2023年10期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·下
高考論壇
- 數學教學中職業中學學生邏輯推理能力的培養思考
- 科普教材在高中物理教學中的應用研究
- 思辨素養：高考語文作文變革下的教學新方向
- 試析高中物理教學如何以“理”育人
- 基于大概念的高中化學單元整體教學分析
- “三新”背景下的高中地理復習教學策略
- 高中物理教學中應用整體解讀法教學策略探究
- 以生為本視域下高中物理分層教學策略研究
- 深度教學理念下的高中語文閱讀教學
- 新課標背景下“教、學、評”一致性理念 在高中英語教學中的應用
- 基于整體式教學的高中生物思維導圖的應用
- 新高考背景下高中數學教學中學生核心素養的培養策略
- 核心素養背景下高中數學教學的多元化增值評價研究
- 大單元背景下高三數學教學實踐研究
- 著眼新課程，構建新課堂
- 議題式教學在高中思想政治課中的運用
- 高中生物教學中培養學生自主學習能力探析
- 高中數學教學中學生邏輯推理素養培育的策略探討
- 基于“穩態與平衡觀”的高中生物學模型思維培養策略分析
- 互聯網時代下高中政治教學資源的整合與創新
- 核心素養視域下高中政治教學中法治意識的滲透
- 高中歷史大單元教學中項目式學習法的應用策略
- 新課標下高中化學課堂教學有效性的提升路徑
- “支架式教學”在高中語文教學中的有效運用
- 高中數學教學中培養學生閱讀能力的策略分析
- 深度學習：高中化學核心素養的沉浸式發展
- 微課應用在高中語文教學中的價值分析
- 淺談“雙新”背景下高中英語教學理念轉變路徑
- 新高考背景下高中生物教學創新對策探究
- 高中化學深度學習組織策略探析
- 新課改背景下互動策略在數學教學中的應用
- 學習活動觀下高中英語聽說活動的構建策略