淺談高中語文教學(xué)中的儒家思想的滲透

馮 源

（吉林省農(nóng)安縣萬順中學(xué) 吉林農(nóng)安 130200）

淺談高中語文教學(xué)中的儒家思想的滲透

馮 源

（吉林省農(nóng)安縣萬順中學(xué) 吉林農(nóng)安 130200）

素質(zhì)教育的推廣要求對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、審美觀、以及人文素養(yǎng)等方面的思想道德教育，并促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。高中語文不僅具有傳授知識(shí)的功能，還具有培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的功能。作為一位高中語文教師，在教學(xué)中思考儒家思想的意義，了解滲透儒家思想的方法，并將儒家思想融入到語文教學(xué)中尤為重要。

儒家思想 語文教學(xué) 滲透

引言

孔子創(chuàng)立了儒學(xué)，儒學(xué)就是儒家思想，也叫儒教，它的原本的含義是指司儀，后來慢慢的發(fā)展成了以“仁”為核心的思想體系，它在中國古代具有很高的地位，時(shí)至今日，部分儒家思想仍然對人們有著一定程度的影響。下面，筆者將分析高中語文中融入儒家思想的意義和儒家思想在現(xiàn)代高中語文教材中的應(yīng)用和借鑒。[1]

一、高中語文中融入儒家思想的意義

1. 利于培養(yǎng)學(xué)生正義感

儒家倡導(dǎo)義利觀，孔子曾經(jīng)說過：“君子喻于義，小人喻于利”，意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益，贊成重義輕利，這種觀念至今仍然對我們具有重要的意義，能夠起到培養(yǎng)我們高中生的正義感。另外，當(dāng)今社會(huì)的社會(huì)主義榮辱觀中強(qiáng)調(diào)“以見利忘義為恥”，可見重義輕利是多么的重要，儒家的義利觀能夠?qū)W(xué)生起到告誡作用，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記責(zé)任和正義的重要性。……