張 磊
(新疆大學,新疆 烏魯木齊 830046)
論我國廣播電視學的特色
張磊
(新疆大學,新疆 烏魯木齊830046)
隨著當前我國廣電行業快速發展,一門新興學科——廣播電視學開始出現,并且得到很好的發展。廣播電視學是當前研究廣播電視發展的一門專業學科,對促進廣播電視進一步發展有著十分重要的作用。為能夠對我國廣播電視學更加深入地進行了解,應當對我國廣播電視學的特色進行分析,從而為學習及研究這一學科,促進其更好發展奠定良好基礎。本文就我國廣播電視學的特色進行研究。
廣播電視學;定義;特色
廣播電視學是研究廣播電視的一門專業性學科,是當前廣播電視得以進步及發展的基礎,也是當前促進我國廣播電視行業進一步發展的關鍵。因此,對廣播電視學進行學習研究有著十分重要的作用及意義。本文在分析廣播電視學定義的基礎上,對該科學特色進行研究,以便更好地學習并掌握該學科,為我國廣播電視行業進一步發展提供科學理論支持。
從當前情況來看,對于廣播電視學定義比較有代表性的觀點主要有三種,下面詳細分析這三種定義。
對于第一種觀點而言,所謂廣播電視學是對廣播電視節目傳受關系以及其規律進行研究的一門學科,該定義觀點的優點就是其緊扣廣播電視學研究的重點內容,也就是節目,其考慮到在廣播電視發展過程中的兩個方面因素,即傳與受,但觀點也存在一定缺點,即過于狹義。
對于第二種觀點而言,其認為所謂廣播電視學就是對廣播電視事業情況以及活動規律進行研究的一門學科。對于該定義而言,其太過籠統,并且也過于寬泛,這主要是由于對于廣播電視事業而言,其中有些情況并不屬于廣播電視學研究相關對象。
對于第三種觀點而言,其認為所謂廣播電視學就是對廣播電視傳播活動以及其規律進行研究的一門科學。
對于上述三種觀點,筆者比較支持第三種,分析其原因主要是因為在筆者看來,對于廣播電視事業而言,其本質就是進行傳播活動;對于廣播電視系統而言,其所有工作均是服務于傳播任務的更好完成。因此,廣播電視學的主要任務就是對廣播電視傳播活動進行研究,從而將規律性內容總結出來,以便對廣播電視實際工作進行指導,但也應當認識到廣播電視學研究范圍并非僅僅為傳播活動,同時也包括其他方面內容,而這些內容均處于從屬地位,并不屬于其本質屬性。
(一)廣播電視學具有明顯階級性特點
當前社會仍存在階級,所有階級均依據自身階級利益以及意志從事相關社會活動。在存在階級的當前社會發展過程中,對于廣播電視而言,其被不同階級、政黨以及集團與個人掌握,這種情況的存在導致其必然服務于不同利益主體以及利益目標,所以廣播電視不但具備自然屬性,同時還具備一定社會屬性。對于廣播電視而言,在資產階級社會內其代表資產階級意志以及利益;而在無產階級社會內其代表無產階級利益以及意志。所以,對于我國廣播電視學而言,其是對廣播電視傳播活動以及其規律進行研究的一門學科,該學科具備十分明顯的階級性特點,這一點也是該學科與邏輯學及語言學等學科存在的明顯區別。
然而,對于中國廣播電視學而言,其雖然具備明顯的階級性,但并不表示與該學科相關的每一分支學科均具備明顯的階級性。對于有些學科而言,如中國廣播電視傳播工程學,該學科在網點設置以及線路規劃方面雖然也表現出一定階級利益,然而對于整體學科來說,并未表現出比較顯著的階級性。對于廣播電視學而言,集中表現其明顯階級性的內容主要包括相關理論基礎、有關指導思想,還包括該學科在廣播電視宣傳、批評以及監督與指導等相關功能發揮的有關理論指導方面。
(二)廣播電視學具有較強實踐性
