反腐倡廉宣傳教育形式創(chuàng)新之我見

孫　康

（讀者集團(tuán)甘肅飛天電子音像出版社，甘肅 蘭州　730030）

反腐倡廉宣傳教育形式創(chuàng)新之我見

孫康

（讀者集團(tuán)甘肅飛天電子音像出版社，甘肅 蘭州730030）

加強(qiáng)黨員干部理想信念和廉潔勤政教育，不斷提高思想防范和自我抵御能力是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分，也是反腐倡廉的固本之舉。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)指出：當(dāng)前，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。黨的十八大《黨章》也明確規(guī)定：各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)要經(jīng)常對(duì)黨員進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，把它作為各級(jí)紀(jì)委的一項(xiàng)重要職能。本文就反腐倡廉宣傳教育形式創(chuàng)新進(jìn)行重點(diǎn)分析和研究。

反腐倡廉；宣傳教育；創(chuàng)新

目前，我國的反腐倡廉建設(shè)進(jìn)入了新的歷史階段，反腐倡廉宣教工作也有了更高的要求。我們應(yīng)該在遵循反腐倡廉宣教工作規(guī)范的基礎(chǔ)上，緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法，提升宣教工作的感染力、影響力和滲透力，增強(qiáng)受眾主動(dòng)性，確保宣傳教育效果，由此更好地服務(wù)于廉政文化建設(shè)需求。如何加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期反腐倡廉宣傳教育，真正發(fā)揮反腐倡廉宣傳教育的效能，本文對(duì)此進(jìn)行分析。

一、反腐倡廉教育的概念

作者簡(jiǎn)介：孫康，讀者集團(tuán)甘肅飛天電子音像出版社編輯，研究方向：動(dòng)漫游戲?yàn)檩d體形式的文創(chuàng)產(chǎn)品策劃。

“思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”從字面上看，反腐倡廉教育就是反對(duì)腐敗、倡導(dǎo)廉潔廉政的教育。同樣，作為一種改造人們思想意識(shí)的教育活動(dòng)，反腐倡廉教育的概念可概括為：一定社會(huì)或階級(jí)運(yùn)用一定的行政道德觀念，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合社會(huì)要求的廉潔、廉政思想和信念，并用以指導(dǎo)自身的現(xiàn)實(shí)行為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、動(dòng)漫形式對(duì)反腐倡廉教育的推進(jìn)作用

首先，要改變各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于動(dòng)漫游戲的消極看法。在一定程度上，積極向上的動(dòng)漫游戲能夠調(diào)動(dòng)人們的觀看積極性，使其融入其中，在游戲的過程中悟到一些道理，并強(qiáng)化自身的廉潔意識(shí)，為更好地進(jìn)行黨員自身的反腐倡廉作出一定的努力。其次，動(dòng)漫游戲作品生動(dòng)活潑的形式可以吸引干部家屬參與學(xué)習(xí)，使之明白反腐倡廉工作的重要性，成為“廉內(nèi)助”，為領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)造廉潔、安全的“后院”。三是利用動(dòng)漫游戲真正做到反腐倡廉工作要從青少年抓起。群眾的力量是最為強(qiáng)大的，要通過人民群眾對(duì)于動(dòng)漫游戲的了解與認(rèn)知，推進(jìn)反腐倡廉宣傳教育工作朝著更加深遠(yuǎn)的方向發(fā)展。特別是針對(duì)于青少年學(xué)生而言，這種潛移默化的效果也是不容忽視的，需要給予進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。

三、傳統(tǒng)教育形式的弊端

對(duì)于反腐倡廉教育而言，傳統(tǒng)的宣傳教育形式已經(jīng)不能夠很好地引導(dǎo)廣大黨員干部的共鳴。在一定程度上，其已經(jīng)起不到激勵(lì)、促進(jìn)作用，需要對(duì)傳統(tǒng)教育形式進(jìn)行徹底的改進(jìn)與完善。傳統(tǒng)教育形式的弊端主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）產(chǎn)品形式老套

