全媒體時(shí)代下的體育新聞報(bào)道特征

黃詩怡

（湖南師范大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

全媒體時(shí)代下的體育新聞報(bào)道特征

黃詩怡

（湖南師范大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

傳播技術(shù)的日新月異使得全媒體時(shí)代已迅速來臨。較之以往，體育新聞的報(bào)道方式已出現(xiàn)巨大變化，帶來了顯著的進(jìn)步與革新。在全媒體發(fā)展的背景下，體育新聞報(bào)道必然要學(xué)會(huì)抓住新聞價(jià)值點(diǎn)，用多樣化的手段吸引更多的受眾。

全媒體時(shí)代；體育新聞報(bào)道；多樣化

隨著科技的革新，傳播手段也在更新?lián)Q代。信息的傳播早已突破時(shí)空的限制，傳統(tǒng)媒體無法滿足社會(huì)信息攝取的要求而選擇更多地與新媒體合作。這兩年以來，新媒體取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是以微博、微信為代表的自媒體得到了迅猛的發(fā)展。新媒體在個(gè)性發(fā)展中尋求著共性，而由此帶來的全媒體時(shí)代已成為發(fā)展的必然趨勢(shì)。

一、全媒體時(shí)代與體育新聞報(bào)道

全媒體并沒有得到學(xué)術(shù)界的統(tǒng)一定義，它是在媒體實(shí)際操作中不斷得到新的拓展。彭蘭教授在《媒介融合方向下的四個(gè)關(guān)鍵變革》中指出，全媒體是指一種業(yè)務(wù)運(yùn)作的整體模式與策略，即運(yùn)用所有媒體手段和平臺(tái)來構(gòu)建大的報(bào)道體系。全媒體不再是單落點(diǎn)、單形態(tài)、單平臺(tái)的，而是在多平臺(tái)上進(jìn)行多落點(diǎn)、多形態(tài)的傳播。基于這一定義，全媒體時(shí)代下的新聞報(bào)道必然會(huì)更多地運(yùn)用各種新媒體，以群體傳播為對(duì)象，呈現(xiàn)出多樣化、全面化、細(xì)致化、即時(shí)化的特征。

近些年，隨著我國(guó)體育健兒的成績(jī)不斷突破，全民健身的理念也逐步深化，體育信息的需求不斷提高。在全媒體時(shí)代下，體育新聞報(bào)道從以前的傳者主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變?yōu)槭鼙娭鲗?dǎo)型，體育新聞報(bào)道的內(nèi)容必須要滿足受眾的需求，要同時(shí)滿足競(jìng)技性和娛樂性的雙重要求。媒介手段的多樣決定了體育新聞報(bào)道的形式與手段必將是向著多元化的方向發(fā)展。全媒體時(shí)代給體育新聞報(bào)道帶來更多機(jī)遇的同時(shí)也帶來了更多的挑戰(zhàn)。

二、全媒體時(shí)代體育新聞報(bào)道的特征

（一）報(bào)道內(nèi)容豐富化

傳統(tǒng)的體育新聞報(bào)道主要以文字、視頻為主，是從媒體到受眾的單一傳播方式。而在全媒體時(shí)代下，體育信息的獲取渠道得以拓寬，不僅僅是媒體，甚至是普通的觀眾都可以通過手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備拍攝現(xiàn)場(chǎng)圖像和視頻，并且可以自主選擇上傳到微博、微信等社交平臺(tái)。受眾的廣泛參與也使得每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇更加個(gè)性化的體育新聞服務(wù)，只接受自己感興趣的內(nèi)容，而主動(dòng)過濾掉不感興趣的信息，使得體育報(bào)道內(nèi)容制作更細(xì)致。而新聞的表現(xiàn)樣式也不斷豐富，新媒體可以在文字或者圖片之后配上相應(yīng)的動(dòng)圖、音頻、視頻，更為生動(dòng)鮮活，使讀者能夠充分感受到現(xiàn)場(chǎng)比賽的緊張的氣氛。在專題報(bào)道中，可以將比賽新聞與賽事圖片、視頻和背景材料相互串聯(lián)，更具吸引力，也有利于全面反映賽事中的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步地豐富報(bào)道內(nèi)容。

以往，媒體在進(jìn)行體育新聞報(bào)道時(shí)更突出的是關(guān)于運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的報(bào)道，受眾的關(guān)注點(diǎn)往往落在運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光這一競(jìng)技層面。而全媒體時(shí)代，為了達(dá)到更強(qiáng)的接近性，媒體會(huì)強(qiáng)調(diào)使用故事化的敘述方式，更多地展示賽場(chǎng)上的小花絮。例如，賽場(chǎng)上發(fā)生的各種沖突與質(zhì)疑或是場(chǎng)邊觀眾的觀感和反應(yīng)又或者是選手不為人知的故事與心理感受。這些小花絮能夠使體育賽事更貼近生活，也能夠更加吸引受眾的閱讀興趣，使得報(bào)道內(nèi)容呈現(xiàn)出立體化的特征。

