成果轉化的實踐能力。創意實踐能力是學生應當具
新教育·科研 2024年2期2024-04-24
- 淺談初中數學課堂中“展學”對學生的積極影響
，培養學生的創新思維和解決問題的能力，促進學生的自主學習和交流合作，提高學生的數學素養和綜合能力。因此，在初中數學教育中應重視和推廣“展學”理念，為學生提供更有效的學習方式和機會。關鍵詞：初中數學；展學；學習興趣；創新思維；解決問題中圖分類號：G633.6??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）09-0089-04在傳統的數學教學中，學生通常只被動接受知識，缺乏實踐和應用的機會。而“展學”作為一種新的教學理念，能夠為學生提供更
考試周刊 2024年9期2024-04-23
- 基于創新思維視角的陶瓷藝術設計實踐教學探索
術手法。基于創新思維視角的陶瓷藝術設計實踐教學能順應當下高校藝術教育改革的趨勢，有效推動陶瓷藝術教育走向更加多元化、國際化的發展道路。基于此，首先分別概述了創新思維與陶瓷藝術設計實踐教學，接著闡述了陶瓷藝術設計實踐教學的現狀，然后論述了創新思維在陶瓷藝術設計實踐教學中的必要性，最后基于以問題為導向的陶藝設計實踐創作和跨學科融合的陶藝設計實踐創作兩個層面來剖析創新思維在陶瓷藝術設計實踐教學中的應用，旨在探索創新的教學方法和實踐路徑，推動陶瓷藝術領域的創新與發
天工 2024年5期2024-04-21
- 基于創新思維培養的課堂教學環境營造措施研究
，培養學生的創新思維是當前最重要的教學任務之一. 文章認為基于創新思維培養的課堂教學環境營造措施主要有：營造開放環境，誘發創新意識；營造探索環境，打造創新空間；營造互動環境，發展創新思維.［關鍵詞］ 創新思維；環境；語言良好的教學環境是新課改背景下課堂有效教學的重要因素之一，是促進教育高質量發展的基礎. 如今國與國之間的競爭是人才的競爭，而人才的培養又以創新思維的培養為基礎. 在初中數學課堂中營造開放、探索與互動的教學環境是培養學生創新思維的關鍵. 然而，
數學教學通訊·初中版 2024年1期2024-04-19
- 農業工程類專業教師參與“雙創”育人途徑構建與實踐
實踐使學生的創新思維和綜合能力顯著提升，并形成了系列科創成果，為鄉村振興提供人才支撐。文章為新工科、新農科背景下農業工程類教師深度參與雙創育人模式構建提供參考。關鍵詞：新工科；農業工程類專業；專業教師；科創育人；創新思維[]中圖分類號：S23；G642.0? ? ? ?文獻標識碼：B? ? ? ?文章編號：1002-4107一? 引言為主動適應國家糧食安全戰略需求和新一輪科技革命，“互聯網+”“挑戰杯”等創新創業競賽已成為我國深化創新創業教育改革的重要載體
黑龍江教育·理論與實踐 2024年4期2024-04-18
- 初中數學課堂教學培養學生創新思維的方法探究
堂中培養學生創新思維。首先，闡述了初中學生數學創新思維的重要性，包括提高問題解決能力、培養跨學科思維、提升實際應用能力以及增強競爭力。其次，分析了當前初中數學課堂教學中學生創新思維培養的現狀，包括受傳統教育弊端的影響、教育體系的限制以及學生態度問題。最后，提出了一系列方法和策略，包括提供啟發性問題、培養問題解決能力、促進合作與交流、鼓勵實際應用、改進評估方式和培養數學興趣，以幫助教育者在課堂中有效地培養學生的創新思維。關鍵詞：初中數學；課堂教學；創新思維；
考試周刊 2024年1期2024-04-16
- 學生高質量學習需要“自由時空”
；學習壓力；創新思維；創新人才培養中圖分類號：G51? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2024.03.006一、自由時空何以必要何謂“自由時空”？自由時空是指學生在規定學習之余或規定學習之中獲得的自由思考、自由想象、自主活動、自由發展、放松身心的時間和空間。換句話說，就是要給予學生屬于自己的時間和空間。自由時空是學生全面發展、自由發展、高質量發展的必然要求和題中之義。自由時空利于學生
基礎教育參考 2024年3期2024-04-08
- 淺談初中美術教學中學生創新思維的培養
，為培養學生創新思維創造良好的條件。對此，文章重點闡述初中美術教學中學生創新思維培養的實踐策略，以便切實提升初中美術課堂教學的綜合水平。關鍵詞：創新思維 美術教學 初中引言：美術在培養學生創造性思維方面的優勢較為顯著，教師能借助多樣化課堂實踐活動，拓展學生思維，增進師生間的互動，以此來培養學生良好的學習習慣以及學習興趣，有利于學生形成并發展創造性思維，所以，探究初中美術教學中學生創新思維培養策略尤為重要。一、激發學生學習興趣，引領學生樹立創新意識在學習初中
