2023年11期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境的策略探究
- 核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中物理教學(xué)探究
- 高中化學(xué)“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 新高考背景下高中英語閱讀理解教學(xué)策略
- 探究如何在高中英語閱讀教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化
- 高中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用探究
- 新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 新課標(biāo)背景下高中語文校本教研的實(shí)施路徑和提升策略
- 新課標(biāo)下高中生物課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策淺析
- 以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的高中學(xué)生地理思維能力培養(yǎng)探究
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高中思想政治課教學(xué)中多種教學(xué)模式融合研究
- 基于科學(xué)探究素養(yǎng)的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談“三新”背景下數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的提升
- 互動(dòng)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用方法研究
- 淺談信息背景下古詩文閱讀教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 新教材背景下歷史學(xué)科高階思維的培養(yǎng)策略
- 高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力探究
- “知情意行”四維評(píng)價(jià)在高中政治融學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下高中物理情境教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)大單元教學(xué)探究
- 淺談智慧課堂在高中物理數(shù)字化教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考模式下構(gòu)建高中物理高效課堂的方向探究
- “三新”背景下的高中語文古詩詞教學(xué)分析
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)課堂提升學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑分析
- “教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)理念在高中英語閱讀課教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 聚焦核心素養(yǎng) 助力英語教學(xué)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策研究
- 新課程背景下高中生物單元教學(xué)策略探究
- 主題情境探究教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用思考
教學(xué)研究
- 基于法治素養(yǎng)培養(yǎng)的角度談高中政治教學(xué)研究
- 問題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式探討
- 高中語文詩歌群文閱讀教學(xué)研究
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中直觀想象素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 英語活動(dòng)觀視角下有效開展聽力教學(xué)的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新高考背景下的高中地理復(fù)習(xí)教學(xué)分析
- 新課標(biāo)背景下高中語文文言文教學(xué)路徑分析
- 基于思維型課堂教學(xué)理論高中英語議論文閱讀課堂提問的策略研究
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下高中思想政治課議題式教學(xué)方法探究
- 基于數(shù)學(xué)文化的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略