（二）傳播渠道多樣化

傳統(tǒng)的體育新聞報(bào)道主要是以報(bào)紙和電視臺(tái)為渠道報(bào)道新聞信息。而新媒體時(shí)代的發(fā)展，媒介的播出渠道也更為多元，傳統(tǒng)媒體已無法滿足信息的獲取速度，這需要借助于更多的新媒體手段，而這就進(jìn)一步地拓寬了報(bào)道渠道。全媒體時(shí)代下，自媒體就成了報(bào)道的主要渠道。不管是微博上的話題、熱門微博或者是朋友圈的分享，這些方式都會(huì)向受眾提供更及時(shí)、更有價(jià)值的體育信息。

但是在全媒體語境下，每一種渠道都具有一定的局限性，難以滿足受眾全部的心理需求以及客觀的報(bào)道需求。因此多樣化的報(bào)道渠道是傳播發(fā)展的必然要求，而這種多樣化并不是將所有的媒介簡(jiǎn)單地拼湊在一起，而是需要將各自的優(yōu)勢(shì)相互結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，以求達(dá)到最好的傳播效果。

（三）受眾角色多元化

傳統(tǒng)的體育新聞傳播以報(bào)紙和電視為主要平臺(tái)，受眾固定，人群?jiǎn)我?。在全媒體語境下，體育信息獲取更為簡(jiǎn)便，人們可以通過各種不同的方式收看相關(guān)賽事。例如，微博、新聞客戶端、體育專業(yè)客戶端、貼吧等，許多非體育迷會(huì)因?yàn)槲⒉┑绕脚_(tái)的熱門話題了解到體育賽事信息。某些全民發(fā)酵的新聞使得更多的受眾將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)到體育賽事中。受眾的選擇權(quán)擴(kuò)大，獲取信息的渠道增多，使得每個(gè)人都可能成為體育新聞報(bào)道的潛在受眾。

另一方面，在全媒體時(shí)代，受眾不僅是受者，還可能扮演著參與者和傳播者的角色。大多數(shù)的節(jié)目都采用掃描二維碼、關(guān)注微博微信或者是短信參與投票等方式吸引更多的觀眾參與節(jié)目，此時(shí)受眾就是參與者的角色。同時(shí)，比賽現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都可以通過微信、微博來發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)情況，甚至是可以使用直播軟件成為賽事直播者，此時(shí)受眾就是傳播者。不同的傳播者從不同的視角發(fā)布信息，全面展示賽事的各個(gè)側(cè)面，提升了體育新聞的吸引力和趣味性。全媒體使得體育賽事報(bào)道的受眾群體增加，受眾角色也更為多元化。

（四）傳播即時(shí)性、互動(dòng)性

對(duì)于新聞來說，時(shí)效性是重要的價(jià)值要素。對(duì)于傳統(tǒng)媒體尤其是報(bào)紙來說，要想實(shí)現(xiàn)即時(shí)性是根本不可能的。而現(xiàn)在，數(shù)字化通信技術(shù)的發(fā)展使得即時(shí)傳播成為可能。在全媒體環(huán)境中，體育新聞報(bào)道可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)向受眾發(fā)布消息，網(wǎng)絡(luò)直播使得網(wǎng)民能夠與電視觀眾一起了解賽事的實(shí)時(shí)進(jìn)展，而不總是通過賽后的信息發(fā)布了解情況。

新媒體的出現(xiàn)使得傳受雙方的互動(dòng)性得到顯著增強(qiáng)。傳統(tǒng)媒體只是單一的傳播模式，觀眾只能被動(dòng)地接受體育新聞，而無法給以反饋，而新媒體則使得受眾可以及時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至是發(fā)表自己的前瞻意見，與其他網(wǎng)友互動(dòng)交流，從而吸引更多的人觀看體育新聞。

三、結(jié)語

在全媒體高速發(fā)展的時(shí)代趨勢(shì)下，體育新聞報(bào)道已經(jīng)迎來了一個(gè)轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體都應(yīng)該抓住這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，結(jié)合體育新聞的特點(diǎn)，了解體育新聞的發(fā)展趨勢(shì)，抓住體育新聞的價(jià)值點(diǎn)，促進(jìn)全媒體時(shí)代下體育新聞傳播的不斷發(fā)展。

［1］丁廣山.全媒體時(shí)代體育新聞報(bào)道特征及其發(fā)展對(duì)策研究［J］.論壇，2015（17）：44-45.

［2］劉銀蕊.全媒體背景下體育新聞報(bào)道的特征［J］.新聞戰(zhàn)線，2015（20）：81-82.

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1674-8883（2016）15-0349-01