數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用研究

劉金雨（沈陽師范大學(xué)　教育技術(shù)學(xué)院，遼寧　沈陽　110034）

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數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用研究

劉金雨
（沈陽師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院，遼寧沈陽110034）

摘 要：本文以分析數(shù)字媒體技術(shù)在各行各業(yè)的使用情況為前提，提出數(shù)字媒體在今后的發(fā)展期望，希望能給相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員提供一些幫助和建議。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；技術(shù)；應(yīng)用研究

當(dāng)前，數(shù)字媒體一般指的是感覺媒體，它主要以“電影電視、電子游戲、動畫、音樂平臺、網(wǎng)絡(luò)出版行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)”等為表現(xiàn)形式，是科技和各種藝術(shù)之間相互交融的一門新科學(xué)。而數(shù)字媒體技術(shù)當(dāng)中主要涵蓋了“數(shù)字化圖片處理技術(shù)、數(shù)字化聲效處理基礎(chǔ)、電腦圖形和動畫制作基礎(chǔ)，以及相關(guān)渠道獲得信息、存儲信息、檢索信息、傳播信息和安全保障等一切網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。數(shù)字媒體技術(shù)是可以把抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為具象的信息的技術(shù)，在科技飛速發(fā)展的今天，數(shù)字媒體技術(shù)在人們的日常生活和學(xué)習(xí)工作中，均有著廣泛應(yīng)用。

一、各行各業(yè)中數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用

（一）廣播電視廣告行業(yè)中的運(yùn)用

在傳統(tǒng)的廣告宣傳方法中，譬如實(shí)體廣告牌、LED展示板、汽車車體上的廣告等，類似這樣的廣告散播形式是在實(shí)物上靜態(tài)單方面地向消費(fèi)者傳遞廣告信息。這樣的信息傳遞方式往往不能很好地吸引消費(fèi)者的眼球，更不能完成對消費(fèi)者相關(guān)信息資料的收集反饋。因此，越來越多的商家企業(yè)開始使用數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品的廣告宣傳，讓廣告的內(nèi)容可以活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾面前，并且創(chuàng)造出良好的視覺影響，以此提升消費(fèi)者對于該企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知度。電視廣告內(nèi)容豐富、靈活、富有趣味的特點(diǎn)往往能夠在很大程度上讓消費(fèi)者了解產(chǎn)品和企業(yè)的特點(diǎn)，在廣告的創(chuàng)作過程中，視頻的剪輯、聲音的編輯等一系列工作是與數(shù)字媒體技術(shù)密切相關(guān)的。

例如，數(shù)字媒體技術(shù)的使用讓電視廣告可以在后期的剪輯配音工作中更加便捷，在進(jìn)行廣告播放的過程中，加入影視高清技術(shù)往往可以讓電視廣告有更好的視覺表現(xiàn)效果。因此，數(shù)字媒體在廣播電視廣告行業(yè)中的使用，可以更好地促進(jìn)電視廣告的創(chuàng)新進(jìn)程，并在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)廣告的感染力。例如，家喻戶曉的腦白金系列廣告，雖然該廣告至今仍存在較大的爭議，但在該系列的廣告中，老頭與老太太這兩個角色是使用數(shù)學(xué)媒體技術(shù)中的3Dmax進(jìn)行制作的。通過這兩個形象詼諧幽默的動作演繹，以及高密度的廣告播放頻率，成功完成了對消費(fèi)者的“洗腦”，讓消費(fèi)者一看到腦白金廣告就聯(lián)系到了這兩個廣告角色，也使腦白金這個產(chǎn)品達(dá)到了經(jīng)久不衰的銷售效果。這一實(shí)例很好地證明了數(shù)字媒體技術(shù)對廣播電視廣告行業(yè)帶來的巨大影響。

（二）在百姓生活娛樂中的運(yùn)用

當(dāng)下，人們平時(shí)的休閑娛樂方式主要是玩手機(jī)、聊微信、聊QQ，數(shù)字媒體技術(shù)在老百姓娛樂活動中的使用主要是一些聊天軟件，人們可以通過這些聊天軟件以文字、語音以及視頻等方式完成人與人之間的交流工作，甚至可以很容易地進(jìn)行遠(yuǎn)距離的交流。但是另一方面，這些聊天軟件會使人們面對面交流的時(shí)間減少，從而導(dǎo)致一部分人因?yàn)槊鎸γ娼涣鳈C(jī)會的減少而出現(xiàn)諸如社交恐懼癥等問題。因此，在利用數(shù)學(xué)媒體技術(shù)帶來的便利時(shí)，也需要注意適度地應(yīng)用這些技術(shù)。

