2016年13期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340。《學苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
前沿_學苑簡訊 （2016年13期）
教師教育 （2016年13期）
- 高中班主任語言技巧探微
- 學生的愛
——我的愛 - 因地制宜,打造農(nóng)村幼兒園文化特色
- 試論如何提高輔導員的工作效率
- 多重角色暖人心，春風化雨潤心田
——談小學班主任角色的多元化 - 直觀、提示、操作和持續(xù)
——班級有效管理策略摭談 - 在體育課教學中應該重視放松整理活動
- 初中學生心理發(fā)展與心理健康教育的研究
- 體育教學中如何滲透德育教育
- 小學班主任的專業(yè)化發(fā)展策略探討
- 創(chuàng)新模式，提高小學足球課堂教學有效性
- 例談在高中生物教學中引入“問題口袋”
- 小議“幫助學生克服自私心理”
- 嘗試教學法在中職計算機課堂中的實踐
- 激發(fā)學生的思維能力 促進課堂效率的提高
- 高中女生體育運動興趣培養(yǎng)途徑探微
- 初中思想品德課堂有效提問誤區(qū)芻議
- 幼兒教學中發(fā)展幼兒的語言思路探析
- 如何管理能營造出一個好的班風
- 小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的色彩感
- “師德”的靈魂在于“師愛”
- 論幼兒園如何開展傳統(tǒng)道德教育
- 讓探究性學習走進地理
- 商標翻譯中漢字的確立
- 探討如何組織開展幼兒園戶外體育活動
教學探索_語文教育 （2016年13期）
- 也談語文教學之中華傳統(tǒng)美德浸潤
- 初中古詩文教學初探
- 農(nóng)村作文指導三部曲
- 語文課堂教學的“生”與“動”
- 利用電教媒體加強對學生語文能力的培養(yǎng)
- 試論小學中高年級語文拓展閱讀資源的運用和選擇
- 談后進生在小學語文小組合作學習中的地位轉化
- 如何上一堂好課
- 尋同找異學說理
——《學與問》教學札記 - 淺談初中學生文言文學習興趣的培養(yǎng)
- 作文潛能生：給你一把“會寫”的鑰匙
- 語文教學要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 精彩地帶：在預設與生成之間
——“教學化”視野下促進課堂動態(tài)生成的策略 - 課程標準下的中學生作文教學思路
- 淺談小學中段語文個性化作業(yè)設計方式
- 例談電教媒體在語文教學中的運用
教學探索_數(shù)學教育 （2016年13期）
教學探索_英語教育 （2016年13期）
教學文萃 （2016年13期）
- 淺談蘇教版小學語文低段童話教學
- 作文教學中建立學生主體意識的探究
- 《小溪流水響叮咚》教學反思
- 淺談小學生音樂學習的興趣培養(yǎng)
- 語文課前預習之我見
- 高中物理課堂教學中問題意識的培養(yǎng)
- 課內(nèi)外閱讀有機整合的策略探究
- 高中新課程下數(shù)學教學心得
- 優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，構建優(yōu)質課堂
——淺談構建優(yōu)質小學勞技課堂的有效策略 - 淺談大學籃球的教學方法
- 小學科學探究式教學例談
- 初中體育與健康課程開展拓展訓練方法探討
- 快樂學英語
——利用英文歌曲提高學生英語聽力 - 淺談信息技術在化學實驗教學的作用
- 例談高中政治教學中追問時機的把握
- 如何使小學英語走進生活
- 如何抓好課堂教學
- 淺談閱讀在初中語文學習中的重要性
- 讀《歸園田居》有感
- 能工巧匠“粘”出來
——“粘土”在中班幼兒美術活動中的有效運用 - 新課程下農(nóng)村中學化學實驗教學的開展狀況及改進
- 論新時期女子中學的復現(xiàn)及啟示
- 淺談如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 高中生議論文寫作能力低下的破解
- 大學英語聽力教學中的口語培養(yǎng)
- 情感因素在高中地理教學中的利用策略