工程造價文科專業培養方案的實踐研究
——以重慶大學城市科技學院為例

肖賢平

（重慶大學城市科技學院 重慶市 402167）

工程造價文科專業培養方案的實踐研究
——以重慶大學城市科技學院為例

肖賢平

（重慶大學城市科技學院 重慶市 402167）

獨立院校工程造價專業起步較晚，人才培養模式相對單一，文理兼收的情況下卻未對文理科學生培養模式進行區分，導致文科生在工程實踐能力方面的弱勢被放大，管理能力方面的優勢被掩埋，培養出的人才不具特色，難以滿足企業需求。正逢獨立學院向應用技術大學轉型之際，本文選擇人才培養方案為出發點，通過定位工程造價專業文科生能力層次，制定工程造價文科專業課程設置方案，確立相輔相成的教學環節，并對培養方案運行效果進行滿意度分析，力求培養出特色鮮明的工程造價專業人才。

工程造價文科 人才培養方案

培養方案運行效果滿意度調查問卷數據匯總表

2004年，我國正式開始培養工程造價專業本科層次人才，其目標是培養具有良好的工程素質和較強的崗位技能的工程應用型專業技術和管理人才[1]。然而，目前絕大部分高校在培養工程造價專業人才中更多的是注重培養學生的工程實踐能力，卻忽視了管理能力。這對高校培養工程造價專業人才提出了更高要求，即除了注重培養工程造價專業知識以外還需要培養一定的財務管理能力、經濟管理能力等。獨立院校工程造價專業起步較晚，人才培養模式相對單一，未對文理科學生培養模式進行區分，導致文科生在工程實踐能力方面的弱勢被放大，管理能力方面的優勢被掩埋，培養出的人才不具特色，難以滿足企業需求。因此，高校應看到文科生在工程造價專業中的優勢并加以發揮，探索適應市場需求的、特色鮮明的工程造價專業文科生的培養方案。

正逢獨立學院向應用技術大學轉型之際，我們選擇人才培養方案為出發點，學習國內外優秀辦學經驗，調研分析市場需求，明確工程造價文科專業培養目標，力求培養出質量高、適應力強、特色鮮明的工程造價專業人才。

一、定位工程造價專業文科生能力層次。

工程造價專業人才的能力體系應由基本能力、核心能力、拓展能力組成。基本能力就是指對投資與造價管理能力方面的基本要求。拓展能力就是根據工程建設中工程造價理論和實務的發展方向和趨勢， 掌握一些相關的知識和技能。這要在開設一些選修課程及學科前沿講座來完成， 開拓學生視野， 為其今后可持續發展奠定基礎。

二、制定工程造價文科專業課程設置方案。

課程設置方案要根據專業人才培養目標和對專業人才的知識、能力、素質結構的基本要求進行系統運籌、協調配置， 把各課程的課堂教學、生產實習、社會工程實踐與調研等教學環節有機結合起來， 全面協調地培養學生優良的綜合素質和創新能力。因此， 我們將提供的課程設置方案是新時期國際化市場對工程造價人才培養目標所需的課程， 使培養的人才適應建筑管理多層次、全方位、全過程的需要。

三、確立相輔相成的教學環節

工程造價是一類政策性、實踐性、綜合性很強的專業，因此，決定了專業人才的培養必須創新實踐教學環節來落實人才能力培養目標，我們在辦學實踐中需重視完成課堂理論教學的基礎上，有效實行產學合作辦學的新機制新舉措。

四、培養方案運行效果滿意度分析

為了了解工程造價文科專業學生對現行培養方案的滿意度，我們從培養目標的滿意程度、課程設置的滿意程度和個人評價三方面進行了調查，共發放問卷200份，回收189份。得到如下數據：

1．培養目標方面

確定合理的培養目標是研究培養方案的首要環節，只有確定了合理的培養目標，才能更好的指導培養方案。根據調查數據可以看出，68.8%的同學認為工程造價專業培養目標明確。這個數據說明我校大多數工程造價專業文科班學生對本專業的培養目標是比較認同的。55.0%的同學認為本專業的培養目標比較注重綜合能力的培養。可以看出，雖然培養目標得到了大多深學生的認可，但仍有近半的學生認為培養目標不注重綜合能力的培養，存在一定的局限性。

2．課程設置方面

學生的培養主要是通過課程教學的方式來進行的，課程設置是否合理直接影響到培養質量的好壞。根據本次調查可以看出，超過60%的學生認為我校工程造價專業文科班的教材選用合理，專業課開設順序合理；51.9%的學生認為本專業課程設置結合就業，具有較好的實用性，說明近半的學生認為設置的課程實用性不強；59.8%的學生認為每周課時安排較為合理。

結語

人才培養方案是否科學合理，必須通過畢業生是否能夠滿足企業要求來檢驗。我校工程造價文科專業培養方案目前只實施了三年，還沒有一屆畢業生，教學效果未得到驗證，就業數據缺乏，因此，工程造價文科培養方案的制定需結合實際情況，進一步優化，讓培養方案能真正更好的助推學生成長成才。

[1]李杰，工程造價專業人才培養標準研究，鄭州航空工業管理學院學報，2009（6）：172-174.

[2]劉元芳，工程造價專業人才培養與教學改革探索，福建工程學院學報，2008，（5）：460-464.

[3]孫詠梅，劉志彤，基于就業市場的高職院校工程造價專業人才培養方案之構建，黑龍江科技信息，2009（23）：152-152.

肖賢平，女，碩士，重慶大學城市科技學院,研究方向：思政