感謝生命中遇到你們

程 慧

（鹽城外國語學校 江蘇鹽城 224000）

感謝生命中遇到你們

程 慧

（鹽城外國語學校 江蘇鹽城 224000）

從教六年，任教過不少班級，遇到過許多可愛的學生們。他們活潑可愛、健康向上、激情陽光、充滿著青春的活力和樂觀的生活態度。那一年，我剛剛從學校畢業，滿懷著對教育的各種憧憬和期待。剛剛走上三尺講臺我，任教學校八個班級的政治學科教學。課務繁重的情況下，我仍然堅持認真備課、磨課，上好每一節初中思想品德課。把自己最好的青春與激情都奉獻給孩子們，讓孩子們在課堂中快樂地學習、健康地成長。

在很多可愛的孩子們當中，有這樣一個班級的孩子在我的印象中最為深刻，每每想起他們來，我的心中都充滿著感動各種欣慰和感動。他們就是學校當時的初二（2）班，孩子們與我的關系十分親近，也很要好，有的孩子甚至親切地稱我為“姐姐”?，F在回想起來，我自己也說不上來這其中的具體原因，總之就是覺得與他們相處非常地快樂和愜意。我想，這大概也是我們之間的一種緣分吧！

當時，自己作為一名教學新手，上起課來可以說沒有那么的得心應手。從備課、上課、作業批改、再到課后輔導等教學環節，每個環節多少都會有各種實際困難在考驗著我。比如，備課備得不夠詳細、上課重難點把握不到位、作業批改速度跟不上、課堂管理能力不夠等。

課堂教學中，學生們對我一點也沒有畏懼心理，在課堂中嘻嘻哈哈、胡亂回答問題，課堂看似熱熱鬧鬧，但是沒有達到預期教學目標，學生該學的知識沒有學到，或者學得很不扎實。因此，一節課的時間，總是要花到十幾分鐘的時間維持課堂秩序，管理搗亂調皮的學生。一節課還沒結束，該講的內容還沒講完，自己就已經被學生們弄得精疲力竭了，常常是口干舌燥、心煩意亂。

但是在初二（2）班卻不太一樣，他們給了我極大的包容、理解和支持。他們的課堂上同樣也會有學生哄鬧，意圖擾亂課堂秩序，但總是有不少的學生會自覺地在下面大聲“噓”一下，班級就會迅速安靜下來；即使成績不算好的學生，他們在我的課上回答問題也非常積極踴躍，大膽表現自己；每當我與他們分享、交流工作、生活中的煩惱與喜悅時，他們總會耐心地傾聽，做我最忠誠的聽眾。除了這些，他們還有很多非常禮貌和懂事的表現，常常讓我為之動容和欣慰。

學校每天下午都會組織全校學生跑操鍛煉，由班主任和體育老師帶領跑操隊伍。記得有一次下午跑操，我正好學校去文印室打印學習材料，正好與他們在路上相遇。初二（2）班的孩子們，一邊在跑著操，一邊還齊刷刷地朝我喊了一聲“程老師好”。我無法想象自己當時激動的心情。當時還有很多其他班的學生和班主任在跑操，面對他們如此激情四溢的打招呼，我頓時滿臉通紅，很不好意思地朝他們點頭微笑，但是內心體驗到的全是滿滿的幸福感和滿足感！那一刻，我覺得做老師真好，真幸福！遇到這些孩子們真是我人生的一大幸事！

還記得初二一學年的最后一節政治課，我給他們播放了我大學時的班級畢業紀念相冊。在舒緩的背景音樂和充滿青春氣息的圖片渲染下，我向他們一一介紹了我的大學校園美景和自由自在的校園生活。我和他們談我的校園往事，談到對我影響很深的一位導師、談到我們善良美麗的幾位舍友、談到我們大學時的各種豐富多彩的春游活動、團日活動等。他們一個個聽得十分癡迷，陶醉在對自己將來大學校園生活的向往與憧憬中，甚至還有學生向我大膽發問，“陳老師，我聽說大學生是可以自由戀愛的對嗎？”。全班學生聽完，哄堂大笑起來，他也不好意思地低下了頭。

第二年，他們念初三了，我也跟著教了初三。遺憾的是，我不再教他們了。心想，有了新老師，他們應該很快會將我忘記的吧！令我感動的是，他們一個個見到我還是像以前一樣跟我打招呼，和我聊上幾句，抑或開個小玩笑等。不少原初二（2）班的同學還主動加了我的QQ，時常到我的空間留言、送禮物和問好。我過生日那天，驚喜地在自己空間收到了十幾位同學送的來生日賀卡。特別是一位王虎同學，他的成績不好，但是很喜歡上我的思想品德課。有一天，我剛從學校食堂吃完午飯出來，走到校園小賣部時，不遠處看見一個男生正朝我這個方向奔來，到我面前時才認出是他。他咧開嘴巴笑著，朝我很莊重地鞠了一躬，叫了聲“老師好”。我當時就愣住了，不教他已經有大半年的時間了，但他對我的尊重和親近竟然絲毫沒有減少！

現在他們都已經高中畢業上大學了，與他們接觸的機會越來越少。短短的五年時間，學生們都已長大，各自長高了、樣貌也發生了變化、思想更成熟了。直到現在他們還有同學會在QQ上聯系我，向我請教一些問題，過生日時給我的空間送上一些祝福的賀卡。生命當中遇到這樣一群孩子，我真的感到非常幸福和幸運！

人們都說，教師是一根蠟燭，照亮了學生，卻融化了自己。我說，教師是一根蠟燭，照亮了學生的同時，也豐富了自己的內心、充實了自己的人生。作為一名普通老師，與學生相處其實給了我們老師很多精神收獲與滿足！初二（2）班的孩子們，感謝生命中遇到你們，謝謝你們！