我國廣播電視學還具有較強實踐性,在這一方面其表現比較突出的就是隨著時間不斷增加,空間不斷變化,依據實踐發展情況而對自身理論體系不斷進行完善,并且使自身理論領域不斷得以擴展。例如,在新中國成立之后,我國廣播電視是以計劃經濟體制為基礎建立的。當前情況下,我國社會主義市場經濟正在快速發展,經濟體制變化在很大程度上影響廣播電視功能、傳播活動以及價值導向。在市場經濟大背景之下,在管理國民經濟方面,國家主要選擇宏觀調控方式,主要實行間接管理。為能夠與市場經濟體制相適應,對于廣播電視傳播活動而言,其在發展過程中不但要遵循新聞基本規律,使廣播電視宣傳、教育作用得到充分發揮,并且也應當使其產業功能得到充分發揮,在傳播方式以及價值導向方面也應當實現平等雙向交流。從當前情況來看,我國廣播電視學在廣播電視產業功能方面仍未進行系統、深入的研究,有些研究人員對廣播電視產業功能的認識僅僅是在廣告效益方面。但從實際情況來看,市場經濟發展是以廣告及信息為基礎的,而利用廣播電視能夠對廣告及信息進行及時、廣泛的傳播,這在廣播電視服務于市場經濟發展方面屬于十分重要的一個功能。因此,在我國廣播電視發展過程中,廣播電視學要得以實踐,則應當在時空不斷變化情況下,對自身理論體系不斷進行補充及完善,對自身研究領域不斷進行拓展以及補充。在當前形勢下,我國廣播電視學應當對新聞傳播規律及市場經濟規律之間的聯系進行積極研究及探索,從而為廣播電視多種功能開發提供理論支持。
(三)廣播電視學具有廣泛綜合性特點
首先,對于我國廣播電視而言,其傳播活動自身具備綜合性特點,其涉及很多方面因素,其中不但包括傳播者和被傳播者,同時還包括傳播活動中相關客觀環境,另外還包括傳播活動所具備的各個方面職能,此外還包括傳播藝術以及其應用。由于廣播電視包含很多方面內容,而廣播電視學以廣播電視傳播活動為主要內容,其必然具備較強綜合性特點。
其次,由于我國廣播電視傳播活動涉及很多方面學科,廣播電視學也必然具備較明顯的綜合性。對廣播電視傳播活動情況而言,其不但涉及相關社會科學,如政治學、基礎理論科學以及教育學與心理學等方面,同時其還涉及很多自然科學內容,如數學、天文學以及物理學與生態學等,另外其涉及管理科學、思維科學以及人才科學中的相關理論與方法,并且在有些相關領域,廣播電視傳播活動還涉及工程技術科學中相關方法及理論。對于當前我國廣播電視學而言,其就是對相關學科方法及理論進行綜合運用,從而對廣播電視活動規律性進行研究。
由于我國廣播電視學具備廣泛綜合性特點。因此,在對廣播電視學進行研究及學習方面應當將其作為龐大社會系統工程看待。在當前廣播電視學發展過程中,各個相關分支學科之間應當相互學習,取長補短,對于很多重大課題,應當積極組織相關學科人員共同進行研究,對于相關分支學科研究人員而言,不但要成為本學科內專業人才,同時還要積極成為廣播電視學領域內通用型人才。
為能夠使我國廣播電視更好地發展,應當積極研究廣播電視學,并且使其得到更好的發展,相關研究工作人員應當清楚理解該學科定義,并且對該學科明顯的階級性特點、較強實踐性特點以及廣泛綜合性特點充分掌握,在此基礎上積極進行探索,進一步加強研究,使廣播電視學相關理論得以進一步發展,從而促進廣播電視行業更好地發展。
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作者簡介:張磊(1993—),女,新疆哈密人,本科大三在讀,研究方向:廣播電視傳播學。
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1674-8883(2016)12-0143-01