基于中職生職業素養培育的途徑研究
——以模具專業學生為例

王小清

（江蘇省通州中等專業學校）

基于中職生職業素養培育的途徑研究
——以模具專業學生為例

王小清

（江蘇省通州中等專業學校）

我國教育事業的發展體現在各個層面，在中職生的教育教學當中，不僅要對學生傳授基本的應用知識，更要著力于培養中職生的職業素養。在現階段的中職生教育教學當中，要重新重視中職生德育課程的教學內容，在技能培訓的過程當中不斷加深學生各個價值觀的教育，培育學生的創造精神，促進學生個人能力的發展，將中職生的職業素養教育推上一個新的高峰。就中職生的職業素養進行分析研究，闡述如何在平時的教育中培養中職生的職業素養，為以后的中職生職業素質教育提供一些經驗。

職業素養；德育教學；技能訓練

職業素養教育是我國教育體系中重要的組成部分，其根本任務是培養在社會各行業服務的技術工人、管理工人或者其他勞動者優秀的職業素質，保證自身工作順利高效地完成。隨著市場經濟的迅猛發展，對勞動者本身素質也提出了更高的要求，不僅要求勞動者具有相應的技術資本，還要在職業精神方面達到誠實可靠、團結合作、吃苦耐勞等要求。中職生的職業素養教育影響著學生本身的就業率，也關系著學校本身的發展前景。努力在中職生教育中發展職業素養教育是現階段中職教育的重要課題。

一、職業素養的內容

1.高尚的職業理想

職業理想是個人對未來職業的向往和追求，是人們正確價值觀的體現，是中職生正確的職業方向。樹立高尚的職業理想，有助于中職生在今后的學習和發展中朝著自己既定的目標不斷前行，更加努力、自覺追求，實現自己的人生價值。

2.規范的職業道德

職業道德是工作人員在本職業當中應該遵守的行為要求，履行自己應盡的責任和義務。規范的職業道德能夠限制從業人員不法和不道德的職業行為，更好地完成自己的職業工作。

3.良好的職業形象

職業形象是指人們在公眾面前樹立起來的自身的職業印象。包括外在形象、品德形象、專業能力等幾個方面。

4.扎實的職業技能

職業技能包括專業的職業技術、操作能力、評判和評價能力以及職業再創造能力等。一個人職業技能越強大，在職業活動當中就越能發揮自己的作用。

二、中職生職業素養的培育

1.重視中職生德育教學內容

在具體的中職生職業素養教育當中，首先需要注意的是重新重視中職生的德育教學內容。其中要突出以誠信和敬業為主的職業素養教育。模具專業的中職生在今后社會的工作當中會制作和運用各類模具，并且這些模具都將投入到社會的各行業生產當中。只有加強對模具專業學生的職業素養教育，才能讓中職生全心全意并且積極誠信地投入到工作當中。

在中職生德育教學內容的編寫中，教師要注意實際與理論相結合的方式，不能只是空口講述相關職業素養的知識，要用現實當中的實例來向學生進行分析和講解。收錄世界范圍內成功的中外企業素材作為教學的內容，讓學生有一個可以參照的目標進行學習和奮進。

2.技能訓練中加強職業素養

正確的職業素養是一種愛崗敬業的表現，在現實工作當中，如果工作人員本身不具備正確的價值觀，一切只向利益看齊，把物質要求當成自己的最終目標，就談不上熱愛自己的崗位，也談不上真正的敬業。模具專業的中職生在完成技能的學習中也不能遺漏職業素養的培養，教師在進行知識技能的培育當中就要注意傳達相應的職業素質和品德教育，并且讓中職生在各類實踐活動當中運用自己所學到的知識并且踐行職業素養。努力培養學生團結合作、積極進取、互幫互助的職業精神，讓中職生在職業體驗的過程當中從思想上和行動上不斷塑造自身的道德觀念，在學習技能的過程中教師也要注意滲透職業素質教育的內容，積極培養學生正確的工作態度和思想品德。

3.培育中職生的創新能力

對中職生的教育無論是知識技能方面還是職業素養方面，從本質上來說都是一種以人為本的教育活動。其最終的目的是為了開發中職生自身的綜合素質能力和創新再造的能力。中職生的職業素養培育需要注重學生本身的職業創造力量，以促進個人的發展為目的，為學生提供一個良好的環境和平臺。職業素養的培育，本身就是一種科學的發展觀念，它既看重學生的全面發展，又看重學生的個人成長。提倡因材施教的教育理念，對于提高和培養中職生本身的職業創新能力有著顯著的效果。模具專業中職生在今后的工作當中，如果一味遵照之前的模具制作模式，很難創造出更加新穎且符合現代發展要求的模具，而提高模具專業中職生的職業素養，培養中職生個人的職業創造能力就能在今后的工作領域當中不斷創造更多更好的專業成果，為社會經濟的發展貢獻自己的力量。

對中職生開展職業素養教育已經成為現階段中職生教育當中必不可少的環節。當個人的專業技能工作能力提高而基本的個人素質卻沒有得到相應的提高時，往往會在工作中出現一些問題。中職學校是努力培養專業人才的地方，模具專業的學生會在各個方面貢獻自己的力量，他們的職業素養決定了今后的工作質量是否達到相應的標準。因此，在中職生的教學中加強職業素養的培育是現在中職教育中的重要環節。努力培養學生團結合作、誠實守信、努力工作的職業觀念有助于中職生在今后的工作中發揮自己的力量，為現代化社會的發展貢獻自己的力量。

周穎娜.中職生職業素養的“體驗式”培養方法研究［D］.東北師范大學，2010.

·編輯 溫雪蓮