網絡教育技術在高校體育教學中的運用分析

杜　鴻

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網絡教育技術在高校體育教學中的運用分析

杜鴻

（安徽理工大學，安徽淮南 232001）

當前在高教教學過程中網絡教育技術得到廣泛的應用，提高課堂教學效率，促進學生的全面發展。本文主要針對當前網絡教育技術在高校體育教學中的應用進行具體的論述，希望可以促進高校體育教學更好的發展。

網絡教育技術；高校；體育教學

1 網絡教育技術在體育教學中應用的意義

1.1 有利于提高教學效率

在高校體育教育中應用網絡教育技術，利用網絡技術，可以將教學資源進行有效的豐富，使體育教學內容得到有效的拓寬，除此以外，還會將體育教學結構進行有效的完善，使實際教學效率得到進行提高。在當前有很多高校開始在體育選課和教學等各個方面應用網絡技術，還利用網絡技術對體育教學形成輔助，促進學生對體育理論知識和專項理論進行更有效的學習，使學習過程變得簡單化，有利于學生對教學內容掌握[1]。

1.2 有利于完成教學目標

高校體育教學的目標就是提高學生的體育學習能力，幫助學習養成終身體育的意識，促進學生的全面發展。網絡教學技術在高校體育教學中進行應用，可以整合利用教學資源，充分利用互聯網，培養學生學習健康知識的能力，讓學生更好的適應社會，利用網絡教育技術，可以實現資源共享，將學生自主學習的空間進行拓寬，讓學生可以獨立學習，具備體育意識，樹立全面發展的目標，促進教學目標順利的實現。

1.3 有利于學生的全面發展

高校體育教學應用網絡教育技術，可以讓學生參與到體育活動當中，得到全面的測評，利用網絡教育技術，可以促進學生獲得全面的發展，發揮著重要的意義。應用網絡技術，對于傳統的課堂教學可以形成良好的輔助，讓學生對體育鍛煉具備一定的自覺性和習慣性，深刻認識到終身體育的意義，可以自覺鍛煉體育，幫助學生增強體質。利用網絡教學技術，要求學生進行體育知識的課余學習和體育技能課余鍛煉，促進學生的體育鍛煉形成規律性，有效的增強體質[2]。

2 高校體育教學中網絡教學教育技術應用

2.1 體育網絡教學環節

在高校體育教學中應用網絡教育技術，在體育教學課程當中會得到充分的應用。針對當前的高校體育教學模式，傳統體育教學還是占據著非常重要的地位，在體育教學中網絡教育技術只是一種輔助。可以利用計算機網絡對體育教學進行有效的管理。利用網絡，有效的控制教學進程，對于教學課時設計進行有效的把握，學生需要進行用戶名的注冊，可以登錄體育教學網站，可以和老師和學生之間進行有關咨詢的互動。在管理課程的過程中，將網絡技術的優勢充分的發揮出來，上課可以選擇自動登記的法師，對于學生的上課情況可以進行記錄，利用計算機，可以定期對學生的成績進行有效的統計，學生體育表現是否合格可以得到自動的表現。

2.2 在體育教務管理中的應用

在體育教育管理的過程中，網絡教育技術也發揮著非常重要的作用，針對體育教務管理，就是高效率的管理體育課程，在學生選課的時候和成績統計等各個，網絡教育技術具有很大的作用。當前我國教育教務管理的過程中，充分應用體育教學管理軟件，利用一些簡單的操作，在學生信息和師資力量等各個環節當中，進行有效的管理。在管理體育教務的過程中，嚴格的管理網絡技術，在網絡管理過程中，對學習信息安全形成有效的保證。針對教學管理的過程，在網絡結構的管理上，每一個環節都具有具體的安排，使高校的管理效率得到有效的提高，學生的登錄查詢可以更加便利。

2.3 在學生評價體系當中的應用

在高校體育教學中應用網絡技術，在學生評價體系當中應用網絡教學技術，可以使統計效率得到有效的提高。利用網絡技術，需要建立具體的綜合成績評價體系，統計記錄學生的體育的上課時間，具體的課程記錄的準確性得到有效的保證，教師要針對學生的具體上課情況，進行登記。維護管理學生的的評價系統，只能允許教師進行登錄，對系統進行獨立的操縱，使信息的安全性得到有效的保證，如果沒有秘法，是無法進行登錄，將具體內容進行更改。對學生的成績進行錄入，學生成績的匯總可以更加方便，針對傳統的教學，利用網絡教學技術，使學生的綜合成績的評價具有準確性和全面性，使統計計算的時間不斷節省，使工作效率得到有效的提高。

3 提高網絡教育技術應用的建議

3.1 完善網絡教育技術體系

在高校體育教學中應用網絡教育技術存在一些問題，要想將這些問題進行解決，使網絡技術管理得到有效的強化，使網絡教育技術體系不斷得到完善。建立出科學的網絡教學技術的管理機制，使體育教學的人力資源得到有效的利用，可以有效的共享體育資源，使管理水平得到有效的提高。針對網絡教育技術，建立相關的制度，以技術的革新和實際情況為基礎，完善和管理相關的制度，利用制度形成一定的改變，使網絡教學技術在體育教學中的應用變得更加規范。

3.2 加大力度重視網絡教育技術

網絡教育技術在高校體育教學中的應用的實效性得到有效的提高，因此高校教師對于網絡教育技術的認識和重視程度要加大力度得到提高。高校體育教師要對傳統的教育觀念進行有效的改變，要及時學習網絡教育技術，利用理論知識和實踐技能，進行有效的鞏固，在實際體育教學中充分利用網絡技術，除此以外，學生對于網絡技術認識存在一定的片面性，需要進行改變，要讓學生更加重視網絡教育教育技術，讓學生對于體育學生具備一定的習慣性和自覺性，全面的鍛煉學生的能力，使學生具備終身體育意識，促進學生進行全面的發展。

4 結束語

網絡教育模式是一種新型的教學方式，利用網絡教學模式，可以促進學生積極主動的參與到體育課堂活動當中，與此同時，幫助學生形成終身體育的觀念，養成進行體育鍛煉的習慣，促進我國進行全面的教育，進行良好的改革。促進我國高校體育教育朝著現代化的方向發展。網絡教育技術在當前的高校體育教育中具有很大的發展空間。需要深入的研究網絡技術，促進體育教學更好的發展。

[1] 李亞楠. 應用現代教育技術優化普通高校體育教學的理論研究[J]. 體育科技文獻通報,2011,07:53-54+92.

[2]丁俊,胡啟良. 網絡技術在高校體育教學管理中的應用和發展前景[J]. 湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2012,03:215-216.

Analysis on the application of network education technology in Physical Education in Colleges and Universities

(Anhui University Of Science And Technology, Huainan Anhui 232001)

In the teaching process of higher education, network education technology has been widely used to improve the efficiency of classroom teaching, and promote the comprehensive development of students. This article mainly aims at the current network education technology in the university sports teaching application to carry on the concrete elaboration, hoped may promote the university sports teaching to be better development.

Network education technology; Colleges and universities; Physical education teaching

（責任編輯：吳湘銀）

G807.03

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.06.072

1672–7304(2016)06–0155–02

杜鴻（1984-），男，安徽淮南人，講師，研究方向：體育教學及運動訓練。