一是各種圖書類學(xué)習(xí)材料表面化、官樣化，容易引起受眾的抵觸和反感。隨著信息化時(shí)代的到來，圖書本身已經(jīng)不再是宣傳教育的主陣地，而且廣大黨員干部的讀書熱情也早已消失殆盡，需要進(jìn)行全面的改進(jìn)與完善。二是各種音像類學(xué)習(xí)材料灌輸多、啟發(fā)少，缺少全方位、多視角的深度挖掘。更多的時(shí)候，廣大黨員干部及群眾更愿意通過比音像更為便捷的網(wǎng)絡(luò)來了解實(shí)事。因此，就目前而言，影像類也不再是重要宣傳方式。三是各類漫畫征集、宣傳展覽、專家授課等表現(xiàn)手段匱乏，趣味性、時(shí)代感不強(qiáng)。就活動(dòng)類而言，由于開展比較頻繁，活動(dòng)樣式也比較陳舊，早已不是吸引黨員干部的重要形式，更加需要突破與創(chuàng)新，但目前創(chuàng)新的速度與模式還不能夠讓人滿意。

（二）目標(biāo)受眾有限

目前，受眾人群還存在一定的局限性，這主要表現(xiàn)在以黨員干部為主，基層黨員為輔，更甚至于與廣大群眾無關(guān)。這在一定程度上不利于反腐倡廉宣傳教育的普遍開展。為了更好地打破這一局限性，發(fā)掘新的反腐倡廉模式成為勢(shì)在必行的重要任務(wù)。

四、反腐倡廉宣傳教育形式創(chuàng)新

（一）動(dòng)漫作品

利用常見的漫畫讀本新聞?lì)悺白髌芳憋L(fēng)格不統(tǒng)一的缺憾，由專家學(xué)者提供學(xué)術(shù)支持，專業(yè)漫畫師從色彩、人設(shè)、情節(jié)等方面全盤考慮動(dòng)漫作品的設(shè)計(jì)工作，從而打造具有鮮明特色、面向廣大讀者、以品牌為核心特色的反腐倡廉宣教動(dòng)漫精品。這樣能夠調(diào)動(dòng)廣大讀者的欣賞積極性，并具有普遍推廣的必要性。

（二）游戲作品

要發(fā)揮游戲作品交互性、趣味性的優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)終端，面向龐大的用戶群體開展反腐倡廉宣傳教育工作。例如，電子多媒體課件《清風(fēng)學(xué)堂》（中國移動(dòng)上海有限公司制作），網(wǎng)絡(luò)解謎類小游戲《包拯下凡之替天行道》（極致夢(mèng)想工作室創(chuàng)作）等，這些游戲作品能夠很好地調(diào)動(dòng)黨員干部的游戲積極性，起到良好的宣傳教育作用。

（三）手機(jī)App應(yīng)用

智能手機(jī)當(dāng)前已經(jīng)得到了極大的普及，運(yùn)用手機(jī)App，能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行宣傳教育工作。例如，360手機(jī)應(yīng)用中的《廉政之星》就是一款相當(dāng)不錯(cuò)的手機(jī)App宣傳軟件，它能夠極大地吸引領(lǐng)導(dǎo)干部的操作熱情，達(dá)到宣傳無處不在、無時(shí)不在的目的，讓反腐倡廉的宣傳教育工作可以時(shí)時(shí)、處處開展。

綜上所述，針對(duì)反腐倡廉宣傳教育工作，利用動(dòng)漫游戲等表現(xiàn)手段，營造趣味性的宣教過程，增強(qiáng)了吸引力和感染力，擴(kuò)大了影響面，對(duì)黨風(fēng)廉政宣傳教育收到實(shí)效起到了積極的催化和促進(jìn)作用，更時(shí)時(shí)刻刻將示范教育、廉政教育、警示教育呈現(xiàn)在黨員干部及廣大人民群眾眼前，使其在潛移默化中受到廉政文化的熏陶，從而提高廉潔自覺性，將一切腐敗行為扼殺在源頭。

［1］ 韓文婷.淺析反腐倡廉宣傳教育工作創(chuàng)新［J］.新西部（理論版），2014（24）：80.

［2］ 劉克.淺談企業(yè)反腐倡廉教育內(nèi)容形式的創(chuàng)新［J］.經(jīng)營管理者，2014（01）：310.

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