“5分鐘搞定！”

○ 文／周一兵

“5分鐘搞定！”

○ 文／周一兵

燕山石化通過開展“3+2”活動，定時定量供給“營養快餐”，提高了企業的安全、環保和創效水平。

●見縫插針式的學習為燕山石化輸入了內容豐富 、形式多樣的營養快餐。 攝影/楊 柳

在當前油價斷崖式下跌、市場競爭激烈背景下，地處首都的燕山石化同樣面對著資源環境壓力加大的嚴峻形勢。為了讓員工深入了解中國石化集團公司、燕山石化形勢任務，燕山石化黨委探索創新形勢教育方式方法，開展“3+2”學習活動————在交接班短短5分鐘里，用精練通俗的“大白話”，就公司熱點和基層焦點向員工進行宣講。

“上承天氣，下接地氣”的宣傳方式，幫助員工在消除抵觸情緒的同時增強了參與感，將被動受教育轉變為自我教育、相互教育，真正做到內化于心、外化于形，促進了企業安全、環保、效益的提升和員工隊伍的穩定。

“3+2”學習模板新年首推

新年伊始，一份名為《形勢任務“3+2”》的學習材料擺上了燕山石化所屬23家單位的黨群工作部部長辦公桌。雖然只有短短一頁紙，涵蓋的內容卻很豐富，既涉及公司層面安全、環保、熱點問題，又列出基層各廠和支部（班組）需要讓員工了解和分享的焦點話題，而且每個部分只須宣講1分鐘。

“5分鐘搞定！” 不少黨群部長尤其生產廠負責人心中歡喜。

如何有效開展形勢任務教育，一直是燕山石化黨委關注的焦點，也是宣傳思想工作的難點之一。煉化裝置連續生產，員工“四班兩運轉”倒班作業，很難有整塊的時間專門學習，而且傳統“高而上、大而全”的教育形式不利于員工短時間學習記憶，創新學習形式極為迫切。燕山石化黨委不斷探索，先是利用公司電視臺“我們的頻道”和網絡平臺等多媒體形式播發《形勢任務教育》PPT幻燈片和視頻，在此基礎上借鑒煉油一廠的5分鐘學習法，推出“3+2”模板。

燕山石化黨委盯住倒班崗位的交接班時段，要求各黨支部書記或者班組長利用人員相對集中的5分鐘進行形勢任務宣講。燕山石化黨委宣傳部工作人員介紹：5分鐘宣講的前3分鐘為規定動作，即“安全1分鐘”、“環保1分鐘”、“熱點1分鐘”由公司黨委統一編寫，內容以公司周末生產調度會上提出的相關要求為主，每周一下發到各單位。后2分鐘為基層自選動作，即“基層1分鐘”和“分享1分鐘”，內容由各單位根據各自實際自主完善。一般情況下，“基層1分鐘”為本單位需要員工了解掌握的單位目標、重點工作?！胺窒?分鐘”則是班組內部需要分享的日常工作亮點、成功經驗、好人好事或是發現的問題、自身的責任。

有黨群部長認為，“3+2”學習活動把過去難以消化的“大餐”變成了定時定量的“快餐”，而且“營養”足夠豐富。

納入黨建月度考核項目

因個體差異，并非所有“營養”豐富的“食物”都能被充分消化吸收，轉化為能量?！?+2”活動初期，各單位開展參差不齊，學習效果不盡如人意。“虛功實做非一朝一夕的事?！惫ぷ魅藛T坦言。

為推動“3+2”學習活動真正做扎實、得實效，燕山石化黨委要求，宣講形勢任務必須覆蓋基層所有單位和每一名員工。宣講人宣講結束后，須將每一次經驗分享進行整理，記錄在學習材料“分享一分鐘”處，并簽字確認。公司黨委主管部門要及時跟蹤、調研、評價，每個月兵分多路，或“突襲”支部、班組學習會，或調閱學習記錄，了解學習簽字情況，且每到一個單位將發放形勢任務教育問卷，進行現場閉卷考試，抽查學習效果。同時，燕山石化明確將跟蹤結果納入公司黨建工作月度考核項目。

4月6日，燕山石化召開月度黨委書記例會，各單位黨委書記和專職黨委副書記全數出席。會上，公司黨委明確要求，黨建工作監督、檢查、評比、考核要進一步落實“嚴細實”，要客觀區分各單位工作成效，考核結果必須區分出A、B、C不同檔次，并與各單位黨委年底評優評先掛鉤、與黨政“一把手”個人年度績效考核掛鉤……

一個月過后，黨委書記例會上公布了月度考核結果：有6家單位因“基層一分鐘”、“分享一分鐘”內容豐富、文字精練、切合工作實際、答卷效果好，形勢教育工作獲評A級；另有2家單位因材料不規范、宣講不到位、員工知曉率低、宣傳效果較差，打分為C等。

燕山石化黨委嚴格的檢查、嚴厲的考核，促使形勢任務教育“3+2”活動在全公司扎實推進。

平臺超值利用帶來驚喜

作為5分鐘學習法最初的創始單位，煉油一廠在開展“3+2”學習活動中一直走在前列。 為取得更好的宣傳教育效果，煉油一廠黨委一直在思考如何讓員工變“要我聽”為“我要聽”。

“學習材料是關鍵。”這是廠黨委書記杜海平的答案。在適當的時候選擇適當的主題，將“員工想知道什么？”和“我們想讓員工知道什么？”結合起來，內容充實、語言精練通俗、員工樂于接受的東西才能真正“走腦入心”。如今，員工們經常打電話到煉油一廠黨群工作部，詢問下一周的學習內容。

作為一個學習宣貫、管理溝通、信息傳遞的平臺，“3+2”活動的目的是幫助基層單位充分認清形勢，提升思想認識，不折不扣落實好集團公司和燕山石化各項工作部署。學習活動的開展收獲了驚喜————平臺的搭建激發了不同專業職能部門創新“自選動作”，豐富教育宣傳內容，提升員工技術水平。

一天，杜海平的信箱里收到這樣一封郵件：《硫化氫泄漏應急處置程序》已經編制完成，建議利用“基層1分鐘”讓全體員工進行學習。郵件是廠HSE工作部副主任袁泉發來的。他希望能通過“3+2”學習平臺讓員工掌握新的應急處置程序。針對《硫化氫泄漏應急處置程序》，廠黨委編發了2期學習材料，并連續利用兩周時間進行宣貫。

燕山石化黨委及時發現基層單位的好經驗、好做法。2月19日，全公司在煉油一廠召開現場經驗交流會，觀摩、推廣煉

“3+2”學習活動把過去難以消化的“大餐”變成了定時定量的“快餐”，而且“營養”足夠豐富。一經驗，促進活動深入開展，取得實效。

目前，燕山石化“3+2”學習材料已經編發了十幾期，內容涵蓋了集團公司和燕山石化的重要會議精神、戰略部署、安全環保事故案例、“三基”工作要求、典型人物事跡以及員工們普遍關心的熱點問題……同時，各基層單位的自選內容不僅擴展到提升生產工藝、技術、設備的管理，而且結合崗位練兵、年度考試、技能比武，學練結合、學以致用，提升“三基”水平。

隨著不斷的推進和完善，燕山石化黨委期盼形勢任務教育能釋放出更大的能量，“3+2”活動能發揮出更大的作用。

責任編輯：石杏茹

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