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年42期2024-03-31
- 創新思維在小學美術大單元教學中的應用策略
重培養學生的創新思維，提高學生的藝術修養。在小學美術教學中，大單元教學的實施能夠提高學生對美術課程的學習興趣，提升學生的美術素養。因此，在小學美術教學中，教師要將創新思維融入到大單元教學中，增強學生的創新能力，幫助學生形成良好的創新思維品質。本文主要對創新思維在小學美術大單元教學中的應用策略進行分析和探討，希望為相關工作者提供參考和借鑒。關鍵詞：創新思維 小學美術 大單元 教學 策略引言在小學美術教學中，創新思維的培養是一項重要內容，同時也是創新思維教學的
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年38期2024-03-28
- TRIZ理論在創新思維培養中的應用
背景促進學生創新思維模式訓練，并以指揮信息系統工程專業人才培養為例，對教學模式、教學工具的運用方法進行了驗證，探索了TRIZ理論指導下的創新人才培養模式。關鍵詞：新工科；創新思維；TRIZ理論；應用實踐一、引言聯合作戰指揮保障人才的培養目標是培養具備過硬的思想政治素質、深厚的科學文化基礎、良好的軍事基礎素質和身體心理素質，熟練掌握指揮信息系統工程相關學科專業領域的基礎理論、基本知識、基本方法和基本技能，具有較強的系統整合思維能力、推理和解決問題能力、創新實
大學·研究與管理 2024年1期2024-03-03
- 在高中數學教學中培養學生創新思維的策略
中培養學生的創新思維，有助于提升學生解決問題的能力，培養學生的科學素養。基于此，文章深入分析了在高中數學教學中培養學生創新思維的現狀和存在的問題，提出了一系列有效的教學措施，以期為提升高中數學教學效果、培養學生的創新思維提供有益參考。關鍵詞： 高中數學；教學；創新思維；培養策略高中數學作為一門基礎學科，對于培養學生的創新思維具有重要作用。然而，在目前的高中數學課堂教學中，關注的重點依舊是學生對知識點的掌握和應試技巧的訓練。缺乏對學生創新思維的培養，使學生在
啟迪與智慧·下旬刊 2024年1期2024-03-03
- 高中數學教學中學生創新思維的培養
，培養學生的創新思維成為教育的重要任務之一.作為一門基礎學科，數學不僅是認知和邏輯思維的培養工具，更是培養學生創新思維的理想平臺.高中是學生數學思維發展的關鍵階段，因此，如何在這一階段培養學生的創新思維成為教育者亟待解決的問題.【關鍵詞】高中數學；創新思維；學生培養高中數學教學的目標不僅在于傳授學科知識，更在于培養學生全面發展的素質，其中創新思維無疑是一項至關重要的素養.在迎接未來社會挑戰的同時，培養學生具備創新精神和解決問題的能力顯得尤為緊迫.本文將深入
數理天地(高中版) 2024年3期2024-03-01
- 初中數學教學中學生創新思維和創新能力的培養探討
要重視對學生創新思維和創新能力的培養，讓學生能夠主動學習數學，建立全面的數學知識體系.本文分析初中數學教學中培養創新思維的意義，探討初中數學中主要涉及的創新思維，從培養創新思維的角度，總結當前數學教師在教學中的問題和原則，最后提出應采取的教學方法.通過研究幫助初中數學教師優化數學教學方法，提升學生的創新意識，促進學生的全面發展.【關鍵詞】初中數學；創新思維；學生培養創新思維和創新能力是很多行業對人才的需求，尤其在產品研發、科學研究的工作中，需要具備較高水平
數理天地(初中版) 2024年3期2024-03-01
- 初中數學教學中學生創新思維和能力的培養探討
學教學中學生創新思維與創新能力的培養策略進行分析，以期為今后開展有關工作提供借鑒與參考.【關鍵詞】創新思維，初中數學；課堂教學在現代教育體系下，單純的知識教學已經無法達到較好的教學效果，從當前社會人才培養情況來看，創新型人才的需求量更大.初中是學生思維發展的關鍵階段，應作為思維能力培養的重點階段.尤其是數學學科本身具有較強的邏輯性、抽象性，需要教師采取有效教學手段培養學生的創新思維與能力，為學生更好地理解數學知識、掌握知識關聯性奠定基礎.因此，聯系實際分析
數理天地(初中版) 2024年3期2024-03-01
- 綠色低碳轉型背景下“能源化學”課程教學方法探索與實踐
