“讀書銀行”讓閱讀成為常態

文 / 楊曉東（溫州市實驗小學新城校區）

如何讓“愛閱讀”成為校園的新常態？兩年來，溫州市實驗小學基于“讀書銀行”創新模式，做了一些有益探索。

打造“讀書銀行”創新模式

讀書銀行，即讓每位同學把自己讀過的書像存款一樣儲存在“銀行”里，換取相應的讀書幣和稱號。

在溫州市實驗小學，每個學生在入學時都收到一份特殊的禮物——閱讀存折。每個孩子都有自己的戶名及賬號。

讀書幣是讀書財富的象征。每季度讀書銀行開柜一次，學生可用讀書幣到讀書銀行兌換讀書稱號，每次財富累加；可在學校的“成長商店”購買相應的獎品，比如書籍、電影票、文具、手工作品等；可憑幣參加學校各項活動，如跳蚤書市購書、清清小屋體驗活動、酷影門票等。每月公布讀書財富榜：本月讀書財富排行榜、本月讀書財富上升最快排行榜、讀書財富班級排行榜。

讀書銀行自然要有讀書運作辦法。學校制定了一份讀書幣兌換細則，老師根據自己班級開展的讀書活動分發讀書幣。為使《讀書銀行運作條例》更科學，更易于操作，老師們在反復實踐操作過程中修訂讀書幣兌換標準，制定讀書銀行運作條例，并在廊壁上開辟一個專屬“讀書銀行”的板塊。

優化“讀書銀行”物質環境

走進教學樓，富有童趣、色彩鮮艷、吸人眼球的閱覽室一覽無遺地展現在眼前。特別值得一提的是入柜的書籍是由全校師生精心薦存。圖書快速更新，激發學生不斷閱讀新書的欲求。這樣的書籍，既達到了優質資源的共享，又保證了學生閱讀的質量，也為讀書沙龍的開展提供共鳴的可能。……