2016年22期
新教育時代電子雜志(教師版)
- 發(fā)揮班會課在德育教育中的作用
- 農(nóng)村老年大學存在的問題剖析
- 我國財產(chǎn)保險公司面臨的風險探析
- 淺談高校離退休黨支部建設的創(chuàng)新
——以四川郵電職業(yè)技術學院為例 - 破窗效應對家庭教育的啟示
- 獨立學院校企合作培養(yǎng)應用型人才研究
- 網(wǎng)絡輿情視閾下的青年思想政治教育探究*
- 旅游服務與管理專業(yè)“校店合一”實訓模式研究
- 談新形勢下領導干部如何保持良好的從政心理素質(zhì)
- 中德教學模式比較下的建筑設計基礎教學研究*
- 淺談感恩活動在德育工作中的實踐
- 農(nóng)村學生感恩教育的幾點思考
- 校園學生傷害事故處理策略
- 淺析如何加強大學生廉潔修身教育
- 淺談新媒體對社會主義核心價值觀的影響及建議
- 關于發(fā)達國家和地區(qū)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式比較研究
- 校園活動現(xiàn)場導播的蒙太奇語言
- 另辟蹊徑，春暖花開
——淺談我校第十三屆優(yōu)質(zhì)課競賽參賽的兩節(jié)歷史課在教學模式上的創(chuàng)新 - 論游戲精神引領視角下的幼兒行為習慣培養(yǎng)
- 在角色游戲中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
- 如何開發(fā)幼兒的實踐潛能之我見
- 幼兒文學作品對訓練幼兒語言的功用
- 初探品德教育在幼兒教育中的滲透
- 探討幼兒園園長在新時期下的管理藝術
- 如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
- 淺談幼兒園的人性化管理
- 淺談幼兒園體驗式教學
- 淺談幼兒園后勤管理的有效策略
- 借力戶外游戲，培養(yǎng)和合康康小能人
- 我和孩子們共成長
——開展大班數(shù)學“有趣的規(guī)律”單元教學后的思考 - 家長進課堂，共促幼兒快樂成長
- 家庭環(huán)境對培養(yǎng)幼兒語言表達能力的作用*
- 如何在游戲活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 育人誠信
- 改善幼兒園生活環(huán)境 提高幼兒生活質(zhì)量
- 游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好交往行為習慣策略探討
- 特殊需要兒童融入幼兒園生活的環(huán)境創(chuàng)設策略探討
- 如何提升幼兒的素質(zhì)教育和情商教育
- 幼兒園與小學教育銜接的有效策略探析
- 淺談中等職業(yè)學校德育課程教學模式的創(chuàng)新措施
- 淺談職業(yè)學校的班級管理工作
- 班主任如何進行班級建設
- 如何上好汽修實訓課
- 提高中職學校學生會執(zhí)行力的研究分析
- 中職德育課教學方法的創(chuàng)新研究
- 多媒體技術在中職學校德育課教學中的應用研究
- 中職院校班主任日常工作中與學生溝通模式的構建
- 中高職貫通專業(yè)中如何培養(yǎng)學生的實踐能力
- 淺談職業(yè)高中美術的教學策略
- 檔案袋評價在中等職業(yè)學校“辦公軟件應用”課程中的應用探究
- 中等職業(yè)學校語文教學的思考與實踐探究
- 職業(yè)高中信息技術有效教學方法探究
- 化學課堂教學行為對及其組合的研究
- 論計算機教育對中職生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 轉型背景下地方師范院校英語專業(yè)商務英語學習者需求分析研究*
- 如何學習高中數(shù)學
- 召喚
——談如何對孩子進行愛的引導 - 關于財經(jīng)類專業(yè)統(tǒng)計學創(chuàng)新教學改革的探討
- 新形勢下基層黨校的改革與發(fā)展研究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的幾點策略
- 用心耕耘 春色滿園
- 基于情境教學的小學英語教學思路初探
- 讓生活實踐滲入小學數(shù)學教學中
- 提高小學作文教學質(zhì)量的幾點做法
- 新課程改革對音樂教師的要求
- 教師角色轉換與課堂師生互動的研究
