基于新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略

陳春霞

（四川省安岳縣林鳳鎮(zhèn)初級中學(xué) 四川資陽 642300）

基于新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略

陳春霞

（四川省安岳縣林鳳鎮(zhèn)初級中學(xué) 四川資陽 642300）

在初中新課改的背景下，促進(jìn)政治教學(xué)的有效性尤為重要。基于此，本文首先敘述新課改背景下提升初中政治教學(xué)有效性的必要性，其次重點(diǎn)闡述新課改背景下提升初中政治教學(xué)有效性策略，其內(nèi)容包括激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、設(shè)立情境教學(xué)、注重實(shí)踐表達(dá)、運(yùn)用多媒體教學(xué)等方法。

新課改 初中政治教學(xué) 有效性策略

引言

新課改逐漸深入到初中校園，為了積極響應(yīng)課改要求，為了培養(yǎng)初中生政治的綜合素養(yǎng)，初中政治教學(xué)不得不進(jìn)行有效的改革。由此，政治教學(xué)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，營造活躍課堂氛圍，讓每位學(xué)生都參與到政治課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣才能提高政治教學(xué)的質(zhì)量，才能提高政治教學(xué)的有效性。

一、新課改背景下提升初中政治教學(xué)有效性的必要性

在新課改背景下，初中政治教學(xué)有效性的提升，能夠體現(xiàn)初中政治教學(xué)內(nèi)容落實(shí)程度，同時(shí)也一定程度的緩解政治教學(xué)任務(wù)量。如今，在政治教學(xué)有效性方面，初中學(xué)校與教育部門都給予重視，不斷加大技術(shù)與資金的投入，這樣就進(jìn)一步提升初中政治教學(xué)水平[1]。同時(shí)，提升初中政治教學(xué)有效性，能夠加強(qiáng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的效果，從而有助于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的積極性，并能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在校接受教育就是為了更好的適應(yīng)社會(huì)，在改革創(chuàng)新的新時(shí)代背景下，提高初中政治教學(xué)有效性，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生德育素養(yǎng)，提高科學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生在課余活動(dòng)中靈活運(yùn)用政治內(nèi)容，掌握科學(xué)的知識(shí)，從而更好地促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展。另外，政治教學(xué)應(yīng)滿足新時(shí)期社會(huì)對學(xué)生的要求，如今，我國正致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，目的是為了達(dá)到人與人的和諧相處、人與社會(huì)的和諧相處、人與自然的和諧相處。有效的政治教學(xué)能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思想政治教育，能夠在一定程度上改善學(xué)生的行為素養(yǎng)，對構(gòu)建和諧社會(huì)起著重要作用。

二、新課改背景下提升初中政治教學(xué)有效性策略

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生在政治教學(xué)方面的學(xué)習(xí)興趣，能夠引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)政治知識(shí)，提高政治教學(xué)的效率，從而達(dá)到政治學(xué)習(xí)要求。初中政治教師在學(xué)生政治教學(xué)中扮演著重要角色，所以教師一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)生對政治學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中重要作用。在教學(xué)時(shí)，政治老師可以采取創(chuàng)新性措施來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，教師在教學(xué)時(shí)可以結(jié)合目前的時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)問題為例，引入政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，將乏味的理論知識(shí)結(jié)合歷史或者新聞，能夠激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣，并且還能加深對政治知識(shí)的理解，從而提高政治教學(xué)的有效性。在表述三個(gè)代表思想的時(shí)候，可以適當(dāng)引入相關(guān)的歷史背景，發(fā)生的歷史事件等奇聞異事，從而幫助學(xué)生更深入了解三個(gè)代表思想，并且還能了解到其思想對中國的意義，進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容。

2.情境教學(xué)

新課改要求老師不僅要教導(dǎo)好學(xué)生的理論知識(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，政治的教育教學(xué)更應(yīng)如此，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以及相應(yīng)的創(chuàng)新能力。由此，教師可以在教學(xué)中設(shè)立情境，讓學(xué)生在開放的環(huán)境下學(xué)習(xí)政治知識(shí)[2]。在情境教學(xué)中，老師可以為學(xué)生設(shè)立問題，用以來啟發(fā)學(xué)生對政治知識(shí)的進(jìn)一步思考，在學(xué)生探討問題的時(shí)候，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，同時(shí)還能形成良好的探究思路，這將為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。另外，在情境教學(xué)中，老師還可以針對問題設(shè)立討論小組，例如，老師可以設(shè)立像雷鋒精神對當(dāng)代青年有何意義的相關(guān)問題，并設(shè)立5人一組的形式對此問題進(jìn)行情境討論，最終總結(jié)討論結(jié)果進(jìn)行班級應(yīng)答，通過這樣的情景討論能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)的理解。

3.注重實(shí)踐表達(dá)

實(shí)踐是良好的橋梁，它能將理論知識(shí)與實(shí)際相連接，從而更好的在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，政治教學(xué)的目的也是如此，學(xué)生學(xué)習(xí)政治不僅僅是為了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)是為了更好的將政治知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中。在政治教育中，應(yīng)注重政治的實(shí)踐教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)解決實(shí)際問題，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力。例如，在教導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)人與之然和諧相處的知識(shí)時(shí)，教師首先可以利用課堂教導(dǎo)學(xué)生如何能夠節(jié)約水、節(jié)電，以及垃圾的處理等，并選取課外實(shí)踐進(jìn)行具體實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更好的節(jié)能措施，并記錄下好的方案，這樣的方式可以加深教學(xué)的思想教育，同時(shí)還可以增強(qiáng)實(shí)踐能力。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)

政治學(xué)科在教學(xué)中屬于靈活性較高的學(xué)科，教學(xué)方式多種多樣，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在政治教學(xué)時(shí)運(yùn)用多媒體的成為常見的教學(xué)方式。多媒體政治教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不僅能夠開闊學(xué)生們的眼界，還能增加學(xué)生們的興趣。例如，在多媒體教學(xué)時(shí)，老師可以利用多媒體來展示一些好的教學(xué)資料，這些資料可以為視頻，音頻，PPT等形式展示，以更形象的方式向同學(xué)們表達(dá)政治知識(shí)。同時(shí)，一些帶圖片與視頻的多媒體教學(xué)形式，可以吸引學(xué)生的注意力，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提升初中政治教學(xué)的有效性。

結(jié)語

綜上所述，在新課改的背景下，提升初中政治教學(xué)的有效性是十分必要的，由此我們應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注重情境教學(xué)、注重實(shí)踐表達(dá)、運(yùn)用多媒體教學(xué)等方式來提升初中政治教學(xué)有效性。

[1]郭燕,鄭重.興趣激發(fā)、問題設(shè)置、情感帶動(dòng)——新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào),2016,10：107-109.

[2]劉斯珍.關(guān)于新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略解析[J].才智,2017,03：120.