論幼兒園如何開展傳統道德教育

江蘇省南通市通州區育才幼兒園 王 露

論幼兒園如何開展傳統道德教育

江蘇省南通市通州區育才幼兒園 王 露

中華人民共和國，往往以“謙謙君子”之姿立足于國際社會，數千年的文明傳承不僅為我們積淀了豐厚的物質文明財富，更為我們保留了光輝的道德傳統。這些傳統不僅是時代賦予中國人的印記，更是我們在社會生活中不可或缺的基本素養。傳統道德素養，不僅僅是對人們的一個標向，更是一種對人性的美化，可以說傳統道德素養其中包含的精神文明力量無論是對我們個人的發展還是對團體的協調甚至是對一個民族、一個國家的維系與前進都是至關重要的。在這種情況下，本文就以幼兒園為主，探討如何施行道德教育。

幼兒園教育 思想道德 方法與途徑

幼兒時期正是人類思想道德行為習慣的養成時期，這個階段受到何種教育，養成何種品行，甚至接觸到何種文化，都會影響孩子的一生。幼兒園的孩子心性單純，性格質樸，在這一階段進行相關的道德教育也是最為有效、最為輕松的。因此，作為幼兒教育者，我們必須要采取科學的方式方法施行道德教育，讓孩子們切實養成良好的品德思想。

一、幼兒園道德教育的現狀

我國的大多數家庭基本都處于“四二一”模式，也就是說，一個家庭里有四位老人、兩位成人、一個小朋友。這樣的模式本來是十分有利于小朋友成長的，因為小朋友可以享受到最為充分的生活資源和教育資源。……