網(wǎng)絡資源在大學計算機教學中的運用研究

馬星辰（喀什大學，新疆 喀什 844008）

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網(wǎng)絡資源在大學計算機教學中的運用研究

馬星辰
（喀什大學，新疆 喀什 844008）

摘 要：隨著網(wǎng)絡資源重要地位的凸顯，計算機專業(yè)人才的社會需求量逐漸增加，當前很多大學都開設有計算機專業(yè)課程。提升網(wǎng)絡資源在大學計算機教學中的應用效率是擺在教師眼前的重要課題。闡述了網(wǎng)絡資源給廣大師生帶來的諸如增加了教學素材、改變學習方式、促進教學資源共享、縮短教學距離、改變教師教學理念等好處，同時指出在應用過程中應該注意的問題。

關鍵詞：網(wǎng)絡資源；大學；計算機教學

在計算機技術發(fā)展的帶動下，我國多數(shù)家庭與企事業(yè)單位都應用了互聯(lián)網(wǎng)，并滲透到各個領域，網(wǎng)絡資源內(nèi)容豐富，有助于打破時空界限，讓身處各地的人員隨時了解最新信息，高校為了培養(yǎng)更為出色的計算機人才也將網(wǎng)絡資源應用到計算機教學中，同時，怎樣提升網(wǎng)絡資源在教學中的利用率就成為各個教師共同關心問題。

1　網(wǎng)絡資源應用于計算機教學中的意義

將網(wǎng)絡資源應用到大學計算機教學中主要有兩方面的意義，首先，有助于轉(zhuǎn)變現(xiàn)有教學模式，讓學生擁有新的學習思路［1］。其次，網(wǎng)絡資源的運用有助于強化實踐教學，能夠充分調(diào)動學生學習積極性，更有助于提升學生創(chuàng)新精神，讓學生更理性的安排學習時間與內(nèi)容。

2　計算機教學中運用網(wǎng)絡資源的策略

2.1網(wǎng)絡資源的運用可以增加教學素材

大學計算機教材是為學生掌握基本知識所設定的內(nèi)容，但教材更新速度較慢而現(xiàn)階段每隔幾個月就會更新一次軟件，教材更新速度無法跟上軟件更新速度，這并意味著教材沒有作用。將網(wǎng)絡資源應用到計算機教學中，教師可以將教材作為教學出發(fā)點，利用網(wǎng)絡搜集各種與教學相關的素材，不僅有助于豐富授課內(nèi)容，還可以使教學內(nèi)容與時俱進。同時，教師還可以將學生感興趣的內(nèi)容應用到教學中，吸引學生注意力，引起學生學習興趣，如電影短片、圖片等，這些都是利用網(wǎng)絡資源豐富教學素材的重要方式，也可以為計算機教學提供新的素材。

2.2網(wǎng)絡資源有助于改變學習方式

網(wǎng)絡資源的運用也有助于改變學生現(xiàn)有學習方式，現(xiàn)階段，很多大學生在學習計算機時只能依靠教材，而這些內(nèi)容又不夠具體與直觀，導致學生學習效率低下，而在網(wǎng)絡資源中，有很多名師講義與視頻，學生可以通過網(wǎng)絡自行下載與學習該內(nèi)容，有助于學生養(yǎng)成自主學習的好習慣。學生也可以在電子閱覽室、校內(nèi)網(wǎng)中尋找自己所需的資料，這也是培養(yǎng)與提升學生解決問題能力的重要方式，更可以拓寬學生知識面［2］。教師也能夠利用網(wǎng)絡資源布置作業(yè)，組建QQ群或論壇，讓學生參與到交流中。

2.3網(wǎng)絡資源有助于實現(xiàn)教學資源共享

教學資源是學生知識的重要來源，網(wǎng)絡資源較多，并不是所有的資源都能夠應用到教學中，這就需要教師根據(jù)實際教學需要，在備課階段將與教學相關的內(nèi)容搜集在一起，經(jīng)過整理后使其成為容易被學生接受的內(nèi)容，同時，教師也可以將上傳到網(wǎng)絡中，讓學生與其他用戶學習與了解該資內(nèi)容，這樣就可以實現(xiàn)資源共享。

2.4網(wǎng)絡資源可以縮減教學距離

將網(wǎng)絡資源運用到大學計算機教學中，可以利用計算機進行遠程教學，讓更多的人參與到教學中，這樣不僅可以減少距離上的限制，還有利于異地教學的開展，在減少教學投入成本的同時，也有助于提升教學效率，實現(xiàn)多人教學，同時也有助于形成終身教學。