QQ、微信、陌陌等軟件的產(chǎn)生，在很大程度上方便了人類的遠(yuǎn)程交流。但與此同時(shí)，利用這些軟件進(jìn)行的違法犯罪活動也時(shí)有發(fā)生。因此，在這些技術(shù)給人們生活帶來便利的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)對這些軟件的監(jiān)控，方能讓這些軟件更好地造福于民。

（三）在電子商務(wù)行業(yè)中的使用

電子商務(wù)的興起引起了時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)購物浪潮，人們利用數(shù)字媒體技術(shù)所帶來的便利，可以不出門就買到自己想買的任何東西。

例如，淘寶網(wǎng)的運(yùn)營模式就是依靠數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)造了一個網(wǎng)絡(luò)虛擬購物空間，在這個空間中，賣家通過三維展現(xiàn)的方法出售自己的產(chǎn)品。與此同時(shí)，買家根據(jù)賣家提供的產(chǎn)品信息資料以及其他買家的評價(jià)了解這一款產(chǎn)品。與實(shí)體店相比，網(wǎng)絡(luò)購物往往選擇面更廣、價(jià)格更低，這些優(yōu)勢可以更好地吸引消費(fèi)者，并且數(shù)字媒體技術(shù)還提供了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)支付手段，如網(wǎng)銀、支付寶等，也為消費(fèi)者在網(wǎng)上消費(fèi)提供了條件，很大程度上方便了消費(fèi)者。因此，數(shù)字媒體技術(shù)在電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，在很大程度上改變了人們（特別是年輕人）的購物習(xí)慣。

（四）教育行業(yè)的運(yùn)用

數(shù)字媒體技術(shù)早已在我國的教育行業(yè)中起到了很大的作用，改變了我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，原來老師針對幾何知識進(jìn)行有關(guān)的教學(xué)活動時(shí)，往往會因?yàn)閹缀沃R空洞乏味，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間思考能力，學(xué)生無法對幾何問題全面思考。而利用數(shù)字媒體技術(shù)之后，老師可以利用數(shù)學(xué)集合教學(xué)軟件《幾何畫板》，在五分鐘之內(nèi)構(gòu)建出相應(yīng)的幾何模型，并且將幾何模型全方位立體生動地展示出來。這樣在很大程度上加深了學(xué)生對于幾何知識的掌握，并且利用這個軟件，還可以培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。與此同時(shí)，老師還可以使用數(shù)字媒體技術(shù)，在全網(wǎng)范圍內(nèi)搜尋相關(guān)的經(jīng)典案例教學(xué)，方便老師加以借鑒。

所以，數(shù)字媒體技術(shù)在教育活動中的使用，可以改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的明顯不足，方便老師的教學(xué)，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松。

二、數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展期望

數(shù)字媒體技術(shù)因其廣泛的運(yùn)用前景，在眾多行業(yè)中均發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)下我國的數(shù)字媒體技術(shù)尚處于起步階段，前景光明，但仍有很多需要改進(jìn)的地方。例如，從業(yè)者的個人水平有待提高，包括技術(shù)水平與個人涵養(yǎng)等。其次，在數(shù)字媒體技術(shù)使用中，還需加入更加豐富的元素，使其更加完善。最后，在IT與IV產(chǎn)業(yè)之中，數(shù)字媒體技術(shù)的使用應(yīng)更加人性化，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)操作的安全性，減少利用數(shù)字媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生。只有明確數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢，才能對相關(guān)工作不斷進(jìn)行調(diào)整，確保數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)揮出更加顯著的作用。

三、結(jié)束語

在我國，數(shù)字媒體技術(shù)早已成為眾多行業(yè)中不可缺少的技術(shù)環(huán)節(jié)，為社會發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)必將更加多元化地給人們提供方便，為今后我國的社會主義建設(shè)添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

［1］徐娜.數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用與發(fā)展趨勢研究［J］.黑龍江科技信息，2014（26）：197.

［2］王暄貽.數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用及其發(fā)展趨勢［J］.科技傳播，2015（18）：12-13.

作者簡介：劉金雨（1991—），男，河南太康人，研究方向：新聞學(xué)（數(shù)字媒體）。

中圖分類號：TP37

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）01-0208-01