，培養學生的創新思維能力。豐富教學手段和考核方法，多采用開放式課堂，引導學生積極進行獨立思考；同時，注重科研的引領作用，突出課程思政的德育效果，提升學生的綜合能力，為能源產業的綠色低碳轉型服務。［關鍵詞］ 能源化學；創新思維；OBE理念；綠色低碳轉型［基金項目］ 2022年度云南省教育廳課程思政教改項目“‘工程熱力學思政教育—科研訓練—學科競賽互動模式的創建與實施”（9200246801745540192）；2023年度中國高等教育學會高等教育科學研究規劃
教育教學論壇 2024年1期2024-02-23
- “雙減”背景下語文高效作業設計策略探究
作業，設計以創新思維能力“增效”為核心的差異性作業，設計以審美能力“增效”為核心的審美作業，設計以文化理解為核心的文化素養作業。關鍵詞：“雙減”；小學語文；作業設計；高效；策略，創新思維；文化素養中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）03-0121-04作業設計是鞏固學生所學知識和減輕學生負擔，踐行“雙減”理念和契合新課標的一項重要工作。近年來，為深入實施“雙減”政策，提高義務教育階段減負成效，學校不斷強化“主陣地”
成才之路 2024年3期2024-02-03
- 勞動教育融入中職物理課程教學探析
的實踐能力和創新思維，促進學生全面發展。融合實施需要解決教師培訓、課程設計優化和評價體系完善等問題。中職學校應加強教師培訓，改革課程設置，建立科學有效的評價體系，以推動勞動教育與中職物理教學的融合，取得勞動教育和物理教學的雙贏。關鍵詞：勞動教育；中職；物理教學；實踐能力；創新思維；立德樹人中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）03-0089-04基金項目：2022年度衛生健康職業教育課題資助（編號：2022L HWJZJ
成才之路 2024年3期2024-02-03
- 高中物理實驗教學中培養學生創新思維的策略探討
需培養學生的創新思維，實現核心素養的發展.本文主要對高中物理實驗教學中如何培養學生的創新思維進行深入分析和探討，同時制定相應的教學策略.【關鍵詞】創新思維；高中物理；實驗教學現階段，注重對學生創新思維的培養，已經成為高中物理實驗教學創新和改革的主要突破口之一，在廣大教育工作者不斷探索與實踐中也取得一定的成效，使其創新精神得到很好的培養，增強了他們的創新意識，不過在具體實施中仍然遇到不少問題，要進一步改進實驗教學.故高中物理教師需以新課標理念和要求為基本切入
數理天地(高中版) 2024年2期2024-02-01
- 問題驅動下的高中數學新教學模式探討
；學生參與；創新思維數學一直被認為是一門抽象的學科，學生常常難以將其與實際生活聯系起來。傳統的數學教學模式往往只注重對知識點和解題方法的灌輸，缺乏對問題解決過程的探究和應用。然而，隨著社會的進步和科技的發展，數學在現實生活中的應用越來越廣泛。問題驅動下的高中數學新教學模式應運而生。一、問題驅動下的高中數學新教學模式的實施價值在當今社會中，數學作為一門基礎學科，其重要性不言而喻。然而，在傳統的教學模式下，許多學生對數學抱有畏懼之情，甚至覺得它無趣乏味。為了改
高考·中 2023年11期2024-01-27
- 著眼新課程，構建新課堂
，忽視對學生創新思維的培養。因此，如何在高中英語語法教學中引入創新思維，構建新課堂，成為當代教育研究的一個重要議題。文章旨在探討如何在高中英語語法教學中引入創新思維，以更好地滿足新課程改革的需求。關鍵詞：高中英語；語法；創新思維21世紀的教育領域正經歷著巨大的變革和挑戰。新一輪的教育改革強調培養學生的創新能力、批判性思維以及綜合素養，這些素質對學生的成長至關重要。在這一背景下，高中英語教育也需要不斷地進步和改進，以滿足新課程改革的需求。英語語法作為英語學習
高考·下 2023年10期2024-01-25
- 加強職業院校科技組織建設的思考
；組織建設；創新思維一、成立職業院校科技組織的現實意義（一）促進科研教育和實踐結合在當前的高等教育體系中，科研教育的價值在于其深厚的理論基礎和嚴謹的學術訓練，然而，在理論與實踐的融合上，尚存在一定的縫隙。成立職業院?？萍冀M織的現實意義，部分體現在它作為銜接這兩個領域的紐帶，可通過豐富的科研項目和技術競賽，為知識的應用和創新實踐提供舞臺。這樣的平臺不僅可促進教學內容與科研活動的無縫對接，還可以擴展傳統教育的邊界，使得理論知識得以在實踐中得到檢驗和發展。職業院
電腦迷 2023年20期2024-01-24