2.5網(wǎng)絡資源的運用有利于更新教師教學理念

大學計算機的實踐性與應用性都很強，但很多教師依然在采用傳統(tǒng)教學方式，即教師是教學主體，學生是客體，學生只能機械的聽教師講授知識，致使很多學生實踐操作能力較差。同時，教師在教學上僅依靠教材，弱化了大學教學目的，針對這種情況就要采取有效措施轉(zhuǎn)變教師教學理念。網(wǎng)絡資源的運用就能起到這樣的作用，網(wǎng)絡資源不僅可以為教學帶來方便，還提升了對教師的要求，尤其對教師地位與權威帶來較大挑戰(zhàn)，這就需要教師緊跟時代步伐，做好教學工作，并在教學中學習新知識，強化自身計算機操控技能，將工作重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學生自主學習與創(chuàng)新上，在這種因素的影響下，學生也會轉(zhuǎn)變觀念，認識到自己是學習主角的地位，主動參與到學習中。

3　應注意的問題

隨著網(wǎng)絡資源在大學計算機教學中的普及，有一些問題也需要引起教師的注意，如網(wǎng)絡資源與教材內(nèi)容差異較大、只看重數(shù)量，輕視質(zhì)量、資源缺乏應用性與實用性、教學中所應用的資源過于生硬。由此可見，在網(wǎng)絡資源運用中應注意這些因素。同時還要注意以下幾點：

3.1避免過度依賴網(wǎng)絡資源

盡管網(wǎng)絡資源豐富，有很多可以被運用的內(nèi)容，但在實際教學中也要避免對其產(chǎn)生依賴心理，應做到在利用網(wǎng)絡資源的同時不忘常規(guī)教學，只有將兩者有機結合在一起才能做好計算機教學工作。若在教學中一味的運用網(wǎng)絡資源，就會使計算機教學課堂成為網(wǎng)絡資源展示課，由于其中缺少教師的見解，也會導致學生難以正確掌握知識理論，出現(xiàn)錯亂思維。所以，在利用網(wǎng)絡資源時應以借鑒為主，將與教材相關的內(nèi)容應用進來，只有這樣才有利于豐富日常教學。

3.2提升對網(wǎng)絡資源利用率的要求

將網(wǎng)絡資源應用到計算機教學中，可以為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，這就需要提升對網(wǎng)絡資源利用率的要求，通過多媒體技術增強網(wǎng)絡資源互動性，利用微博、微信等強化網(wǎng)絡資源利用效率。尤其是校內(nèi)網(wǎng)信息資源庫的管理要科學，并及時更新資源內(nèi)容，降低操作難度，只有這樣才能全面提升網(wǎng)絡資源利用率。

3.3做好網(wǎng)絡資源監(jiān)管工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)利用的增多，網(wǎng)絡中所涵蓋的內(nèi)容也在增加，其中既有好的內(nèi)容也有壞的內(nèi)容，這就需要在利用網(wǎng)絡資源時做好甄別工作，防止垃圾內(nèi)容出現(xiàn)在教學中，特別是帶有暴力性的內(nèi)容一定要排除，以便為學生營造良好的學習環(huán)境，真正發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用。

網(wǎng)絡資源豐富了人類生產(chǎn)生活，有利于促進人類社會發(fā)展，在大學計算機教學中更是發(fā)揮著重要作用。大學計算機教學不僅要教給學生理論知識，還要讓學生具有良好的實踐操作能力，網(wǎng)絡資源教學可以實現(xiàn)這一教學目標，同時還可以培養(yǎng)學生自主學習能力，但在實際應用網(wǎng)絡資源時也要防止過度依賴，并提升網(wǎng)絡資源利用率，做好監(jiān)管工作，只有這樣才能體現(xiàn)網(wǎng)絡資源價值，做好大學計算機教學工作。

參考文獻：

［1］解文龍. 淺析網(wǎng)絡資源在大學計算機教學中的運用［J］. 知識經(jīng)濟，2014（05）:144.

［2］衛(wèi)星，孫秋鳳. 網(wǎng)絡資源在大學計算機教學中的應用［J］. 硅谷，2013（02）:182.

（責任編輯：雷 君）

中圖分類號：G434

文獻標識碼：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 136

文章編號：1672–7304（2016）01–0290–02

作者簡介：馬星辰（1990-），女，天津人，研究方向：思想政治教育。

The application of computer teaching w.k.che network resources in the university

MA Xing-chen
（School of law and Politics，Kashgar University ， Kashgar Xinjiang 844008）

Abstract:Along with the network resources， highlighting the importance of computer professional talents of social demand increase gradually， many current have a computer professional courses in universities. The application of network resources in the university computer teaching efficiency is an important topic in front of the teacher's eye. This article expounds the network resources such as increased teaching material for the masses of teachers and students， change the way of learning， and promote the teaching resource sharing，benefits such as shortening the distance between teaching， change the teaching concept， and points out that the problems should be noticed in the application process.

Keywords:Network resources； University； Computer teaching