- 如何讓學生更好地理解二次函數(shù)與一元二次方程的關系
- 語法教學在英語教學中的發(fā)展趨勢
- 新建地方本科院校實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系構建問題研究*
- 高校教師如何增強自身的責任感
- 探析青少年武術教學中基本功的重要性
- 高校學生管理工作中的人性化管理工作研究
- 關于大學生就業(yè)能力評估的幾點思考*
- 談網(wǎng)絡時代的大學生三觀教育
- 試析網(wǎng)絡環(huán)境下中職生思想道德教育的問題及對策
- 當代大學生人文素質(zhì)教育問題的分析及對策研究*
- 全國精神文明城市建設之武漢地鐵公示語漢英翻譯規(guī)范性研究
- 校企合作模式學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐
- 高職院校經(jīng)濟學基礎課程教學實用性問題的探討
- 高職院校思想政治課案例教學實施策略探析
- 人的全面發(fā)展與思想政治教育的思考
- 淺談新興媒體在企業(yè)管理中的運用
- 淺析高職院校學風建設
- 新媒體背景下《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程改革探究*
- 關于高職數(shù)學教學中數(shù)學建模的有效運用分析
- 中國畫寫意人物的筆墨技法及程式性教學初探
- 淺析如何充分發(fā)揮提案工作在學校民主管理中的作用
- 淺析社會生態(tài)系統(tǒng)理論在違法犯罪青少年矯正教育中的應用
- 語用學的合作原則與禮貌原則淺析
- 關于PBL教學法在會計學基礎教學中的實踐探討
- 高職院校師生工作的思考
- 高職教育管理中以人為本理念的滲透實踐探索
- 用馬克思主義整體性方法提高《綱要》教學實效
——以攀枝花學院為例 - 基于虛擬樣機技術的垃圾車拉臂裝置的動力分析
- 給90后的孩子更多自省的時間
- 高校女大學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題淺談
- PBL教學法在乳腺疾病臨床帶教中的應用探討
- 淺析以就業(yè)為導向的高職計算機應用教育的創(chuàng)新
- 以醫(yī)師崗位勝任力為導向的醫(yī)學院學生工作改革探索
- 礦物加工工程專業(yè)本科生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的探索*
——以西南科技大學環(huán)境與資源學院為例 - 高職院校輔導員如何做好班級管理工作之我見
- 新中國成立前師范生教育實習情況初探
- 工程造價文科專業(yè)培養(yǎng)方案的實踐研究
——以重慶大學城市科技學院為例 - 關于校友資源促進就業(yè)指導工作開展的思考與探索
- 民辦高校護理本科生病理學教學改革初探
- 高校教學秘書的工作探討
- 大學英語教學中思辨能力培養(yǎng)模式構建探究
- 新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 高職體育課程整體設置分析
- 基于案例的網(wǎng)絡廣告教學模式探究
- 普通高校民族民間藝術課程開發(fā)與實踐研究
- 基于大數(shù)據(jù)的高校宣傳思想工作話語體系創(chuàng)新
- 淺析 高校高層次人才管理“多樓式”向“一門式”的轉變
- 關于藝術院校如何創(chuàng)新發(fā)展的研究
- 深度輔導案例：“好”學生的煩惱
- 試論以職業(yè)素質(zhì)為導向的高職英語教學改革
- 對接社會需求 提升計算機網(wǎng)絡技術人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究
- “翻轉課堂”模式在大學英語教學中的應用
- 電子競技進入高校選修課程的合理性探究
——以《英雄聯(lián)盟》為例 - 基于“2+1”人才培養(yǎng)模式下電子商務頂崗實習實踐研究
- 探究教育激勵在高校研究生教育管理中的運用
- 淺談加強高校師德建設的重要性
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學策略研究
- 在語文教學中實踐“以人為本”
- 機械類專業(yè)實訓課程新教學模式及教學策略研究
- 高中物理力學的學習技巧探討
