高職院校師生工作的思考

張自強

（昆明工業職業技術學院 云南昆明 650302）

高職院校師生工作的思考

張自強

（昆明工業職業技術學院 云南昆明 650302）

高職院校師生群眾工作，要根據高職院校辦學特色和高職師生特點，切實有效地開展工作。隨著高職教育改革逐步深化和高職發展處在關鍵時期的新形勢下，師生群眾工作面臨著新的挑戰。本文著重探索行之有效的方式方法，調動全體師生參與高職教育教學改革、質量提升工作的主動性和積極性。

高職院校 師生群眾 工作 思考

引言

中央明確指出要實現科學發展、和諧發展、跨越式發展，基礎和根本在于認真做好群眾工作。群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時代承載著不同的內涵和外延，但都關系事業成敗。黨和國家的興旺發達要依靠人民群眾，各行業、企業、事業單位、學校的發展要靠人民群眾去實現。我國高職教育，在黨和國家高度重視的情況下，獲得了突飛猛進的發展，但高職在快速發展中也存在些問題，解決問題，關鍵要依靠師生群眾，師生群眾關系著高職教育教學改革的成敗。對于高職院校黨政干部必須把學校解民憂的“小”事一件一件辦好。教師和學生的事，無論再小，我們了解到了，就要把他當成自己的事，甚至是高于自己的事去對待。[1]

一、高職院校師生群眾工作方法

1．疏導師生的心理壓力，緩解其心理不平衡

對教師來講，其收入、住房條件與企業、社會各層次的比較，學校內部教師之間的比較及教師與行政管理人員相互之間的比較；對學生來說，高職院校學生與普通本科學校學生比較，高職院校學生學習的壓力，學生住宿、餐飲條件、學習環境、就業與相關學校的比較，高職學校內部學生之間的比較等等，都會產生一定的心理不平衡現象，我們要以誠相待，真誠溝通，加強引導才能解開師生群眾心中的結。正確面對社會利益多樣化現象，疏導人們的心理壓力，緩解心理不平衡現象。[2]

2．做好宣傳引導和教育工作

重視宣傳引導和教育的作用，工作安排布置上，要與群眾商量，師生群眾是講道理的，但對事物的認知需要一個過程。因此我們對教師、輔導員和班主任特別提出《這樣對待學生》八項注意。“對存在困難的學生——幫助些；對不思進取的學生——鼓勵些；對思想糾結的學生——開導些；對不善交往的學生——熱情些；對沉默寡言的學生——關愛些；對提出意見的學生——親切些；對不聽勸告的學生——耐心些；對行為偏激的學生——冷靜些。” 對存在不同問題的學生，有針對性的對他實施有效的幫助，就能收到應有的效果。[3]

3．踏實做人、真誠待人

親情讓人感到溫暖、親切，給人以安全。在與群眾打交道過程中，由于我們面對的群眾的基本情況不盡相同，無論群眾的意見有理無理，我們都要尊重他，耐心傾聽，細心做工作，把每個人都當作親人，細致地予以解釋，用心與之溝通，達成共識，不能急于求成，粗枝大葉，應付了事。

4．深入了解師生所需所求，為師生辦實事

我們為了便于教師聯系學生，我們有師生訪談制度（要求班主任每周至少到學生宿舍兩次并做談話記錄，了解學生在想什么？想做什么？學習生活上有什么困難，與學生面對面交流談心，對學生中存在的問題，能解決的要及時處理，不能處理的要及時上報），班主任與學生建立QQ群、微信群等，加強溝通聯系。

5．高職院校實現跨越發展，重在基礎工作扎實

扎實做好基礎工作，緊緊抓住歷史機遇，在學院黨委的正確領導、幫助、支持和指導下，各部門對工作全面規劃，分步實施，高起點、高水平、高效益地推進各項工作，努力在新的起點上實現跨越發展。[4]

（1）認真學習，努力提高工作水平

對上級和學院下發的文件，我們要認真學習，深入領悟其實質內涵，把握好方向、掌握好尺度，用好政策，指導我們的工作實踐。

（2）把上級文件精神落實到實際工作中去

在實際的工作過程中，必須勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，用實際行動貫徹落實文件精神。教書育人責任重大。我們就是基層第一線的落實者，實踐者，只有方方面面的工作落實到位了，才能收到良好的結果。

（3）加強業務學習，愛崗敬業，認真做好本職工作。

教師要認真鉆研業務，不斷提高技能，做好教書育人工作，努力學習和運用新的科學方法，出色地做好教育教學與管理工作，不斷提高教學和管理質量水平。

（4）工作上要求實、求活、求新

“求實”，就是根據高職院校特點，工作要從實際出發，實事求是，真抓實干。“求活”就是教育形式多樣，豐富多彩，寓教于樂。管理模式要自主、多樣、有效，發揮出師生的主觀能動性，開展活動多注重實效，少講究形式。 “求新”，就是要敢于創新，適應新形勢，研究新的工作方法和工作規律，以增強工作的吸引力和感召力。

（5）加強輔導員和班主任工作，將學院的要求、系部的安排落實到每一位學生

做好對輔導員和班主任工作的指導、督促和檢查工作，鼓勵輔導員、班主任在班級管理工作中發揮主觀能動性，切實有效地開展好學習活動和文體活動，要求輔導員、班主任經常與學生做好談心活動，掌握學生的思想動態，關心學生的學習、生活。

（6）做好基層黨支部工作

發揮黨支部基層堡壘作用，加強師生思想政治教育，緊緊圍繞教學及學生管理工作去開展，團結全體教師，做好學院黨委安排的各項工作，各黨支部加強對團總支、團支部、學生會工作的指導和檢查。

（7）扎實做好工會工作

根據《中華人民共和國工會法》和《工會章程》，在學院黨委和學院工會組織的領導下，全心全意依靠二級學院（系）教職工將各項工作落到實處。努力把工會建成合格、模范的職工之家。加強制度建設，組織檢查、總結和交流活動。

結語

高職院校在做師生群眾工作中，首先樹立師生群眾觀念，學校各級黨政領導要關心師生、愛護師生、占在師生群眾的立場，換位思考問題。接著就是高效地為師生解決實際問題。不搞形象工程，不搞虛假政績，實實在在為師生群眾服務，才能真正贏得師生之心。樹立群眾觀點，就要傾聽群眾呼聲，以維護群眾利益為根本，以接受群眾監督為原則，以求得群眾滿意為目標。“不忘初心，繼續前進”習近平總書記的講話，深刻地告訴我們，在任何時候，我們都必須帶著群眾感情做工作，學校黨政干部要深入群眾，與他們談心交朋友，得到群眾的信任，才能調動廣大師生群眾的工作主動性和積極性，高職教育教學改革才能順利進行，取得成效。

[1] 《十八大報告（輔助讀本）》，人民出版社出版發行，2012年11月第一版，2012年11月昆明第一次印刷.

[2] 洪明.論社會主義核心價值觀教育的歷史演進[J].中國青年研究，2014,12:25-32.

[3]《時事報告》大學生版，高校形勢與政策課專用，2015年8月出版.

[4]《職業教育》.浙江教育出版社.2015年11月、12月下.

張自強（1964-），男，昆明安寧，研究生，副教授，金屬壓力加工專業，主要從事高職教育教學與管理工作。