論員工培訓在企業發展中的意義

胡娜

摘 要：隨著科學技術的發展和和時代多元化，如何吸引并留住人才，如何不斷發揮人才的潛力，創新人才管理機制，不斷提高員工整體素質，就需要通過培訓來輔助達到。部分企業在對員工的培訓上采取不同的措施，投入了大量的人力物力，但收效不大，并存在一系列的問題。如何提升本企業人員的綜合素質，就要真正認識到企業培訓的重要性。職工培訓如何擺脫舊模式，加大培訓力度，獲得更好的培訓效果，就必須在培訓工作上不斷進行創新以達到雙贏的效果。

關鍵詞：員工培訓；人力資源；重要性

隨著科學技術的發展和和時代多元化，企業要想在現代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視人力資源管理，如何吸引并留住人才，如何不斷發揮人才的潛力，創新人才管理機制，不斷提高員工整體素質，那就需要通過培訓來輔助達到。企業培訓已不能只作為傳授知識和技能的單一手段，更重要的是企業參與市場競爭的重要條件。

一、企業員工培訓中存在的問題

部分企業在對員工的培訓上采取不同的措施，投入了大量的人力物力，但收效不大，并存在一系列的問題。

（一）企業對培訓的意義認知不強，對培訓工作的認識存在誤區

部分企業認為培訓教育屬于學校或者教育部門的事，或者屬于員工自身學習的事，與企業的生產經營聯系不大，更有甚者認為召集員工短期或者長期培訓的時間占用了生產經營的時間。

（二）企業對培訓的需求不能進行客觀的分析，導致培訓任務目標不明確

管理者和受訓的員工沒有認識到培訓的重要性，培訓效果不大。在安排培訓課程前并沒有調查員工對知識和技能的自身個性需求，制定的課程沒有和員工需求息息相關，安排培訓只是完成工作的任務，而員工也只是應付，這樣的狀況就致使企業投入了許多人力、物力和財力卻未能達到預期的培訓效果，在時間安排上，沒有考慮到員工的工作和課程的安排。

（三）企業在培訓的激勵機制方面比較薄弱，以致于員工無心投入培訓工作

管理人員沒有真正想要培訓的需求，認為只要走形式就可以了，無需在上面下大苦功，從而導致企業的員工抱有培訓作用不大，只是上級任務，和自身工作聯系不大，因此就算參加了培訓，也是沒有認真去學，收獲不大，最后導致員工積極性和主動性都有所降低。

（四）企業對被培訓者有所顧慮

企業管理者把利潤當作企業唯一追求的事情，而忽略了人力資源培養。類似培訓這樣的投入多而短期內見效少的事情不愿意投入時間和財力去做。

（五）企業培訓方式單一，不能結合實際進行創新

現今很多企業的管理者和員工都認為培訓就是上課，被傳授一系列理論知識，忽略了培訓能夠結合實際創新的作用。

二、企業員工培訓的重要性

科學技術的發展和社會的進步導致企業對員工的要求越來越高，并需要不斷創新，為企業提供源源不斷的活力。如何提升本企業人員的綜合素質，那就要真正認識到企業培訓的重要性。

（一）企業培訓貫穿以人為本的培訓思路，提升企業人力資源綜合素質

人力資源是企業資源中最重要、最具能動性的資本，企業的存活首先要有人的存在，企業員工在各個崗位上的分工運作，是高科技設備和知識的引進、操作、創新的重要要素。企業不斷的引進新的技術、新的理念，通過培訓讓員工掌握企業的最新管理理念，增強員工對上級決策的理解和執行能力，增強自身知識、技能、素養等綜合素質，從而進一步提高員工的工作技能，增強企業凝聚力。

（二）企業員工培訓與企業文化聯系密切，是提高員工工作積極性和主動性的重要措施

培訓往往在企業文化傳遞學習中起到事半功倍的效果，通過培訓，在員工中形成共同的價值觀，培養員工的行為規范，工作中自覺地遵守各種規章制度，通過培訓增強工作的滿意度，增強員工對組織的認同感，增強人與人之間的凝聚力及團隊精神，讓員工認識到個人的形象代表企業的形象，增強責任感和主人翁意識。

（三）員工培訓有助于企業吸引和挽留人才

企業要根據發展現狀，系統地制定適合各部門和各崗位的培訓計劃，從而制定出具體的培訓項目，在培訓的內容上體現不同的層次。通過培訓，把培訓的學習所得用于工作中，學與實踐相結合，達到雙贏效果。因此，培訓工作體現出特有的理論系統性和遠瞻性。

（四）員工培訓可以規范工作流程，提高工作效率

企業以實際需求制定的培訓項目，可以滿足員工的個人知識和技能需求，崗位培訓是員工培訓的一個重要內容，主要培訓崗位規范、專業知識和技能，從而達到更高一層的標準，由此提高員工的工作效率，提高工作效率就是節約成本，降低出錯的風險。一切從實際需求出發的培訓，對企業是有利的。

三、如何更好地發揮企業員工培訓的作用

企業培訓不只是單一的學習知識和技能的方式，更是員工實現個人成長與企業發展的工具。職工培訓如何擺脫舊模式，加大培訓力度，獲得更好的培訓效果，就必須在培訓工作上不斷進行創新。

（一）改變培訓觀念，培訓方式采取多樣化模式

深刻認識到培訓工作對于企業發展的重要性，轉變“培訓是多余，是形式，是浪費”的觀念，摒棄“培訓是為他人做嫁衣”的想法，把員工培訓看成企業的一種長期的投資行為，可以使企業獲得長期綜合收益。在傳統培訓模式的基礎上，改變課堂只灌輸知識這種只注重教，不注重效果的方式，要體現出層次多樣性，讓不同層次的員工都能容易接受并真正消化，教與學形成雙方良性互動。

（二）強化崗位知識和技能培訓，創新員工培訓考核機制

企業要結合員工的工作實際，系統制定各個崗位的培訓發展計劃，不僅改善員工的知識技能水平，同時提高員工的工作態度、職業道德和紀律觀念。在培訓中，員工對課程安排與后勤服務的滿意度，從知識講授、授課態度上對講師在授課中的表現進行測評，課后的考試中對課堂內容的理解程度進行考核，完善管理機制，營造出良好的企業培訓氛圍，提高員工參加培訓的積極性。

企業員工培訓是一項長遠而且重要的任務，是人力資源管理的重要環節，是企業不斷提升自身軟實力的重要要素。企業真正重視員工培訓工作，能激發員工的創新能力，為企業帶來更好的效益，無論對企業還是對員工都能達到雙贏的效果。

參考文獻：

[1]董克用.《人力資源管理概論》.中國人民大學出版社，2011.

[2]楊毅宏等.《人力資源管理實務》.中國電力出版社，2014.