- 教育游戲融入小學英語教學的幾點思考
- 有效預習，讓學生飛得更高
- 英語教學中對學困生的轉化策略
- 分組分層教學法在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 如何實施初中化學教學
- 紙藝課的研究性學習
- 淺談初中歷史學習方法
- 小學數(shù)學教師課堂提問有效性探索
- 探討小學數(shù)學解決問題的教學
- 以生為本，構建有效、快樂的小學數(shù)學課堂
- 淺談歷史教學的育人功能
- 小學數(shù)學課堂教學策略有效性的研究
- 淺析初中語文閱讀的有效性
- 淺論如何提高小學數(shù)學小組合作學習的有效性
- 關于中職財會專業(yè)就業(yè)導向教學模式研究
- 《認識圖形一》教學設計
- 農(nóng)村高中英語教學中的問題與對策
- 用生活理念構建數(shù)學課堂
- 如何彰顯課堂評價的魔力
- 信息化教學在中職旅游專業(yè)教學中的運用
- 如何提高中學英語課堂教學效率
- 淺談初中英語教學
- 初中政治教學現(xiàn)狀問題及優(yōu)化策略探析
- 淺談小學高年級學生英語口語能力的培養(yǎng)
- 漢語語言文學審美問題探究
- 淺談數(shù)學教學生活化
- 高中數(shù)學學科校本課程開發(fā)的問題及對策*
- 《從百草園到三味書屋》教學設計
- 體育教學中如何滲透德育教育
- 淺談如何培養(yǎng)學生的空間觀念
——感悟組合圖形教學策略 - 高中地理有效教學探索
——興趣教學方法之我見 - 談分層教學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 淺談如何讓學生愛上應用題
- 走向生活化的初中美術課堂教學分析
- 慕課對西班牙語教學影響的理性分析與研究*
——以西南科技大學外語學院為例 - 基于兒童核心素養(yǎng)，讓學生生成屬于自己的talk
- 淺談如何在語文寫作教學中對學生進行美育滲透
- 如何在高中音樂課堂引導學生主動參與音樂
- 論英語課程標準在小學英語課堂中的應用
- 繪本，給寫作插上翅膀
- 基于新課程背景下高中歷史教學設計策略探析
- 對“文化之旅”研學活動的幾點思考
- 高中物理教學與評價初探
- 如何提高學前教育專業(yè)學生的普通話水平
- 數(shù)字資源在農(nóng)村教學點語文教學中的應用
- 淺議課堂教學中的提問
- 淺談作文教學中的指導策略
- 淺談英語教學中如何構建高效課堂教學模式
- 淺談如何引領學生提高作文水平
- 淺談英語課怎樣體現(xiàn)自主教學
- 淺談大班額背景下如何實現(xiàn)小學數(shù)學高效課堂
- 淺談培智數(shù)學計算教學中的學具操作
- 淺談農(nóng)村中學數(shù)學教學中數(shù)學文化資源的滲透
- 初中英語教學中隱形分層的實施*
- 淺談翻轉課堂模式在中職《計算機應用基礎》課程教學中的實踐與應用
- 關于一元二次方程中的雞場問題的探究
- 小學作文課教學方法淺析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學語文低年級識字課教學模式初探
- 創(chuàng)建小學語文高效課堂的教學策略
- 論英語口語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 淺談提高中職學生數(shù)學興趣的教學方法
- 淺議高校圖書館質(zhì)量管理長效機制建設
- 淺析新形勢下如何提高公共圖書館采編的工作質(zhì)量
- 數(shù)字化圖書館建設的方向
- 互聯(lián)網(wǎng)+道教主題圖書館建設
- 淺談數(shù)學課堂的有效性
- 如何提高小學品德與社會教學的有效性
- 小學語文對話教學效果研究
- 科學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 在教學中重塑學生信念
- 淺談創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談提高小學數(shù)學課堂提問的有效性
- 初探小學數(shù)學教學中人文精神的重塑
- 班級管理模式與學生學習習慣養(yǎng)成教育的探索
- 淺談邊疆少數(shù)民族地區(qū)小學數(shù)學課堂教學有效性的提高
- 快樂學拼音
- 小學語文優(yōu)質(zhì)教學課堂構建分析
