弋寧芳
(銀川市永寧縣閩寧中學)
網絡文化對初中思想品德教育的影響和策略
弋寧芳
(銀川市永寧縣閩寧中學)
網絡文化是一種最近幾年剛剛興起的大眾文化,其特點是豐富多元、顯示虛擬和平等開放等特點。網絡文化對初中生的思想品德教育有著無法忽視的負面影響及沖擊,主要包含了對初中生正確價值觀的裂變、弱化初中生的思維等。對此,需要采取積極有效的措施,增強初中生思想品德教育的實效性;對思想品德理論課程的作用進行充分發揮,強化校園文化建設,加強網絡道德教育。
網絡文化;初中;思想品德教育
網絡文化對于初中思想教育工作是一把雙刃劍,優點和缺點共存,關鍵要全面正確認識該思想工作的特點,這一思想教育工作是十分復雜的,不但要重視建設和管理,結合疏導來開展,同時還要占據網絡思想品德工作中的領先陣地,建立積極健康、是非分明的優質網絡環境,將人才培養和塑造良好的初中學生人格作為目標。
1.文化道德素質
依據調查結果可知,網上的非學術性信息中,將近占50%是和色情信息相關的,電腦網絡技術傳播色情內容的成本低,傳播具有隱蔽性、快速性的特點,傳播起來十分容易,這就容易導致青少年出現不道德的行為和犯罪行為的增多。
2.個人素質的影響
教師權威和初中生個性在互聯網環境下產生了較大的沖突,網絡發展對教育權威資源實行了重新配置,導致教育低廉化,初中教師不再是稀有資源,教師的專業權威、感召權威和傳統權威在逐漸的衰落。此外,網絡文化發展導致當前初中生的生活逐漸變得非群體化和個性化,這樣的生活方式對其發展提供了一定的機會,初中生對于直接性的思想教育灌輸不再那么容易接受,當前的學生不斷地挑戰權威,導致思想教育效果嚴重下降。
3.影響心理認知
信息瀏覽量大,內容多,在頻繁的上網中,初中生會瀏覽大量信息,同時這些信息涉及了品德、文化、經濟等方面的內容,這對學生的認知面進行了極大的擴展。但是互聯網上的大部分信息很快就會消散,極大地干擾了學生的思考和價值取向,甚至會麻痹初中生的認知,對學生的有效思維活動直接產生影響。
4.心理情感的不可靠
互聯網上各種軟件中的虛擬情感互動較多,人與人之間的真誠度較低。網絡文化對初中生的交流空間進行了充分的擴展,對初中生及他人的交流空間產生了較大的影響,這就使得初中生和社會上形形色色的人都可以交流,造成其生活和學習人際關系模式的變化。
5.形成虛擬化的心理信念
太多的理想化角色、現實信仰缺失以及網絡空間新鮮事物在持續的涌現,為當代的初中生創造了一個虛幻和真實結合的世界。在這個世界中,初中生所看到的東西都對現實中的不完善和不完美實行了補充,得到心理上的滿足,導致學生成為了信仰虛無主義的幻想者,有的甚至出現了畸形人格。
1.樹立品德方向,創造積極性的輿論環境
由于社會制度、價值觀念、個人愛好各個方面的差異,互聯網內各種信息的良莠不齊,我們要正確引導初中生。積極主動參與思想品德工作并進入到網絡中,在網絡中占領自己的強大陣地,宣傳和弘揚正確的價值觀。依靠思想品德教育,開展多樣化品德宣傳教育。目前大量的初中實現了根據學生喜好建立學校網站或網頁,借助這些方式將學生興趣逐漸引導至繁榮校園文化方面,提升初中生明辨是非的能力。
2.強化網絡及網絡道德管理
伴隨時代發展和人類需求,鑒于計算機通信及信息技術支持的網絡,已經慢慢成了知識經濟時代人與人之間相互聯系的橋梁,但在網站上不負責任的發各種消息,甚至利用其宣傳暴力和淫穢內容。對此各級公安機關及文化部門需要對全網絡的防衛系統進行建立和健全。實現網絡規范化運作,嚴格審查局域網、免費個人主頁鏈接等,依靠網絡技術、行政、法律等手段,組織多種不良信息進校園的活動。
3.建立優質的網絡思想品德教育人員
構建網上的思想品德教育系統,借助擅長開展思想品德工作,同時還要掌握一定的網絡技術人才,該群教育工作者要具備崇高的品德思想傳播使命感,對網絡文化的特點了如指掌。良好的道德修養是網絡時代下合格思想品德教育工作的必要素質。因此,其需要緊密地跟隨時代步伐展開對思想教育工作者的計算機和網絡培訓計劃。思想品德工作者要徹底改變傳統的板報、喇叭等宣傳品德思想的落后情況。借助網絡、傳輸和交換等多種形式開展思想品德教育,對初中生開展相應的教育。
提升初中網絡文化建設是發展設計主義的必然要求。針對初中生開展思想品德教育工作,最重要的是實現思想教育和網絡的有機結合,采取引導、教育和管理等措施。通過引導加強管理,并且還要在管理中逐步實行引導。還要審時度勢,和潮流發展需求實行順應,持續研究最新網絡發展,探索全新思路,有效解決新的問題。
[1]李德敏.網絡文化對初中思想政治教育的影響和對策[J].學校黨建與思想教育,2012(3).
[2]胡長江.網絡文化對初中生思想政治教育工作的負面影響及對策研究[J].群文天地,2012(14).
·編輯 魯翠紅