敬長愛幼——從“黃石公贈書”想到的

河北體育學院　李東琳

敬長愛幼——從“黃石公贈書”想到的

河北體育學院李東琳

敬老愛幼學習高素質

秦朝末期貴族公子張良，年少時期就胸懷大志，他游走四方求師訪賢，努力學習帶兵打仗的知識。一次，他在外散步經過一座橋時，正好遇到一位老者不慎把鞋子掉到了橋下，老者看到張良就要他幫忙把鞋子取上來。張良當時覺得很納悶，一個素不相識的老者怎好讓我替他取鞋？但考慮到對老者應該尊敬，于是他就把鞋子取上來遞給老者，誰知老者竟讓張良幫他把鞋穿到腳上，于是張良幫老者把鞋穿好，老者笑了笑走了，可走了幾步又折回來，要張良在第五天早上于橋頭等他。但是，連續兩個第五天張良都比老者到得晚沒有見到老者，于是第三次張良一夜未睡才比老者早到，終于見到了老者。老者很高興遞給他一本兵書《太公兵法》，張良熟讀此書，并在后來滅秦和楚漢之爭中成為運籌帷幄的人物，為建立西漢立下了汗馬功勞。那位老者多年后化為一塊黃石，在濟北古城山下出現，后人稱之為黃石公。這個故事被稱為“黃石公贈書”。

這樣的事情在現實生活中是不可能發生的，但是，我們可以從這個故事情節中得到啟發，那就是要養成尊老敬賢的品德，對自己的人生會產生巨大的正能量。

我們中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深。在浩瀚的歷史長河中，長幼有序、尊敬長者一直是我國人民處理長幼關系的重要尊則。年少者尊敬年長者，年長者善待年少者，相互尊重、關心、幫助，這是人的立身之本。

現今，社會雖然發展了，人的精神和物質生活也有了長足的進步，但尊老敬長的傳統美德對現實社會同樣非常重要，它仍急需要我們發揚光大的。父母給了我們生命，無私地呵護我們長大成人，在我們的成長過程中付出巨大的物質和精神上的代價。我們尊敬他們是完全應該的，也是最起碼的對父母的報恩。無論父母從事什么工作，收入如何、文化水平如何，都為我們做出了無私的奉獻。他們對我們的愛，是任何人都代替不了的。俗話說：“兒不嫌母丑”，即使父母有這樣或那樣的缺點、缺陷，我們也沒理由不愛不尊重他們，因為他們為我們投入了他們全部的精力。

要注意學習前輩的知識和經驗。人類之所以成為世界的主宰，最重要的一點就是知識的世代延續和發展，后人只有把前輩的知識和經驗學到手，人類本身和人類社會才能在此基礎上更好、很快地發展。凡是善于向前輩學習的人，就善于創造，就能超過前人，反之，就不善于創造甚至不如前人。

尊老敬長要從日常生活中的點滴做起。在學習和生活中，要尊重長輩的意見聆聽長輩的教誨，經常向長輩匯報思想、學業情況。回到家中，應主動和家中成員打招呼，要體貼長輩，對長輩某些地方有意見要有禮貌地提出，不頂撞、不鬧脾氣等。這些看似平常的小事，其實正是我們尊老敬長的重要體現，從中也會逐步養成我們良好的道德習慣。

要學會體諒長輩。人到老年之后，身體和心理等諸多方面，都會發生巨大的變化，具體表現就是腿腳變慢、思維變緩、記憶變差。作為我們不要嫌棄老年人，要讓他們在歡樂的氣氛中度過晚年。

要有贍養長輩、父母的心理準備。現在在孝敬老人的問題上有些人有模糊認識，盲目地、片面地學習西方的生活方式，認為父母養老的事情覺得可養可不養。父母生下我們，從自然的角度看不是什么大恩大德，但他們撫育了我們，為我們的成長無私付出了大量的心血和勞動。我們長大以后照料他們，贍養他們，這是人類生活的規律。

我們在敬長的同時，也要愛幼。古籍中記載了許多兄弟手足情深的事例，如“孔融爭死，冷平讓生”；“陰慶推第，李孟讓園”等。人們常用這些生動的故事教育下一代，兄弟姐妹之間要相互禮讓、相互幫助，做到和睦相處。

從小養成尊老愛幼的品德、善于從前輩那里學習知識和經驗，做一個尊老敬長的高素質的現代人。