關于擴大地方特色院校留學生規模策略的探討

劉婧姝 高睿

摘要：近幾年，來華留學事業在我國蓬勃發展，越來越多的留學生涌入我國，各高校留學生招生規模不斷擴大。本文主要就影響留學生招生的主要因素和改進方向進行分析和探討，以期為地方高校如何更好地結合自身優勢擴大留學生規模，提高留學生教育質量獻計獻策。

關鍵詞：特色院校;中醫藥;留學生; 規模

中醫藥學是我國幾千年來醫學和文化積淀的瑰寶，對中華民族的繁衍、醫療和健康作出了不可磨滅的貢獻。在歷史上，尤其是改革開放以后，通過對外交流傳播，其對世界醫療和健康也作出了矚目的貢獻。近年來，隨著人們健康觀念的轉變，中醫崇尚的回歸自然、整體治療臨床優勢在國際上得到了廣泛的認可，[1]越來越多的外國人對中醫感興趣，并希望來到神秘中醫的發源地——中國學習中醫。

目前可招收留學生的中醫院校日益增加，面對激烈的教育市場競爭，如何發揮自身優勢與特色，鞏固并擴大留學生規模，繼續拓展留學生教育，推進中醫藥國際化進程，是我國中醫類高等院校必須思考和研究的一個重要課題。

一、提高教學質量，增強學校綜合實力

擴大留學生規模，首先需要提升學校軟實力，發揮專業學科優勢，建立一套適合留學生的中醫教學體系，從而吸引留學生的目光。留學生的學習目的、教育背景與中國學生有很大差異，我們應從留學生學習的興趣點出發，突出主干課程地位的同時，重視動手能力的培養，加大課間實習時間，增加師生互動環節。大多數留學生將回到本國就業，特色英文授課項目的開設則有利于實現留學生和中醫教學的無障礙銜接，使其更快適應在中國的學習，并在回國后的就業過程中具有更強的競爭力。

教學水平與教學成果是一所學校最核心也最具說服力的一項指標。[2]教學水平的高低是留學生選擇學校的重要影響因素，而教學水平的高低首先取決于師資隊伍的建設，因此，加強師資隊伍建設也是增強學校綜合實力的重要環節。學校應為教師提供更多培訓的機會，定期選派教師出國深造，接觸和學習國外先進的教育理念和方法。

二、提高留學生管理和服務質量

良好的后勤服務能顯著提升學校形象，給留學生留下深刻印象，同時也是學校整體管理水平的客觀體現。高素質的留學生管理工作隊伍是留學生學習和生活的服務保障，而留學生的口碑也是學校對外進行招生宣傳的有力支持。例如，大部分留學生剛來華學習時，語言障礙是他們面臨的最大的困難，因此建立班主任制度是非常必要的。由班主任來引導學生，學生有困難可以直接聯系班主任，這對初來乍到的留學生來講可以很大程度上克服他們的心理障礙，從而更快地適應新的學習和生活環境。學校留學生管理人員應樹立服務意識，處理好角色轉換問題，管理和服務雙管齊下，從而提高留學生管理和服務的質量。

三、整合資源，拓展招生途徑

在以上工作有力的保障下，學校還應重視對外宣傳，努力拓展招生渠道。學校的網站是對外宣傳的窗口，是加大學校對外交流的重要紐帶，所以高校一方面需要加強網站建設力度，完善、豐富學校招生網站。另一方面，充分調動本校留學生的積極性，以老帶新。在校生在學校有學習和生活的經歷，同時他們對自己國家的學生需求及留學市場也比較了解，學校應合理利用這部分留學生資源開展招生工作，結合自身品牌教育特色，積極開展豐富多彩的留學生活動，在在校生群體中建立良好口碑，讓其在回國期間利用人脈宣傳學校相關信息。

我們應理論結合實際，積極應對，結合各校自身特色，采用新思路、新方法，以國際化視野、高水平教育、人性化管理開展留學生招生工作，逐步擴大規模，提高層次，實現留學生可持續發展。

參考文獻：

[1]司富春，宋雪潔.我國高等中醫藥院校留學生教育的現狀及思考[J].中醫研究，2012，25（6）：5—7.

[2]宋潔.來華留學生招生工作的新思考[J].青年文學家， 2013，（11）：85.