- 小學語文教學中如何樹立孩子的自信心
- 小學生語文作文興趣激發(fā)與培養(yǎng)策略
- 開啟兒童心靈的金鑰匙
——師愛 - 體驗性教學在品德與社會課堂的實施策略淺析
- 關于小學語文教育專業(yè)實踐性教學的創(chuàng)新探析
- 試分析新課改環(huán)境下的小學數(shù)學教學方案
- 淺析培養(yǎng)小學生作文的“推敲”之道
- 培養(yǎng)問題意識，激發(fā)創(chuàng)新活力
- 淺談小學德育管理工作措施
- 小學德育教育及傳統(tǒng)文化精髓的傳承分析
- 交互式電子白板在小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設中的應用探究
- 小學數(shù)學教學點滴談
- 新時期下小學學校教育管理工作創(chuàng)新研究
- 淺談如何提高農(nóng)村小學生的語文素養(yǎng)
- 談語文新課標下的小學語文閱讀教學
- 淺談文明禮儀教育的方法
- 淺談班主任工作體會
- 探討小學數(shù)學課堂教學中怎樣激發(fā)學生的學習興趣
- 對話教學在小學數(shù)學教學中的應用探析
- 小學英語語音、詞匯教學中自然拼讀法的運用分析
- 如何開展好農(nóng)村小學生感恩教育工作
- 小學語文閱讀與寫作有效契合途徑研究
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
——小學語文作文教學初探 - 德育在小學品德與生活（社會）課教學中的創(chuàng)新運用探究
- 信息技術給語文教學帶來的優(yōu)勢
- 試論初中物理實驗教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 你的地盤你做主
——倡導學生自主管理，構建和諧班集體 - 培養(yǎng)學生興趣教學法在初中體育教學中的應用分析
- 新課程理念下如何構建初中數(shù)學高效課堂
- 曉其心 動其情 導其行
——中學生個案教育策略探微 - 探討初中數(shù)學高效課堂教學方法
- 探討“導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的應用與研究
- 淺談提高中學英語閱讀能力的有效策略
- 文化視角下的高中物理新課程研究
- 新課改背景下的初中自主學習教育
- 淺談多媒體在體育教學中的運用
- 中學語文名著閱讀教學方式探尋
- 思想品德課中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 打造初中生物高效課堂的有效策略探討
- 初中政治課堂引入時政教學的策略分析
- 基于問題為中心的高中物理課堂教學設計要點探討
- 農(nóng)村中學英語教學存在的問題及對策
- 淺談時間計算中兩種計算方法的對比
- 初中英語翻轉課堂教學研究
- 淺談新課程標準下的數(shù)學教學
——大膽放手課堂 鼓勵學生質(zhì)疑 - 初中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 在初中數(shù)學教 學 中課程改革的新思考
- 新考綱下高考化學試題的新寵
——化工流程題 - 淺析新理念在課程中的理解與應用
- 初中文言文教學方法淺談
- 有效班級常規(guī)管理的“七字真言”
- 淺談培養(yǎng)和提高中學生運算能力的方法
- 給作文教學插上飛翔的翅膀
- 信息技術與初中語文教學的有效整合
- 讓美術更美
——《審美中變化的自我》教學案例 - 真愛永駐少年心
- 加強心理研究 做更專業(yè)的班主任
- 談談數(shù)學作業(yè)的分層布置
- 中學物理實驗教學的現(xiàn)狀及完善策略
- 地理教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用探討
- 借助信息技術，創(chuàng)新生物教學
- 淺談如何提高高中學生英語寫作能力
- 談學校摔跤隊伍管理的方法和手段
- 關于高中數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維能力的實踐初探
- 任務型教學法在高中英語口語教學中的應用探究
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學的滲透探究
- 構造函數(shù)法在導數(shù)問題中的巧用